Studienergebnisse

Juni 2026 – „Einstellungen zum Thema Vergeben in Deutschland und Japan“ von Yuki Shimizu, Anneliese Skrobanek, Shuang Wu & Joscha Kärtner
Januar 2026 – „Der Einfluss von Aufforderung auf die prosoziale Motivation von Kindern im Kulturvergleich“ von Anneliese Skrobanek, Patricia Kanngiesser, Jahnavi Sunderarajan, Jorge David Mantilla Salgado, Saiwa Sisa Quimbo Yacelga, Shoji Itakura, Marie M. Morita, Masanori Yamaguchi, Nadia Chernyak, Lucy M. Stowe & Joscha Kärtner
Juni 2025 – „Soziale Erwartungen beeinflussen die wahrgenommene prosoziale Motivation 6- bis 11-jähriger deutscher Kinder“ von Anneliese Skrobanek, Carolin Grande, Sarah Schürmann, Anne Wößmann & Joscha Kärtner
Juni 2025 – „Wie lösen Kita-Kinder ihre Konflikte mit Gleichaltrigen?“ von Hannah Hermens, Paula Döge, Luisa Lüken, Judith Silkenbeumer & Joscha Kärtner
Juli 2022 – „Wie sehen Kinder und Mütter in verschiedenen Kulturen die Welt?“ von Solveig Jurkat, Moritz Köster, Ledys Hernández Chacón, Shoji Itakura & Joscha Kärtner
Juli 2022 – „Beeinflusst Sprache die Wahrnehmungsgewohnheiten von Kindern?“ von Solveig Jurkat, Amelie Gutknecht-Stöhr & Joscha Kärtner
Juli 2021 – "Kleine Entdecker des Alltags": Mitmachen oder helfen wollen? von Marta Giner Torréns, Kristin Dreizler & Joscha Kärtner
Juni 2021 - "Die mütterliche Aufmerksamkeit während des Mutter-Kind-Spiels" von Joscha Kärtner & Antje von Suchodoletz
Februar 2021 - "Lernen durch Beobachtung – Die Imitation frühen Sozialverhaltens" von Nils Schuhmacher & Joscha Kärtner
Dezember 2020 - "Kleine Entdecker des Alltags" von Marta Giner Torréns, Nils Schuhmacher & Joscha Kärtner
Ergebnisse aus der Studie "Beeinflusst Sprache, wie Kinder ihre Welt sehen?" von Solveig Jurkat, Marius Gruber & Joscha Kärtner
Ergebnisse aus der Studie "Ko-und Selbstregulation von Emotionen in der Kindertageseinrichtung".