Kira Karras

since 11.2020: Promotionsstudium (Didaktik der Mathematik, Erziehungswissenschaft, Psychologie) Betreuerin: Prof. Dr. Höveler, WWU Münster
10.2018 – 09.2020: Masterstudium Lehramt an Grundschulen (Mathematische Grundbildung, Sprachliche Grundbildung, Sachunterricht), WWU Münster
10.2015 – 09.2018: Bachelorstudium Lehramt an Grundschulen (Mathematische Grundbildung, Sprachliche Grundbildung, Sachunterricht), WWU Münster

since 10.2020: Wissenschaftliche Mitarbeiterin am Institut für Didaktik der Mathematik und der Informatik an der WWU Münster (AG Prof. Dr. Höveler)
10.2019 – 09.2020: Studentische Hilfskraft im Studienfach Mathematik am Institut für Didaktik der Mathematik und der Informatik an der WWU Münster (Dr. Walter)
10.2017 – 09.2019: Studentische Hilfskraft im Studienfach Mathematik am Institut für Didaktik der Mathematik und der Informatik an der WWU Münster (Dr. Gorski)

Project

Digitale Mathematiklehrerbildung – DigiMal.nrw (2020 – 2022)
Participation in other joint Project: MKW - Landesweite Digitalisierungsoffensive der Hochschulen - Förderlinie: OER-CONTENT.NRW | Project Number: 214.5.01.03.02 - 145504

Articles

Raßbach, A., Karras, K., Höveler, K., Nührenbörger, M., & Walter, D. (2024). Das Beweisen arithmetischer Zusammenhänge digital unterstützen. in Schacht, F., & Scherer, P. (ed.), Konzepte und Studien zur Hochschuldidaktik und Lehrerbildung MathematikDigitale Lehrkräftebildung Mathematik. Forschungsbasierte Entwicklung und Evaluation von Lehrkonzepten im Kontext des Projekts DigiMal.nrw (pp. 27–62). Springer Spektrum. doi: 10.1007/978-3-662-69804-4.

Karras, K., & Höveler, K. (2023). Inhaltlich-anschauliche Beweisprozesse angehender Grundschullehrkräfte. in Frankfurt, I.-P. G.-U. (ed.), Beiträge zum Mathematikunterricht 2022. 56. Jahrestagung der Gesellschaft für Didaktik der Mathematik (pp. 905–908). Verlag für wissenschaftliche Texte und Medien. doi: 10.37626/GA9783959872089.0.

Raßbach, A., Karras, K., Walter, D., Höveler, K., & Nührenbörger, M. (2022). Digital support for proving arithmetic relationships - insights from the DigiMal.nrw project. Twelfth Congress of the European Society for Research in Mathematics Education (CERME12), Bozen-Bolzano, Italy (online).

Talks

Schotemeier, Sarah; Marek, Markus; Serpé, Christian; Jürgens, Markus; Karras, Kira; Walter, Daniel 2022: „H5P – Unterschiedliche Wege zu mehr (digitaler) Interaktivität“. 50. dghd Tagung, Paderborn, Sep 8, 2022.
Raßbach, Annika; Karras, Kira; Walter, Daniel; Höveler, Karina; Nührenbörger, Marcus 2022: “Digital support for proving arithmetic relationships - insights from the DigiMal.nrw project”. CERME 12, Free University of Bozen-Bolzano (digital), Feb 4, 2022.
Schacht, Florian; Scherer, Petra; Bau, Jessica; Stechemesser, Julia; Hasebrink; Karolina; Raßbach, Annika 2021: „DigiMal.nrw“. DH.NRW Jahrestagung, FernUniversität Hagen (digital), Sep 14, 2021.
Karras, Kira; Walter, Daniel; Höveler, Karina 2021: „Beweisen arithmetischer Zusammenhänge unterstützen – Einblicke in das Projekt DigiMal.nrw – Teilprojekt Arithmetik“. PriMa-Medien-Sommertagung, online, Jun 11, 2021.