Ziele und Inhalte der Veranstaltung

Bildungsprozesse zu beschreiben und zu verstehen ist ein wichtiges Anliegen der Erziehungswissenschaft. Gleichwohl kommt die empirische Forschung an vielen Stellen an Grenzen, wenn ebensolche Prozesse beschrieben werden sollen. Dies betrifft etwa das Themenfeld Armut, aber auch Migration und Gender, zumal hier intersektionale Verschränkungen vorhanden sind. Comics und Graphic Novels als Kunstform bieten sich hier als Material an, über das Erkenntnisgewinne erzielt werden können. Das Zusammenspiel aus Text und Bild verlangt ein spezielles Rezipieren. Aufgezeigt wird anhand der verschiedenen Themenfelder und anhand konkreter Werke, welches Erkenntnispotenzial dieses Medium für Bildungsprozesse bietet. Abgeleitet werden auch Perspektiven für den Einsatz im Unterricht. Eingebunden ist ein Sondertermin (4. Mai 2026, 19-22 Uhr), an dem der Comiczeichner Tobi Dahmen aus seinem Buch `Columbusstraße´ lesen wird, in dem er sich mit seiner Familiengeschichte im Nationalsozialismus auseinandersetzt. Hinzu kommen weitere Austauschtreffen während der regulären Seminarzeit mit Zeichner*innen. Das Seminar findet in Kooperation mit dem gleichlautenden Seminar von Timo Dexel statt. Durch die kooperative Gestaltung erfahren die Studierenden viele Wahl- und Beteiligungsmöglichkeiten, die auch als Blaupause für das Unterrichten in der Schule genutzt werden können.