Meldungsarchiv 2024

Neue Publikation

Das aktuelle LaG-Magazin 3/2024 dokumentiert ein von Saskia Handro und Kirsten Pörschke geleitetes Panel des 54. Deutschen Historikertags 2023. Die in Leipzig am Beispiel des Geschichtswettbewerbs begonnene Debatte um Potenziale und Grenzen historischer Schülerinnen:innenforschung wird in der Publikation um Perspektiven von Archivpädagogik, Medien, Tutor:innen, Schüler:innen und Jurymitgliedern erweitert und kann durch Online-Links zu Wettbewerbsarbeiten sowie Archiv- und Begleitmaterialien des Geschichtswettbewerbs des Bundespräsidenten bei Lektüre weiter vertieft werden.

Link zur Online-Ausgabe: https://lernen-aus-der-geschichte.de/Lernen-und-Lehren/Magazin/15663

Gesamtmagazin als PDF-Download: https://
lernen-aus-der-geschichte.de/sites/default/
files/attach/lag_mag_03.24_mehr_als_
faktencheck_perspektiven_auf_historische_ 
forschung_von_schueler_innen.pdf

#Gedenkstättenkompetenz – Lernen an und mit außerschulischen Lernorten

Nach Ablauf des vom Bund für Bildung e.V. getragenen und von der Bundesstiftung Aufarbeitung geförderten Kooperationsprojekts „#Gedenkstättenkompetenz – Lernen an und mit außerschulischen Lernorten“ sind nun nähere Informationen zur Umsetzung und zu Ergebnissen unter https://gedenkstaettenkompetenz.de einsehbar. Ziel des Projekts war es, Lehrkräfte in verschiedenen Phasen ihrer Aus- und Weiterbildung bei der Entwicklung von Kompetenzen zur Arbeit an historischen Lernorten der deutschen Diktatur- und Teilungsgeschichte zu unterstützen

Neue Publikation

Die Masterarbeit von Ricarda Singh mit dem Titel "'Stell Dir vor, es ist 1942 auf Instagram …'. Analyse der Kontroverse um den Kanal ichbinsophiescholl" wurde in der Institutsreihe "Zeitgeschichte – Zeitverständnis" veröffentlicht.

Tagung "Dekolonialisierung – geschichtsdidaktische Perspektiven" – 01.-02.02.2024 am Fachbereich Geschichte

Die Tagung "Dekolonialisierung – geschichtsdidaktische Perspektiven", die von den Professoren für Geschichtsdidaktik der Universität Münster (Holger Thünemann), der Universität Graz (Christian Heuer) und der Universität Salzburg (Christoph Kühberger) geleitet wird, findet am 01. und 02. Februar 2024 am Fachbereich Geschichte der Universität Salzburg statt und beschäftigt sich mit den Herausforderungen und Potentialen der Dekolonialisierung im geschichtsdidaktischen Kontext.
Weitere Informationen sowie das Programm der Tagung finden Sie hier.

Dozierenden-Interview zur Hausarbeit im Fach Geschichte

Die Fachschaft Geschichte organisiert dieses Jahr wieder ein Dozierenden-Interview. Am 15.01.2024 findet dieses um 18.15 Uhr im Hörsaal F1 statt.
Dabei werden unter anderem Themen wie die Funktion von Hausarbeiten, Arbeitsstrategien, Textproduktion und Prokrastination besprochen.
Studierende können Fragen an Frau Prof.in Dr. Saskia Handro, Herrn Prof. Martin Kintzinger, Frau Dr.in Lena Krull sowie an Herrn Dr. Matthias Sandberg stellen und zusätzliche Tipps einholen.

Die Bundesstiftung Aufarbeitung lädt in der Reihe „Wir müssen reden!“ am Do., den 25.01.2024, 18.00 Uhr zu einer hybriden Podiumsdiskussion zum Thema:
„Alles was ich weiß, muss ich nicht glauben ...“ Was Jugendliche über die DDR im Schulunterricht lernen sollten: Auswirkungen erinnerungskultureller Debatten um die deutsch-deutsche Teilungs- und Einheitsgeschichte (Flyer).

Verfolgen Sie die Diskussion auch im Livestream der Bundesstiftung Aufarbeitung der SED-Diktatur https:// www.bundesstiftung-aufarbeitung.de/livestream.
Während der Veranstaltung können Zuschauer live, im Chat auf dem YouTube-Kanal oder über die E-Mail-Adresse veranstaltungen@bundesstiftung-aufarbeitung.de Fragen stellen.

Öffentliche Buchvorstellung mit Daniel Bar-Tal 

Am 24. Januar stellt Prof. em. Daniel Bar-Tal, PhD, (School of Education/Tel Aviv University) in einem öffentlichen Vortrag an der Universität Münster sein aktuelles Buch "Sinking into the Honey Trap: The Case of the Israeli-Palestinian Conflict" vor. 

Mi 18-20 Uhr, Hörsaal F5, Fürstenberghaus, Domplatz 20-22

Eine Anmeldung zur Veranstaltung ist bis zum 22. Januar erwünscht (unter kompromisskulturen@uni-due.de). Weitere Informationen zum Forschungsprojekt "Kulturen des Kompromisses" finden Sie auf der Homepage des Verbunds.