Auf dieser Seite finden Sie im Projekt entwickelte Unterrichtsmodule zum Einsatz der Lernroboter inkl. zugehöriger Begleitmaterialien.
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Auf dieser Seite finden Sie im Projekt entwickelte Unterrichtsmodule zur Verwendung der verschiedenen Roboter. Diese werden in Kurzvideos vorgestellt.

Die zu den Modulen zugehörigen Materialien finden Sie jeweils zum Download im Informationsmenü hinterlegt.

Um allgemeine didaktische Informationen zu den Lernrobotern zu erhalten, wählen Sie bitte den Filter "Niveaustufe > Didakt. Informationen" aus. Ihnen wird dadurch jeweils ein Präsentationsvideo des Roboters angezeigt, begleitet von Kurzvideos, die didaktische Einsatzszenarien an konkreten Materialien präsentieren.

Das Portal unterscheidet folgende drei Niveaustufen:
Niveau 1 – keine Vorerfahrungen der Schüler*innen in der Bedienung des Roboters oder im Coding notwendig, explorative Erprobung der Roboter
Niveau 2 – basales Grundverständnis für die Bedienung des Roboters notwendig, Erwerb von Kenntnissen grundsätzlicher Steuerungsmöglichkeiten
Niveau 3 – ausgeprägte Erfahrungen in der Bedienung des Roboters sowie elementare Kenntnisse im Coding notwendig, Bedienung und Verwendung von (blockbasierten) Programmieroberflächen

CC BY 4.0
Lizenzhinweis:
Alle Materialien stehen unter der Lizenz "CC BY 4.0" und dürfen entsprechend verwendet werden.
Bitte verweisen Sie dabei auf die Download-Website www.wwu.de/Lernroboter . Herzlichen Dank!

Bitte beachten Sie, dass die Unterrichtsbausteine fortlaufend erstellt werden. Wir werden im Mai 2021 ca. 25 weitere Module ergänzen.
Unterrichts­material filtern
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Der Blue-Bot im Unterricht

Programmierung per Tastendruck, Tactile-Reader-Legekarten oder App

Eine kurze, theoretische Einführung in die Bedienung und Programmierung des Roboters finden Sie hier verfilmt. Praktische Stationen, in denen der Roboter sowie ausgewähltes Zubehör zum Einsatz kommen und die im Rahmen der Hochschullehre mit den Studierenden erprobt wurden, sowie didaktische Informationen und Vorlagen finden Sie im Linkbereich des Videos hinterlegt. Unterrichtsmodule können über die Sammelseite abgerufen werden.

Lernroboter
Blue-Bot
Niveaustufe
Niveaustufe 1
Niveaustufe 2
Niveaustufe 3
> Didakt. Informationen
Schulform
Grundschule
Hauptschule
Realschule
Gymnasium
Gesamtschule
Sekundarschule
Sonstige Schulformen
Förderschule
Berufliche Bildung
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Geometrische Formen mit dem Lernroboter „Blue-Bot“ benennen und erkennen

Erkundung von geometrischen Formen anhand von Alltagsgegenständen

In der vorgelegten Unterrichtsstunde der 2. Klasse erkunden die Schüler*innen die geometrischen Formen anhand von Alltagsgegenständen. Dies erfolgt mit dem Lernroboter Blue-Bot, indem die Schüler*innen zunächst einmal die Eigenschaften der geometrischen Formen erkunden.

Lernroboter
Blue-Bot
Niveaustufe
Niveaustufe 2
Schulform
Grundschule
Jahrgangsstufe
2. Klasse
Unterrichtsfach
Mathematik
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Der Blue-Bot und seine Müllprofis

Unterrichtsstunde für eine 2. Klasse zur problemorientierten Planung und Umsetzung eigener Programmierungen mit dem Blue-Bot

Diese Unterrichtsstunde für eine 2. Klasse zum Thema Mülltrennung legt den Fokus auf das Problemlösen mithilfe des Blue-Bots. Die Schüler*innen vertiefen ihr Wissen über die richtige Mülltrennung und erweitern ihre Kompetenzen im Modellieren und Programmieren, indem sie Algorithmen entwickeln und als Müllprofis den Blue-Bot so steuern, dass er den richtigen Müll in die passende Mülltonne bringt.

Lernroboter
Blue-Bot
Niveaustufe
Niveaustufe 2
Schulform
Grundschule
Jahrgangsstufe
2. Klasse
Unterrichtsfach
Sachunterricht
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Ein interreligiöser evangelischer Religionsunterricht

Ein interreligiöser Dialog: Der Gottesglaube in den abrahamitischen Religionen Judentum, Christentum und Islam sowie die zentralen Gemeinsamkeiten und Unterschiede innerhalb der Religionen Christentum und Islam

Der Unterrichtsentwurf ist konzipiert für ein Unterrichtssetting, an dem Schüler*innen unterschiedlicher Religionsgemeinschaften (evangelische, muslimische sowie nicht getaufte Schüler*innen) gemeinsam teilnehmen. Die Schüler*innen haben im Rahmen der Unterrichtsreihe Abraham als gemeinsame zentrale theologische Figur für die drei monotheistischen Weltreligionen kennengelernt. Mit dem Einsatz des Blue-Bots wird das Wissen aus der vorherigen Unterrichtsstunde in einer Abschlusssitzung verfestigt.

Lernroboter
Blue-Bot
Niveaustufe
Niveaustufe 2
Schulform
Gesamtschule
Jahrgangsstufe
5. Klasse
6. Klasse
Unterrichtsfach
Ev. Religionslehre
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Le Parkour

Eine Unterrichtseinheit zur Verknüpfung von Bewegungs- und Medienkompetenz im Schulsport

Die Unterrichtsstunde befasst sich zum einen mit einer Reaktivierung des Wissens, welches in den vorherigen Stunden erlernt wurde. Weiter geht es darum, dass die Schüler*innen selbstständig, eigenverantwortlich sowie kooperativ in Gruppen arbeiten und wichtige Schlüsselkompetenzen anwenden (Zeitmanagement, Teamwork etc.). Außerdem sollen sie die Grundfertigkeiten des Le Parkour anwenden. Auch das Computational Thinking sowie alghorithmisches und problemlösendes Denken finden ihre Anwendung.

Lernroboter
Blue-Bot
Niveaustufe
Niveaustufe 3
Schulform
Gymnasium
Jahrgangsstufe
6. Klasse
Unterrichtsfach
Sport
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Interaktives Erkunden von Andalusien mit dem Blue-Bot

Eine Unterrichtseinheit zur Förderung der digitalen Kompetenz

Das Reihenthema legitimiert sich auf die curricularen Vorgaben für das Fach Spanisch der Sekundarstufe 1 des Gymnasiums für das 2. Lernjahr und bietet einen vertieften inhaltlichen Einblick in Andalusien. Die Entdeckungsfahrt der Region geschieht durch den Blue-Bot, welcher vier Städte anfährt, und währenddessen in Form von Präsentationen über kulturelle und geschichtliche Informationen berichtet wird.

Lernroboter
Blue-Bot
Niveaustufe
Niveaustufe 2
Schulform
Gymnasium
Jahrgangsstufe
7. Klasse
Unterrichtsfach
Spanisch
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Der Ozobot Bit / Evo im Unterricht

Programmierung per gezeichneter Linien, Legekarten oder Webeditor

Eine kurze, theoretische Einführung in die Bedienung und Programmierung des Roboters finden Sie hier verfilmt. Praktische Stationen, in denen der Roboter sowie ausgewähltes Zubehör zum Einsatz kommen und die im Rahmen der Hochschullehre mit den Studierenden erprobt wurden, sowie didaktische Informationen und Vorlagen finden Sie im Linkbereich des Videos hinterlegt. Unterrichtsmodule können über die Sammelseite abgerufen werden.

Lernroboter
Ozobot Bit
Ozobot Evo
Niveaustufe
Niveaustufe 1
Niveaustufe 2
Niveaustufe 3
> Didakt. Informationen
Schulform
Grundschule
Hauptschule
Realschule
Gymnasium
Gesamtschule
Sekundarschule
Sonstige Schulformen
Förderschule
Berufliche Bildung
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„Es war einmal ein Ozobot...“

Verwendung des Lernroboters Ozobot Bit zur Erweiterung der digitalen Kompetenz sowie zur Förderung der Erzählkompetenz im Deutschunterricht zum Thema Märchen

Die Unterrichtsstunde findet im Fach Deutsch einer 3. Klasse statt. Der Ozobot Bit wird in einem Spiel zum Thema Märchen verwendet, um die Erzählkompetenz zu fördern. Die Schüler*innen programmieren den Roboter so, dass verschiedene Bildkarten auf einem Spielplan angesteuert werden. Die Bilder dienen als Anregung zur Formulierung eines Märchens, das zum Ende der Stunde vorgestellt wird.

Lernroboter
Ozobot Bit
Niveaustufe
Niveaustufe 2
Schulform
Grundschule
Jahrgangsstufe
3. Klasse
Unterrichtsfach
Deutsch
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Der Ozobot im Maislabyrinth

Finde den kürzesten und schnellsten Weg zum Ziel - geschicktes Problemlösen unter dem Faktor Zeit

In der geplanten Unterrichtsstunde im Fach Mathematik wird der Ozobot Bit verwendet, um mathematische Problemlösekompetenzen und Raumorientierung bei den Schüler*innen anzubahnen. Dazu müssen die Schüler*innen den kürzesten und schnellsten Weg durch ein vorgegebenes Labyrinth planen, diesen beschreiben und ein eigenes Labyrinth dazu planen. Die Zielgruppe ist eine dritte Klasse der Grundschule.

Lernroboter
Ozobot Bit
Niveaustufe
Niveaustufe 2
Schulform
Grundschule
Jahrgangsstufe
3. Klasse
Unterrichtsfach
Mathematik
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Mit dem Ozobot durch London

Verwendung des Ozobot Bit im Englischunterricht der Grundschule für eine fiktive Reise durch London

Die Unterrichtsstunde ist für eine vierte Klasse der Grundschule für das Fach Englisch konzipiert und als Ende einer Unterrichtseinheit gedacht. Der zeitliche Rahmen beträgt 90 Minuten. Das Thema der Stunde ist eine Reise durch London, vorbei an einigen Sehenswürdigkeiten. Die Schüler*innen haben die Aufgabe auf einem dafür angelegten Stadtplan einen Weg mithilfe des Ozobot Bit entlangzufahren.

Lernroboter
Ozobot Bit
Niveaustufe
Niveaustufe 2
Schulform
Grundschule
Jahrgangsstufe
4. Klasse
Unterrichtsfach
Englisch
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Wir schreiben eine Fortsetzungsgeschichte

Eine robotergestützte Unterrichtsplanung für den Deutschunterricht in 5. und 6. Klassen

Der Ozobot Bit wird im Deutschunterricht der 5. bzw. 6. Klasse einer Gesamtschule zur Erarbeitung von Kurzgeschichten und deren Fortsetzung eingesetzt. Ziel der Stunde ist die Förderung des sinngestaltenden Lesens und des prozessorientierten Schreibens. Die Schüler*innen lernen, problemorientiert zu handeln und den Umgang mit dem Ozobot. Zudem fördert die Stunde das kooperative Arbeiten der Lernenden.

Lernroboter
Ozobot Bit
Niveaustufe
Niveaustufe 2
Schulform
Gesamtschule
Jahrgangsstufe
5. Klasse
6. Klasse
Unterrichtsfach
Deutsch
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Das Gottesbild in Psalm 23

Eine Wanderung mit dem Ozobot Bit auf Metaebene in der 5. Klasse

Der Unterrichtsentwurf adressiert eine fünfte Gymnasialklasse, die im Religionsunterricht in einer Doppelstunde (90 min) mithilfe des Ozobot Bit den auswendig gelernten Psalm 23 memorieren soll. Die Klasse beschäftigt sich inhaltlich aktuell mit Gottesbildern und die Hausaufgabe der Schüler*innen bestand darin, den Psalm 23 auswendig zu lernen. Das Ziel der Stunde ist das eigenständige Problemlösen der Schüler*innen mithilfe des Ozobot Bit im Kontext Religion.

Lernroboter
Ozobot Bit
Niveaustufe
Niveaustufe 1
Schulform
Gymnasium
Jahrgangsstufe
5. Klasse
Unterrichtsfach
Ev. Religionslehre
Kath. Religionslehre
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Der Ozobot Bit als Zugvogel

Gestaltung einer Unterrichtsstunde zur Erarbeitung und Visualisierung von Flugrouten mit Hilfe des Lernroboters Ozobot Bit

Es wird der Lernroboter Ozobot Bit im Fach Biologie für die Klassenstufe 6 am Gymnasium eingesetzt. Dieser wird zur Visualisierung von Flugrouten ausgewählter Zugvögel genutzt, welche in Kleingruppen erarbeitet werden sollen. Daneben sollen anthropologische und ökologische Einflussfaktoren identifiziert und durch den Lernroboter visualisiert werden, welche zum beobachtbaren Zugvogelsterben führen.

Lernroboter
Ozobot Bit
Niveaustufe
Niveaustufe 2
Schulform
Gymnasium
Jahrgangsstufe
6. Klasse
Unterrichtsfach
Biologie
Geographie
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Der Weg der Nahrung

Kreative Gestaltung eines biologischen Prozesses mithilfe eines Lernroboters

Visualisierung und kreative Veranschaulichung des biologischen Prozesses von der Nahrungsaufnahme zur Ausscheidung (Verdauung)

Lernroboter
Ozobot Bit
Ozobot Evo
Niveaustufe
Niveaustufe 2
Schulform
Realschule
Jahrgangsstufe
6. Klasse
Unterrichtsfach
Biologie
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Der Ozobot im Blutkreislauf

Der Weg des Blutes im menschlichen Körper

Bei der Stunde handelt es sich um den Anfang eines Projektes zum Abschluss der Einheit des menschlichen Blutkreislaufs. Die Stunde ist für eine gymnasiale sechste Klasse geplant, die bereits Erfahrung mit dem Ozobot Evo hat. Die Schüler*innen sollen mithilfe des Ozobots den Blutkreislauf nachstellen, indem sie auf einer vorgegebenen Strecke die korrekten Codes durch Kleben einfügen.

Lernroboter
Ozobot Bit
Ozobot Evo
Niveaustufe
Niveaustufe 2
Schulform
Gymnasium
Jahrgangsstufe
6. Klasse
Unterrichtsfach
Biologie
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Anwendung des Lernroboters Ozobot Evo im Englischunterricht

Erstellung von Wegbeschreibungen

Der Unterrichtsentwurf richtet sich an eine sechste Klasse einer Realschule im Fach Englisch, wo er den Abschluss zur Unterrichtsreihe „Wegbeschreibungen“ bildet. Die Schüler*innen programmieren den Ozobot Evo, sodass dieser auf einer Karte bestimmte Sehenswürdigkeiten abfährt. Auf Basis dessen führen die Schüler*innen einen Dialog, in dem der Weg beschrieben wird und zuvor Gelerntes angewandt wird.

Lernroboter
Ozobot Evo
Niveaustufe
Niveaustufe 3
Schulform
Realschule
Jahrgangsstufe
6. Klasse
Unterrichtsfach
Englisch
© LiU | R. Fehrmann

Giving Directions

Eine Sightseeing-Tour durch London mit dem Ozobot in der Hauptrolle

Der Unterrichtsentwurf richtet sich an 6. Klassen eines Gymnasiums oder einer Gesamtschule im Fach Englisch. Die Schüler*innen planen eine Sightseeing-Tour durch London. Dabei sollen gelernte Informationen über Sehenswürdigkeiten angewendet sowie der passende Wortschatz für eine Wegbeschreibung genutzt werden. Um die Tour zu visualisieren nutzen die Schüler*innen den Ozobot und wenden ihr Vorwissen über diesen an.

Lernroboter
Ozobot Bit
Niveaustufe
Niveaustufe 2
Schulform
Gymnasium
Gesamtschule
Jahrgangsstufe
6. Klasse
Unterrichtsfach
Englisch
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Robonastics

Wir gestalten eine Bodenturnkür mithilfe des Ozobots

Die Unterrichtsstunde richtet sich an eine 6. Klasse einer Gesamtschule. Die Schulklasse soll im Rahmen des Sportunterrichts in Gruppenarbeit eine Bodenkür erstellen. Zur Realisierung der Raumwege sowie zur Ergebnissicherung wird hierzu der Ozobot bit eingesetzt. Die Zielgruppe ist mit den Basisfunktionen des Roboters vertraut und hat bereits in anderen Unterrichtsfächern Kenntnis über die Arbeit mit dem Lernroboter erlangen können.

Lernroboter
Ozobot Bit
Ozobot Evo
Niveaustufe
Niveaustufe 2
Schulform
Gymnasium
Gesamtschule
Jahrgangsstufe
6. Klasse
Unterrichtsfach
Sport
© LiU | R. Fehrmann

Der Thymio im Unterricht

Programmierung per vorgegebener Modi oder digital per Aseba

Eine kurze, theoretische Einführung in die Bedienung und Programmierung des Roboters finden Sie hier verfilmt. Praktische Stationen, in denen der Roboter sowie ausgewähltes Zubehör zum Einsatz kommen und die im Rahmen der Hochschullehre mit den Studierenden erprobt wurden, sowie didaktische Informationen und Vorlagen finden Sie im Linkbereich des Videos hinterlegt. Unterrichtsmodule können über die Sammelseite abgerufen werden.

Lernroboter
Thymio
Niveaustufe
Niveaustufe 1
Niveaustufe 2
Niveaustufe 3
> Didakt. Informationen
Schulform
Grundschule
Hauptschule
Realschule
Gymnasium
Gesamtschule
Sekundarschule
Sonstige Schulformen
Förderschule
Berufliche Bildung
© LiU | R. Fehrmann

Der Thymio tanzt

Förderung der ästhetisch-gestalterischen Bewegungsgestaltung mit Hilfe eines Lernroboters

Die Raumwege beim rhythmischen und tänzerischen Gestalten und Inszenieren von Bewegungen sollten klar erkennbar sein und sich durch Vielfalt auszeichnen. Ein vielfältiges Raumbild ist mit Hilfe des Lernroboters Thymio anzustreben. Dadurch besteht für die Schüler*innen die Möglichkeit, mit Thymio vielfältige Raumbilder kennenzulernen wie die Ausnutzung und Gestal-tung des ganzen Raumes, die Erkennbarkeit der Raumwege, eine fantasievolle Linienführung in den Raumwegen, die Vielseitigkeit in den Bewegungsrichtungen, direkte Richtungswechsel, das Kennenlernen räumlicher Kontraste wie „hoch-tief“, „weit-eng“, „binnenkörperlich-flächig“ sowie die Ausnutzung der verschiedener Raumebenen „sagittal“, „frontal“, „horizontal“.

Lernroboter
Thymio
Niveaustufe
Niveaustufe 1
Schulform
Realschule
Jahrgangsstufe
5. Klasse
Unterrichtsfach
Sport
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Einführung von quadratischen Funktionen

Über gestufte Funktionen zur Parabel. Eine Einführungsstunde zur Implementierung digitaler Kompetenzförderung in Klasse 9/10

In der Stunde erarbeitet die Lerngruppe ein Stufendiagramm auf Basis einer Alltagssituation. Dabei wird die digitale Kompetenz durch Mathematisieren und Algorithmisieren gefördert. Der Lerngegenstand der Stunde ist der Thymio. Die Stunde richtet sich an die Jahrgangsstufen 9/10 an Gesamtschulen und Gymnasien. Grundlage bildet der KLP Mathematik für die Sek. I (Gesamtschule) des Landes NRW.

Lernroboter
Thymio
Niveaustufe
Niveaustufe 3
Schulform
Gymnasium
Gesamtschule
Jahrgangsstufe
9. Klasse
10. Klasse
Unterrichtsfach
Mathematik
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Informationen zum universitären Seminar

Mediendidaktik am Beispiel des Problemlösens und Modellierens

Didaktische Informationen zum universitären Seminar, in dessen Kontext die Unterrichtsbausteine erstellt wurden, sowie die zugehörigen Seminarmaterialien finden Sie im Bereich "Das Projekt > Das Seminar". 

Lernroboter
Blue-Bot
Ozobot Bit
Ozobot Evo
Thymio
Niveaustufe
Niveaustufe 1
Niveaustufe 2
Niveaustufe 3
> Didakt. Informationen
Schulform
Grundschule
Hauptschule
Realschule
Gymnasium
Gesamtschule
Sekundarschule
Sonstige Schulformen
Förderschule
Berufliche Bildung
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Geschichten­erzählen im Deutsch­unterricht

Erste Programmierung mit unterstützenden Medien

Das vorliegende Setting demonstriert am Beispiel des Geschichtenerzählens im Deutschunterricht das Kennenlernen möglicher Aktionen und Bewegungsausführungen, die mit dem Blue-Bot möglich sind. Hierzu wird die Erzählung um die „Kleine Raupe Nimmersatt“ herangezogen. Zielstellung im gezeigten Video ist das Überwinden der Strecke zwischen den Symbolen Mond, Sonne und Apfel.

Lernroboter
Blue-Bot
Niveaustufe
Niveaustufe 1
Niveaustufe 2
Niveaustufe 3
> Didakt. Informationen
Schulform
Grundschule
Hauptschule
Realschule
Gymnasium
Gesamtschule
Sekundarschule
Sonstige Schulformen
Förderschule
Berufliche Bildung
Jahrgangsstufe
1. Klasse
2. Klasse
3. Klasse
4. Klasse
Unterrichtsfach
Allgemein
Deutsch
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LEVEL-Differenzierungs­aufgaben

Einsatz von flexiblen Folien und Legeleisten

Durch den Einsatz von Level-Aufgaben, bei denen die vorgegebenen Problemlöseaufgaben nur mithilfe einzelner, ausgewählter Befehle bzw. Befehlskombinationen bewältigt werden dürfen, werden umfassende Differenzierungsmöglichkeiten in mit dem Blue-Bot realisierten Aufgaben und in hinzugenommenen Materialien dargelegt.

Lernroboter
Blue-Bot
Niveaustufe
Niveaustufe 1
Niveaustufe 2
Niveaustufe 3
> Didakt. Informationen
Schulform
Grundschule
Hauptschule
Realschule
Gymnasium
Gesamtschule
Sekundarschule
Sonstige Schulformen
Förderschule
Berufliche Bildung
Jahrgangsstufe
1. Klasse
2. Klasse
3. Klasse
4. Klasse
5. Klasse
6. Klasse
Unterrichtsfach
Allgemein
Deutsch
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Geometrische Formen

Einsatz des Tactile-Readers

Die Verwendung des digitalen Tactile-Readers, der das haptische Verbinden elektronischer Steuerungskarten sowie Möglichkeiten in der vorausschauenden Planung von Programmierungen schafft, wird im thematischen Kontext geometrischer Formen des Mathematikunterrichts präsentiert.

Lernroboter
Blue-Bot
Niveaustufe
Niveaustufe 1
Niveaustufe 2
Niveaustufe 3
> Didakt. Informationen
Schulform
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Realschule
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Sekundarschule
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Förderschule
Berufliche Bildung
Jahrgangsstufe
1. Klasse
2. Klasse
3. Klasse
4. Klasse
5. Klasse
6. Klasse
Unterrichtsfach
Allgemein
Mathematik
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Der Ozobot im Unterricht

Ein Impuls für die Robotereinführung in der Grundschule

Das Video zeigt einen möglichen Impuls für die Robotereinführung in der Grundschule. Weitere Ideen erhalten Sie im beigefügten Material.

Lernroboter
Ozobot Bit
Ozobot Evo
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3. Klasse
4. Klasse
5. Klasse
6. Klasse
7. Klasse
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Allgemein
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Der Ozobot im Unterricht

Freihandzeichnen von Spielfeldern

Das Video zeigt die Möglichkeit, Spielpläne für den Ozobot frei Hand zu zeichnen.

Lernroboter
Ozobot Bit
Ozobot Evo
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5. Klasse
6. Klasse
7. Klasse
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Allgemein
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Fahre so schnell wie möglich

Einsatz flexibler Filzpuzzle

Anhand von gedruckten Code-Puzzlebausteinen, die auf einer Filzmatte beliebig positioniert werden können, sollen die Schüler*innen eine vorgegebene Stecke vom Ozobot schnellstmöglich überwinden lassen.

Lernroboter
Ozobot Bit
Ozobot Evo
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Allgemein
Mathematik
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Finde den Weg

Einsatz von Klebeetiketten

Gegeben ist ein gedruckter A4-Spielplan, auf dem Klebeetiketten - bedruckt mit einer Auswahl an Ozobot-Codes - so angeordnet werden sollen, dass die durch Icons abgebildeten Stationen des Spielplans in einer bestimmten Weise (hier: Start zu Ziel, dem Zoo) befahren werden.

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Ozobot Evo
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Allgemein
Geographie
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Die Fotobox

Kunst mit dem Ozobot - Aufnahme einer Langzeitbelichtung

Die Fotobox: Ziel ist es, eine Roboterfahrt in Form der Aufnahme einer Langzeitbelichtung festzuhalten, wobei die gezeichneten Fahrpläne, die vom Ozobot befahren werden, in einer abgedunkelten Fotobox liegen.

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4. Klasse
5. Klasse
6. Klasse
7. Klasse
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Allgemein
Kunst
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Der Ozobot im Unterricht

Nutzung der Weboberfläche Ozoblockly

Der hier gezeigte OzoBlockly-Coder liegt in Form einer Weboberfläche vor. Der Bausteinkatalog bietet verschiedene Niveaustufen von zahlenmäßig begrenzten, bebilderten Bausteinen bis hin zu komplexen Modulen inkl. der Variableneingabe. Die integrierte Syntaxprüfung stellt sicher, dass nur ein solcher Code erstellt wird, der vom Ozobot praktisch ausführbar ist.

Lernroboter
Ozobot Evo
Niveaustufe
Niveaustufe 1
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Jahrgangsstufe
4. Klasse
5. Klasse
6. Klasse
7. Klasse
8. Klasse
9. Klasse
10. Klasse
Unterrichtsfach
Allgemein
Deutsch
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Direkte Erprobung und Programmierung per VPL

Kennenlernen der Sensoren und Aktoren anhand von sechs Verhaltensmustern sowie der VPL-Oberfläche

Der präsentierte Thymio lässt sich über sechs voreingestellte, farbig gekennzeichnete Modi steuern, die nun nacheinander präsentiert werden. Anschließend erfolgt ein Einblick in die App-Programmierung am Beispiel der Aseba-VPL-Oberfläche.

Lernroboter
Thymio
Niveaustufe
Niveaustufe 1
Niveaustufe 2
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Schulform
Grundschule
Hauptschule
Realschule
Gymnasium
Gesamtschule
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Berufliche Bildung
Jahrgangsstufe
Sonstiges (nicht jahrgangsbezogen)
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Allgemein
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