Lehrstuhl für Didaktik der Geschichte
unter besonderer Berücksichtigung der historischen Lehr- und Lernforschung

Vorstellung des Lehrstuhls:

Historische Lehr- und Lernforschung widmet sich zum einen der Erforschung der Geschichte des Geschichtsunterrichts und zum anderen der theoretischen Reflexion und empirischen Untersuchung von Lehr- und Lernprozessen im Geschichtsunterricht.

Prof. Dr. Saskia Handro

Mitarbeiter*innen des Lehrstuhls:

• Johanna Glandorf (Wissenschaftliche Mitarbeiterin)
• Felix Ostermann (Wissenschaftlicher Mitarbeiter)
• Dr. Martin Schlutow (Oberstudienrat im Hochschuldienst)
• Dr. Viola Schrader (Wissenschaftliche Mitarbeiterin)
• Welf Sundermann (Wissenschaftlicher Mitarbeiter)
• Dr. Christian Winklhöfer (Oberstudienrat im Hochschuldienst)

Lehrstuhl für Didaktik der Geschichte
unter besonderer Berücksichtigung der Geschichtskultur

Vorstellung des Lehrstuhls:

Geschichtskultur als soziales System ist in seiner institutionellen, professionalen, medialen und adressatenbezogenen Struktur in historischer und aktueller Perspektive Gegenstand der Forschung und Lehre und wird in ihren Beziehungen zum schulischen historischen Lernen untersucht.

Prof. Dr. Holger Thünemann

Mitarbeiter*innen des Lehrstuhls:

• Martin Berghane (Lehrkraft für besondere Aufgaben)
• Dr. Johannes Jansen (Wissenschaftlicher Mitarbeiter)
• Dr. Manuel Köster (Akademischer Oberrat)
• Dr. Oliver Näpel (Oberstudienrat im Hochschuldienst)
• Dr. Sabrina Schmitz-Zerres (Wissenschaftliche Mitarbeiterin)
• Ricarda Singh (Wissenschaftliche Mitarbeiterin)

Studentische Mitarbeiter*innen:

• Sophie Dix

• Leander Doert

• Sandra Dörnbach

• Andreas Johannes

• Stefanie Lammers

• Sebastian Lange

Studentische Mitglieder des Institutsvorstandes

 

• Andreas Johannes
• Laura Abramczyk