Sarah Sunke

Sarah Sunke

Bispinghof 3A, Raum Bispinghof 3A, Raum 208
48143 Münster

T: +49 251 83-24575

  • Forschungsschwerpunkte

    • Wortschatzarbeit und Neurodidaktik
    • Einsatz digitaler Medien und KI
    • Lehrbuchanalyse

  • Vita

    Akademische Ausbildung

    Promotionsstudium (Dr. phil.) in der Romanischen Philologie an der Universität Münster
    Zweites Staatsexamen: Biologie/ Französisch am ZfsL Bochum (Seminar GyGe)
    Master of Education: Biologie und Französisch an der Universität Münster
    Bachelor of Arts: Biologie und Romanische Philologie (Französisch) an der Universität Münster
    Allgemeine Hochschulreife am Johann-Conrad-Schlaun-Gymnasium Münster

    Beruflicher Werdegang

    Wissenschaftliche Mitarbeiterin am Romanischen Seminar der Universität Münster, Lehrstuhl für Romanistische Fachdidaktik, Frau Professorin Dr. Corinna Koch
    Referendariat (Biologie/Französisch) am Zentrum für schulpraktische Lehrerausbildung Bochum und an der Schiller-Schule Bochum
    Vertretungslehrkraft (Französisch) am Emsland-Gymnasium Rheine
    Vertretungslehrkraft (Naturwissenschaften/Kunst) an der Sekundarschule Kreuzschule Heek

  • Lehre

  • Vorträge

    • Sunke, Sarah : „Digitale Wörternetze mit neurodidaktischem Ansatz: Erforschung der Wirksamkeit für lernförderliches, nachhaltiges und autonomes Wortschatzlernen im Französischunterricht der Sekundarstufe I mittels Befragung, Testung und Dokumentenanalyse“. LERN-Jahrestagung 2026 "Nachhaltige Entwicklung und die Rolle von Bildung und lebenslangem Lernen", Hannover, .
    • Garavello, Jasmin; Sunke, Sarah : „Entlastung schaffen, Qualität sichern: Durchblick bei der Unterrichtsplanung mit KI-Unterstützung. “. 14. Nachmittag der Fremdsprachen, Universität Münster, .
    • Sunke, Sarah; Garavello, Jasmin : „Entlastung schaffen – Qualität sichern: Durchblick bei der Unterrichtsplanung mit KI-Unterstützung “. 14. Nachmittag der Fremdsprachen, Münster, .
    • Sunke, Sarah : „Zwischen Fremdsprachenlehren und dem eigenen Lernen – Neurodidaktische Grundlagen des gehirngerechten (Fremdsprachen-)Lernens für Lehramtsstudierende romanischer Sprachen“. Impulsvortrag in der Vorlesung: Einführung in die Didaktik der romanischen Sprachen, Universität Münster, .
    • de Boer, Swaantje; Sunke, Sarah : „Climat en crise – s’engager pour un avenir durable. Vorstellung einer Unterrichtsreihe zur Förderung kritischer Diskurskompetenz im 3. Lernjahr“. 13. Nachmittag der Fremdsprachen, Universität Münster, .
    • Reiser, Lukas; Sunke, Sarah : „Copilot als Interview- und Kommunikationspartner in KI-gestützten Schreibprozessen zur Förderung der Schreibkompetenz im Rahmen des modernen Fremdsprachenunterrichts“. Digital Day Barcamp, ZfsL Bochum, .