Schlagwort-Archive: DAF

Ein typischer Arbeitstag in Kramfors‘ Schulen

Der Schultag beginnt in Schweden erst um 08:30, also etwas später als in deutschen Schulen. Den halbstündigen Weg zur Schule gehe ich zu Fuß, dafür ziehe ich mir meine Schneeschuhe an. Mit jedem Schritt muss man aufpassen, nicht auf dem glatten Eis auszurutschen, doch mit jeder Woche wird meine Balance besser! Ein typischer Arbeitstag in Kramfors‘ Schulen weiterlesen

Halbzeit: Eine kurze Bilanz über Schweden als Gastland

Hier in Kramfors in Schweden ist es kalt und der Ort ist klein. Um das zu bemerken, habe ich keine vier Wochen, sondern viel mehr vier Stunden gebraucht. Aufgrund meiner sehr knapp bemessenen Ankunftszeit ging es für mich direkt los: Sonntagabend fuhr der Zug in der Kramfors Tågstation ein und Montagmorgen um 08:00 lief ich durch den frisch gefallenen Schnee los zur Gudmundråskolan. Viel Zeit zum Einleben blieb mir also nicht, deshalb war ich umso dankbarer für den netten Empfang der Deutschklassen sowie des Kollegiums. Innerhalb der Schule ist es sehr gesellig und im Lehrerzimmer sitzt immer eine kleine Gruppe LehrerInnen bei einer Fika (eine kleine (oder große) Kaffeepause) zusammen.

Außerhalb der Schule sieht es jedoch ein bisschen anders aus. SchwedInnen sind nicht gerade für ihren Smalltalk bekannt und vor meinem Aufenthalt hier habe ich darüber auch nicht viel nachgedacht. Halbzeit: Eine kurze Bilanz über Schweden als Gastland weiterlesen

Neu in Taschkent

Liebe Leser*Innen,

Ich bin Ruben und mache mein Praktikum an der staatlichen Wirtschaftsuniversität in der usbekischen Hauptstadt Taschkent. Da ich vor meinem Aufenthalt hier vermutlich so wenig Ahnung und Vorwissen von der Stadt, den Leuten und dem Land hatte wie ihr, möchte ich euch Usbekistan und Taschkent in einigen Beiträgen gerne näher bringen!

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Arbeitsalltag in Taschkent!

Um euch meine Arbeit hier an der Wirtschaftsuniversität näher zu bringen, schildere ich euch gerne einmal meinen Alltag. Ich wohne in dem Studentenwohnheim direkt auf dem Campus der Universität, was natürlich einen immensen Vorteil hat, was meinen Arbeitsweg angeht. Innerhalb von 5 Minuten Gehweg kann ich jedes Gebäude, von Mensa bis Lehrstuhl, erreichen.

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Der universitäre Alltag in Usbekistan

„Wie viele Doppelstunden unterrichten Sie in unserem Studienjahr?“

Eine Frage, die für die meisten Studierenden in Münster vielleicht seltsam klingen mag, ist an der staatlichen Universität in Buchara, Usbekistan, ganz normal. Die Studierenden werden hier in 80-minütigen „Doppelstunden“ unterrichtet, jeweils mit einer zehnminütigen Pause zwischen den Stunden. Die Studentin, die mich fragt, ist ziemlich enttäuscht, als ich ihr sage, dass ich leider nur für zwei Doppelstunden in ihrem Studienjahr sein werde.

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Usbekistan – mein Fazit

Zwei Monate Usbekistan – eine unglaublich vielseitige und interessante Erfahrung! Noch nie habe ich einen Auslandsaufenthalt so zwiegespalten wahrgenommen wie diesen. Ich habe unendliche Gastfreundschaft erfahren dürfen, die Menschen waren super freundlich zu mir und ich wurde oft eingeladen. Mir wurde immer freundlich begegnet und ich habe mich nie unsicher gefühlt.

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Mein usbekischer Alltag an der Staatlichen Universität Buchara

Mein Praktikum in Usbekistan leiste ich an der staatlichen Universität Buchara. Schon an meinem ersten Tag an der Uni wurde ich freundlich von den DozentInnen begrüßt und habe direkt spontan meine erste Stunde gehalten – es ging also gleich voll los. Super schön war es, wie sehr sich die Studierenden gefreut haben, und wie neugierig sie waren, viel über das Leben der Studierenden in Deutschland zu erfahren.

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Mein Praktikum an der SMA Kolese De Britto in Yogyakarta

Von der Schule wurden wir (Johanna, mit der ich das Praktikum mache und ich) herzlich empfangen. Am ersten Schultag gab es ein offizielles Treffen mit dem Schulleiter und den beiden Deutschlehrern Binta und Iwan an der SMA Kolese de Britto.

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Fazit zum Island-Praktikum an der HÍ – Ég elska þig, Ísland!

Während meines Praktikums an der Háskóli Íslands habe ich viele verschiedene Perspektiven des Arbeitslebens einer Hochschullehrkraft kennenlernen dürfen. Besonders positiv ist meiner Ansicht nach der hohe Grad an Selbstständigkeit, der mir hier, verglichen mit meinen früheren Praxisphasen an deutschen Schulen, zugestanden wurde.

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