Zita Pahlsmeier

Wissenschaftliche Mitarbeiterin
Zita Pahlsmeier

Johann-Krane-Weg 39, Raum 2003
48149 Münster

T: +49 251 83-39464

Sprechzeiten

nach Vereinbarung

Vita

Akademische Ausbildung

Masterstudium Lehramt an Grundschulen (Mathematische Grundbildung, Sprachliche Grundbildung, Sachunterricht), Universität Münster
Bachelorstudium Lehramt an Grundschulen (Mathematische Grundbildung, Sprachliche Grundbildung, Sachunterricht), Universität Münster

Beruflicher Werdegang

Wissenschaftliche Mitarbeiterin am Institut für grundlegende und inklusive mathematische Bildung (GIMB), Universität Münster (AG Prof. Nührenbörger)
Studentische Hilfskraft am Institut für Psychologie in Bildung und Erziehung (AE Souvignier), Universität Münster
Lehre


  • (zusammen mit Susannah Unteregge, Jessica Kunsteller und Lisa Kühnemund)
    • [ – | Mo., – | | SRZ 117]
    • [ – | Mo., – | | Fl 30]
    • [ – | Mo., – | | LEO 9.307]
    • [ – | Mo., – | | SRZ 117]
    • [ – | Mo., – | | Fl 30]
    • [ – | Mo., – | | LEO 9.307]
    • [ – | Mo., – | | Fl 30]
    • [ – | Mo., – | | Fl 30]
    • [ – | Mo., – | | SRZ 117]
    • [ – | Mo., – | | Fl 30]
    • [ – | Mo., – | | LEO 9.307]
    • [ – | Mo., – | | SRZ 117]
    • [ – | Mo., – | | Fl 30]
    • [ – | Mo., – | | LEO 9.307]
    • [ – | Mo., – | | S011]
    • [ – | Mo., – | | LEO 9.307]
    • [ – | Mo., – | | SRZ 117]
    • [ – | Mo., – | | LEO 9.307]
    • [ – | Di., – | | Fl 30]
    • [ – | Di., – | | S011]

Projekt
Artikel
  • , , , , , , und . . „Kognitive Aktivierung und Unterstützung mit digitalen Medien im Mathematik- und Sachunterricht – Entwicklung und Erforschung der Konzeption einer fächerübergreifenden Lehrkräfte-Fortbildung.“ In Professionelles Handeln in einer Kultur der Digitalität – Ergebnisse aus dem Kompetenzzentrum MINT , herausgegeben von Katharina Scheiter, Dirk Richter, Daniel Pittich und Lara Halbrock. Münster: Waxmann. doi: 10.31244/9783818851507.
  • , , , , , , , , , und . . „Kognitive Aktivierung und Digitalisierung – Zusammenspiel oder Widerspruch? Vorstellungen von Lehrkräften an der Schnittstelle Primar- und Sekundarstufe.“ In Professionelles Handeln in einer Kultur der Digitalität – Ergebnisse aus dem Kompetenzzentrum MINT , herausgegeben von Katharina Scheiter, Dirk Richter, Daniel Pittich und Lara Halbrock. Münster: Waxmann. doi: 10.31244/9783818851507.
  • , und . . „Students‘ written and oral verbalizations of a numerical pattern using the tool BookCreator.“ In Proceedings of the Fourteenth Congress of European Research in Mathematics Education (CERME14), Bd. 14 aus CERME Proceedings Series, herausgegeben von ERME. Free University of Bozen-Bolzano: Free University of Bozen-Bolzano.
  • , und . . „Students’ use of multiple representations and verbalisations on a number pattern using the digital tool BookCreator.“ In Elementary Mathematics: Building Strong Foundations, Proceedings International Symposium Elementary Mathematics Teaching, herausgegeben von University Charles und of Education Faculty. Prague: Selbstverlag / Eigenverlag.
  • , , , , , , , , und . . „Kognitive Aktivierung mit digitalen Medien im Mathematikunterricht. Konzeption und Ergebnisse zweier Fortbildungsreihen.“ präsentiert auf der Jahrestagung der GDM 2025, Saarbrücken. doi: 10.37626/GA9783959873307.0.
  • , , , , , , und . . „Interdisziplinär professionalisieren für digital-gestützten Unterricht. Kognitive Aktivierung & Unterstützung mit digitalen Medien im Mathematik- und Sachunterricht.“ präsentiert auf der Gesellschaft für Didaktik der Chemie und Physik, Frankfurt am Main, .
Wissenschaftlicher Vortrag
  • Isbrecht, Anna-Lena; Pahlsmeier, Zita; Leinigen, Andreas; Meschede, Nicola; Nührenbörger, Marcus; Walter, Daniel; Windt, Anna : „Wirksamkeit eines fachübergreifenden Fortbildungskonzepts zur kognitiven Aktivierung im digital-gestützten Mathematik- und Sachunterricht“. Digitale Transformation für Schule und Lehrkräftebildung gestalten, Potsdam, .