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Lehre
- Oberseminar: Oberseminar Didaktik der Mathematik, Fokus: Grundschule [108574]
(zusammen mit Prof. Dr. Daniel Frischemeier)
[ - | | wöchentlich | Mi. | S14 | Prof. Dr. Daniel Frischemeier] - Seminar: Sachrechnen - Gruppe IV [108524]
[ - | | wöchentlich | Di. | S011 | Prof. Dr. Bettina Rösken-Winter] - Seminar: Forschungsfragen in der Mathematikdidaktik - Gruppe IV (mit Masterarbeit) [108563]
[ - | | wöchentlich | Do. | S14 | Prof. Dr. Bettina Rösken-Winter] - Seminar: Sachrechnen - Gruppe V [108525]
[ - | | wöchentlich | Di. | S011 | Prof. Dr. Bettina Rösken-Winter] - Vorlesung: Kombinatorik und Wahrscheinlichkeitstheorie [108510]
[ - | | wöchentlich | Do. | Fl 119 | Prof. Dr. Bettina Rösken-Winter]
- Oberseminar: Oberseminar Didaktik der Mathematik, Fokus: Grundschule [106541]
(zusammen mit Prof. Dr. Daniel Frischemeier, Prof. Dr. Karina Höveler)
[ - | | wöchentlich | Mi. | S14 | Prof. Dr. Daniel Frischemeier] - Seminar: Spezielle Fragen der Mathematikdidaktik: Verstehensorientierung im Mathematikunterricht der Grundschule [106515]
[ - | | wöchentlich | Di. | S011 | Prof. Dr. Bettina Rösken-Winter] - Seminar: Spezielle Fragen der Mathematikdidaktik: Verstehensorientierung im Mathematikunterricht der Grundschule [106514]
[ - | | wöchentlich | Di. | S14 | Prof. Dr. Bettina Rösken-Winter] - Seminar: Forschungsfragen in der Mathematikdidaktik - Gruppe IV (mit Masterarbeit) [106531]
[ - | | wöchentlich | Do. | S14 | Prof. Dr. Bettina Rösken-Winter] - Seminar: Forschungsfragen in der Mathematikdidaktik - Gruppe IV [106527]
[ - | | wöchentlich | Do. | S14 | Prof. Dr. Bettina Rösken-Winter] - Vorlesung: Kombinatorik und Wahrscheinlichkeitstheorie [106636]
[ - | | wöchentlich | Do. | Fl 119 | Prof. Dr. Bettina Rösken-Winter]
[ - | Fl 30 | Prof. Dr. Bettina Rösken-Winter]
[ - | Fl 39 | Prof. Dr. Bettina Rösken-Winter]
- Oberseminar: Oberseminar Didaktik der Mathematik, Fokus: Grundschule [108574]
Projekt
- QuaMath – Unterrichts- und Fortbildungs-Qualität in Mathematik entwickeln ( – )
Projekt durchgeführt außerhalb der Universität Münster
- QuaMath – Unterrichts- und Fortbildungs-Qualität in Mathematik entwickeln ( – )
Publikationen
- Pöhler-Friedrich B., Rösken-Winter B. & Shure V. (). Mathematik-Fortbildungen in Präsenz und digital: Strukturierung, effektive Fortbildungsbestandteile und verwendete Moderationsstrategien durch Fortbildner:innen-Tandems. Zeitschrift für Erziehungswissenschaft, 27(3), 685–713. doi: https://doi.org/10.1007/s11618-024-01252-5.
- Shure Victoria, Rösken-Winter Bettina, Pöhler Birte, Wensing Esther. (). How and why facilitators adapt the core ideas of professional development activities on dividing natural numbers. In (Eds.): Proceedings of the Thirteenth Congress of the European Society for Research in Mathematics Education (CERME13) , pp. 2–9. Budapest: HAL.
- Wensing Esther, Pöhler Birte, Rösken-Winter Bettina, Shure Victoria. (). How and why facilitators adapt the core ideas of professional development activities on multiplying natural numbers. In (Eds.): Proceedings of the Thirteenth Congress of the European Society for Research in Mathematics Education (CERME13) , pp. 2–9. Budapest: HAL.
- Shure Victoria, Rösken-Winter Bettina. (). Developing and validating a scriptwriting task in the context of student difficulties with fraction multiplication and division. Research in Mathematics Education, 23(3). doi: https://doi.org/10.1080/14794802.2021.1988689.
- Shure Victoria, Rösken-Winter Bettina, Lehmann Malte. (). How pre-service primary teachers support academic literacy in mathematics in a scriptwriting task encompassing fraction multiplication and division. Journal of Mathematical Behavior, 65. doi: https://doi.org/10.1016/j.jmathb.2021.100916.
- Laschke Christin, Shure Victoria, Pöhler Birte, Rösken-Winter Bettina. (). Facilitator practices during PD courses in response to teacher orientations for supporting at-risk students. In (Eds.): Proceedings of the Twelfth Congress of European Research in Mathematics Education (CERME12) , pp. 2–9. Bozen-Bolzano: HAL.