Fachspezifische Lehrveranstaltungen im Sommersemester 2026

Mehr als 70 Lehrveranstaltungen aus 20 Fächern der Universität Münster, FH Münster und Kunstakademie Münster unterstreichen die Bedeutung und Vielfalt des Themas Demokratiebildung für die Lehrkräftebildung.

Die fachspezifischen Lehrveranstaltungen, zu denen Vorlesungen, Seminare, Übungen und Exkursionen zählen, richten sich an Studierende der jeweiligen Fächer und erstrecken sich über die gesamte Vorlesungszeit des Sommersemesters 2026. Die Teilnahme an den Lehrveranstaltungen ist nur nach vorheriger Belegung über das HIS-LSF- bzw. Campus-Management-System möglich.

Die beteiligten Fachbereiche der Universität Münster, der FH Münster und der Kunstakademie Münster beleuchten das Thema Demokratiebildung aus unterschiedlichen Perspektiven.

Programmübersicht zum Download

Veranstaltungsübersicht

• Fachbereich 01: Evangelisch-Theologische Fakultät

  Seminar für Praktische Theologie und Religionspädagogik

  • Gesprächsführung und Demokratiebildung
    Dr. Stephanie Lerke und Prof.'in Dr. Antje Roggenkamp
    Übung

• Fachbereich 02: Katholisch-Theologische Fakultät

  Institut für Biblische Exegese und Theologie

  • Interreligiöses Lernen in Sarajevo
    Ludger Hiepel und Prof. Dr. Mouhanad Khorchide (ZIT)
    Hauptseminar mit Exkursion

  Ökumenisches Institut

  • Ökumene des Hasses: Christliche Kirchen und Anti-Genderismus
    Prof.'in Dr. Regina Elsner
    Hauptseminar

  Institut für Religionspädagogik und Pastoraltheologie / Ökumenisches Institut

  • Kooperativ, christlich oder interreligiös? Überlegungen zur Zukunft des Religionsunterrichts
    Prof. Dr. Clauß Peter Sajak und Prof. Dr. Dr. h.c. Dorothea Sattler
    Modul-Forum

• Fachbereich 06: Erziehungswissenschaft und Sozialwissenschaften

  Institut für Erziehungswissenschaft

  • Transformative Begabungsförderung und nachhaltige Potenzialentwicklung
    Prof. Dr. Christian Fischer und Lisa Sophie Faraz Bakht
    Vorlesung
  • (Demokratie)bildung in der Migrationsgesellschaft – Begleitseminar zur interdisziplinären und hochschulübergreifenden Ringvorlesung Leben in der Migrationsgesellschaft. Aktuelle Fragen und Entwicklungen.
    Dr. Katrin Huxel
    Begleitseminar zur Ringvorlesung
  • Bild und Bildung. Comics und Graphic Novels als Gegenstand erziehungswissenschaftlicher Reflexionen
    Dr. David Christopher Rott (Gruppe 1) / Prof. Dr. Timo Dexel (Gruppe 2)
    Seminar
  • Grundlagen pädagogischer Diagnostik und individueller Förderung im Umgang mit Heterogenität
    Dr. David Christopher Rott
    Seminar
  • Inklusive Bildung: Kinderrechte als Ausgangspunkt für die Gestaltung von Schule und Unterricht
    Dr. David Christopher Rott und Daniel Bertels
    Seminar
  • Vorbereitung und Begleitung des Eignungs- und Orientierungspraktikums - Grundlagen Pädagogischer Diagnostik und Individueller Förderung
    Dr. David Christopher Rott
    Seminar
  • Vorbereitung und Begleitung des Eignungs- und Orientierungspraktikums - Professionalisierung entlang der Fragen zu Kinderrechten und zur Individuellen Förderung
    Dr. David Christopher Rott (2 Gruppen)
    Seminar

  Institut für Politikwissenschaft

  • Politische Teilhabe, Demokratieverständnis und Virtual-Reality-Technologie
    apl. Prof. Dr. Matthias Freise
    Seminar
  • Fachdidaktische Theorien und Modelle: Demokratiebildung in Schule und Unterricht
    Tim Rogge
    Seminar

  Institut für Soziologie

  • Kompetenzerwerb in Jugendszenen
    Dr. Paul Eisewicht
    Seminar
  • Logineo, IServ & Co: Digitale Infrastrukturen im schulischen Bildungsbereich
    Dr. Katrin Späte
    Seminar
  • Bildung für (nicht-)nachhaltige Entwicklung
    Dr. Björn Wendt
    Seminar

• Fachbereich 07: Psychologie und Sportwissenschaft

  Institut für Sportwissenschaft

  • Sport und Demokratie
    Nils Kaufmann
    Projektseminar
  • Diktatur und Demokratie im Sport - Der nationalsozialistische Sport und der Sport heute
    Dr. Kai Reinhart
    Seminar

• Fachbereich 08: Geschichte/Philosophie

  Seminar für Alte Geschichte

  • Nutzen und Risiken von Demokratie vor zweieinhalb Jahrtausenden: Athen im 5. Jh. v. Chr.
    Prof. Dr. Klaus Zimmermann
    Hauptseminar

  Institut für Didaktik der Geschichte

  • Historisch-politisches Lernen an NS-Propagandaorten: Potentiale des „Informations- und Dokumentationszentrums Freilichtbühne Stedingsehre“
    Martin Berghane
    Übung
  • Zwischen Gedenken und Verunsicherung – Lernpotentiale von NS-Gedenkstätten entdecken, analysieren und nutzen
    Felix Ostermann
    Übung

  Historisches Seminar

  • Der Nationalsozialismus im Jahre 1933
    Prof. Dr. Olaf Blaschke
    Hauptseminar
  • Die 'Auschwitz-Lüge'. Geschiche des rechtsradikalen Revisionismus und seiner Abwehr in der Bundesrepublik Deutschland
    apl. Prof. Dr. Klaus Große Kracht
    Übung
  • Einführung in das Studium der neueren Geschichte: Deutschland 1930/34: Die Krise der Republik und der Beginn der Diktatur
    Dr. Rüdiger Schmidt
    Proseminar

  Philosophisches Seminar

  • Demokratie und Digitalität im Philosophie- und Ethikunterricht
    Dr. Markus Bohlmann
    Seminar
  • Gender und Diversität
    Dr. Lisa Henke
    Seminar
  • "Kontroversität und Kritik im Philosophieunterricht" - Buchlektüre zur Lehrendenprofessionalisierung zwischen Urteils-, Werte- und Demokratiebildung
    Prof. Dr. Christian Thein
    Seminar
  • Philosophische Grundfragen der Demokratietheorie und -bildung
    Prof. Dr. Christian Thein
    Seminar

• Fachbereich 09: Philologie

  Germanistisches Institut – Abteilung Literatur- und Mediendidaktik

  • Demokratieförderung und Antisemitismus – Entwicklung und Erprobung von Materialien für die Literaturvermittlung
    Prof. Dr. Sebastian Bernhardt
    Seminar
  • Literaturunterricht und Demokratiebildung
    Prof. Dr. Sebastian Bernhardt
    Seminar
  • Wer erzählt, bestimmt den Blick. Erzählinstanz und Demokratiebildung
    Marie Epping
    Seminar
  • Bühne frei für Demokratie: Theater als Lern- und Erfahrungsraum
    Dr. Karl Philipp Kamps
    Seminar
  • Medialität, Didaktik und Demokratiebildung
    Dr. Katharina Lammers
    Seminar

  Germanistisches Institut – Abteilung Neuere dt. Literatur

  • Theater und Demokratie
    Dr. Julia Bodenburg
    Seminar
  • Demokratie und Literatur für Kinder
    Dr. Katharina Grabbe
    Seminar
  • Erzählen über den Holocaust in der (Kinder- und Jugend-)Literatur
    Dr. Katharina Grabbe
    Seminar
  • Begehbare Geschichte(n) kreieren. Holocaust Education und Literatur
    Dr. Katharina Grabbe
    Projektseminar

  Germanistisches Institut – Abteilung Sprachdidaktik

  • Vom Zuhören zum Miterzählen und Mitmachen im inklusiven Deutschunterricht – Mündliche Sprachbildung handlungsorientiert und demokratisch gestalten
    Anna Gausepohl
    Seminar
  • Demokratiebildung und Diskursförderung unter Berücksichtigung von sprachlicher Heterogenität und Inklusion
    Prof.'in Dr. Juliane Stude
    Seminar

  Germanistisches Institut – Centrum für Rhetorik, Kommunikation und Theaterpraxis

  • Argumentieren in Rede und Gespräch
    Dr. Annette Lepschy
    Seminar
  • Debattieren als persönliches Redetraining
    Xenia Multmeier
    Übung
  • Erklärfilme erstellen: Geschichten der Rhetorik
    Dr. Augustin Ulrich Nebert
    Übung
  • Herausfordernd anders! Interkulturelle Begegnungen kommunikativ gestalten
    Dr. Julia Neumann
    Übung

  Germanistisches Institut – Schreib-Lese-Zentrum

  • Fakt oder Fake News? Schreiben und Lesen in den Sozialen Medien
    Dr. Michael Paaß und Katja Winter
    Übung

  Englisches Seminar – Abteilung English Language Education

  • Children‘s Human Rights and Peace Education in the EFL Classroom
    Prof.‘in Dr. Frauke Matz
    Seminar
  • Spotlights in English Language Education
    Prof.‘in Dr. Frauke Matz
    Vorlesung
  • Global Englishes Language Teaching
    Prof.‘in Dr. Julia Reckermann
    Seminar
  • Picturebooks in Early Language Learning
    Prof.‘in Dr. Julia Reckermann
    Seminar

  Romanisches Seminar – Abteilung Fachdidaktik

  • Texte als Werkzeuge zur Nachhaltigkeitsbildung im zukunftsorientierten Französischunterricht
    Jasmin Garavello
    Seminar
  • Texte als Werkzeuge zur Nachhaltigkeitsbildung im zukunftsorientierten Spanischunterricht
    Jasmin Garavello
    Seminar

  Institut für Niederländische Philologie

  • Polarisatie, democratie en samenleving
    Dr. Marie-Louise Poschen & Dr. Ingeborg Harmes
    Seminar

• Fachbereich 10: Mathematik und Informatik

  Institut für Didaktik der Mathematik und der Informatik

  • Realitätsbezüge im Mathematikunterricht
    Gudula Volbers und Dr. Catharina Beckschulte
    Vorlesung mit Übung

  Institut für grundlegende und inklusive mathematische Bildung

  • Spezielle Fragen der Mathematikdidaktik: Daten denken, Lebensrealitäten verstehen – Förderung von Data Literacy in der Grundschule
    Lisa Birk
    Seminar
  • Spezielle Fragen der Mathematikdidaktik: Fördern und Differenzieren im Mathematikunterricht unter Berücksichtigung von 'Bildung für nachhaltige Entwicklung' (BNE)
    Dr. Nadine Ehrlich
    Seminar
  • Spezielle Fragen der Mathematikdidaktik: Förderung mathematisch begabter Kinder im MaZ
    Dr. Nadine Ehrlich
    Seminar
  • Spezielle Fragen der Mathematikdidaktik: Civic Statistical Literacy und Demokratiebildung im Mathematikunterricht der Primarstufe
    Prof. Dr. Daniel Frischemeier
    Seminar
  • Ausgewählte Prozesse des Lehrens und Lernens im Mathematikunterricht
    Prof.‘in Dr. Susanne Schnepel
    Seminar
  • Spezielle Fragen der Mathematikdidaktik: Mathematischer Anfangsunterricht - vom Zählen zum Rechnen
    Katrin Wittenborg
    Seminar

• Fachbereich 12: Chemie und Pharmazie

  Institut für Didaktik der Chemie

  • Demokratiebildung & Bewertungskompetenz – Neue Unterrichtskonzepte für den Chemieunterricht
    Prof.‘in Dr. Annette Marohn und Anna Klose
    Seminar

• Fachbereich 14: Geowissenschaften

  Institut für Didaktik der Geographie

  • Demokratiebildung im Geographieunterricht
    Prof. Dr. Michael Hemmer
    Seminar
  • Karten lügen (nicht)?! Reflexive Kartenarbeit als Schlüsselkompetenz der Lehrkraft
    Luis Rüther
    Seminar
  • Stadt für alle?! – Münster aus geographischer Perspektive erkunden
    Prof. Dr. Michael Hemmer, Prof. Dr. Rainer Mehren, Luis Rüther, Jan Iking
    Exkursionen

• Zentrum für Islamische Theologie

  • Islamische Fachdidaktik mit Schwerpunkt Demokratiebildung
    Dr. Erkan Binici, Canan Balaban
    Seminar

• Institut für Berufliche Lehrerbildung

  Arbeitsbereich Fachdidaktik Gesundheitswissenschaften / Pflege

  • Beruflicher Unterricht mit Haltung – Demokratiebildung in den Didaktiken der beruflichen Fachrichtungen
    Prof.‘in Dr. Heidi Kuckeland
    Seminar

  Arbeitsbereich Berufspädagogik

  • Vertiefende Thematik zu beruflichem Lehren und Lernen – Demokratie(bildung) in der Migrationsgesellschaft
    Prof.‘in Dr. Mona Massumi
    Seminar
  • Einführung in die Berufspädagogik
    Prof.‘in Dr. Ulrike Weyland und Prof.‘in Dr. Mona Massumi
    Vorlesung mit Tutorium
  • Tbd (Berufspädagogikseminar)
    Prof.‘in Dr. Mona Massumi
    Seminar

• Kunstakademie Münster

  • Flanieren im Stadtraum. Eine Form der künstlerischen Demokratiebildung
    Antje Dalbkermeyer
    Seminar
  • geteilte räume / shared spaces. Über die Demokratisierung öffentlicher Räume
    Prof.‘in Dr. Sarah Hübscher
    Seminar
  • K wie Klasse – Klassismuskritische Kulturarbeit. Bildung und Vermittlung. Ein kollaboratives Projekt mit dem Deutschen Jugend Fotopreis 2026
    Prof.‘in Dr. Sarah Hübscher
    Projektseminar
  • DIY – Kunstunterricht gestalten. Demokratische Praxis der Teilhabe, Kollaboration und Selbstermächtigung als Ansatz für Unterrichtskonzeption
    Prof.‘in Dr. Gesa Krebber
    Seminar
  • Mit_Forschung. Demokratische Forschungsperspektiven auf Praxisforschung und Forschendes Lernen in der Kunstdidaktik
    Prof.‘in Dr. Gesa Krebber
    Seminar