Einstellungen zum Thema Vergeben in Deutschland und Japan

Worum ging es?

Konflikte gehören zum alltäglichen Leben. Für ein gutes Zusammenleben gehört nach einem Konflikt aber ein Verzeihen oder Vergeben dazu, um die Balance in der Beziehung wiederherzustellen. Dabei wird in der Forschung zwischen emotionaler Vergebung und intentionaler Vergebung unterschieden, wobei emotionale Vergebung sich auf das allmähliche Abflachen negativer Gefühle gegenüber einem Übeltäter bezieht, und intentionale Vergeben eine aktive Handlung erfordert, bei der man sich entschließt, es jemandem nicht länger übel zu nehmen und „es gut sein zu lassen“. Bisherige Studien zeigen, dass in westlichen Kulturen emotionale Vergebung bevorzugt wird, während in ostasiatischen Kulturen häufig intentionale Vergebung gewählt wird, auch wenn man vielleicht innerlich noch ärgerlich auf jemanden ist.

In dieser kulturvergleichenden Untersuchung wollten wir prüfen, ob sich auch schon bei Kindern ähnliche kulturelle Unterschiede finden lassen.

Was wurde gemacht?

In zwei Teilstudien wurden insgesamt 165 Kinder im Alter von 6 bis 8 Jahren in Deutschland und in Japan ins Labor eingeladen. Gemeinsam mit einer Versuchsleiterin lasen sie verschiedene Geschichten, in denen ein Unrecht geschah, z.B. Vordrängeln in der Schlange oder Schubsen auf dem Spielplatz. Hierbei entschuldigte sich der Übeltäter in manchen Geschichten, in anderen aber nicht. In manchen Geschichten handelte es sich um eine bekannte Person, in anderen nicht.

Anschließend wurden die Kinder dazu befragt, wie man sich in dieser Situation verhalten sollte. Mit verschiedenen offenen und geschlossen Fragen gaben sie uns so Auskunft zu ihren Einstellungen zum Thema Vergeben.

Das kam raus!

In beiden Kulturen hatte eine Entschuldigung einen großen Einfluss auf die Einstellungen der Kinder zum Thema Vergeben. Vor allem deutsche Kinder nahmen an, dass man sich ärgern würde, wenn sich jemand für sein Fehlverhalten nicht entschuldigt. Obwohl Kinder aus Japan auch annahmen, dass man sich ärgern würde, wenn einem ein Unrecht geschieht, hielten sie es für besser, dem Übeltäter gegenüber trotzdem Vergebung zu signalisieren. Im Gegensatz dazu hielten deutsche Kinder es für besser, sich authentisch entsprechend seiner Gefühle zu verhalten.

Bei Interesse schicken wir Ihnen gerne die Studie:

Shimizu, Y., Skrobanek, A., Wu, S., & Kärtner, J. (2026). Forgiving Without Letting Go: Children’s Evaluations of Decisional and Emotional Forgiveness Across Two Cultural Contexts. International Journal of Behavioral Development, 01650254261456657. https://doi.org/10.1177/01650254261456657