Neuerscheinungen

Alexander Brosch: Die Kaiserinwitwe im China der Späteren Han-Dynastie: Gesellschaftlicher Status und Regentschaftspraxis, OSTASIEN Verlag: Großheirath, 2026, ISBN-13: 978-3-911262-16-3

Während Frauen in der männerdominierten Welt der Späteren Han-Dynastie in ihren Möglichkeiten zum Aufstieg in Machtpositionen großen Einschränkungen unterworfen waren, bot ihnen ein Teil der konfuzianischen Konzeptionen von Familie Wege, dennoch großen Einfluss auszuüben. So verpflichtete der gesellschaftliche Kernwert der kindlichen Pietät Söhne dazu, ihren Müttern auch noch im Erwachsenenalter mit Gehorsamkeit bis hin zur Unterwürfigkeit zu begegnen. Umso mehr galt dies, sobald eine Mutter durch den Tod ihres Gatten zum Familienoberhaupt aufstieg. Die gesellschaftliche Fundierung der Stellung der Kaiserinwitwe sowie die Praxis der Regentschaftsausübung sind mithin die Themen, die das vorliegende Buch behandelt.

Dr. Alexander Brosch

Yue Gao: Lehrbuch Wirtschaftschinesisch, Buske: Hamburg, 2026, ISBN: 978-3-96769-253-2

Dieses Lehrwerk vermittelt mit moderner Didaktik nützliche Begriffe und Ausdrucksweisen aus der chinesischen Wirtschaftssprache.

• Niveaustufe B2/C1 des Europäischen Referenzrahmens
• Für Unterricht und Selbststudium geeignet
• Vermittlung konkreten und anwendungsspezifischen Vokabulars

Dr. Gao Yue 高岳

Irina Wutsdorff (Hg.): Intellektuelles Prag im 19. und 20. Jahrhundert. Bd. 26. Prag im | Feuilleton | in Prag, Böhlau: Köln, 2026, ISBN: 978-3-412-53367-0

Im Prag des 19./20. Jahrhunderts treten deutsch(sprachig)e und tschechisch(sprachig)e Kultur in Austausch und Abgrenzung zueinander. Als Ort dieser Prozesse untersucht der Band das Feuilleton: Das vielfach von Selbstreflexivität und spielerischen Formen geprägte feuilletonistische Schreiben sucht insbesondere Detailbeobachtungen ein Signum der Zeit abzugewinnen. Wenn in Feuilletons die Erfahrungen der Moderne in besonderem Maße verdichtet sind und sich diesen kleinen Texten insofern eine Kulturpoetik der Moderne ablesen lässt, gilt dies für die spezifische Situation in Prag und die dort anzutreffenden unterschiedlichen Positionierungen umso mehr. Das Mit-, In-, Neben- und Gegeneinander von Deutschen und Tschechen in der Stadt Prag der Zeit tritt im Feuilleton besonders deutlich zutage.

Prof. Dr. Irina Wutsdorff

Sebastian Bernhardt (Hg.): Unterrichtshilfen für den Literaturunterricht, Frank & Timme: Berlin, 2026, IBAN: 978-3-7329-1237-7

Unterrichtshilfen sind aus dem schulischen Alltag nicht wegzudenken: Handreichungen zu Romanen, vorgeplante Unterrichtseinheiten, Aufgabensammlungen oder auch Planungsunterstützung durch KI helfen Lehrkräften bei der Strukturierung ihres Unterrichts. Sie sind zudem eine Inspirationsquelle für Aufgaben, Stundenplanungen und auch Prüfungsvorbereitungen. Aus diesem Grund ist es sehr wichtig, diese Materialien kritisch zu sichten: Sind die Zugriffe stimmig? Welche Blicke auf Literatur bieten sie an? Inwiefern sind Ziele klar formuliert und dem jeweiligen Gegenstand angemessen? Die Beiträge in diesem Band gehen diesen Fragen nach und bieten Impulse für das kritische Arbeiten mit den Materialien. Ziel ist die Professionalisierung von Lehramtsanwärter:innen sowie die Unterstützung erfahrener Lehrkräfte. Darüber hinaus bieten die Beiträge neue Perspektiven für die literaturdidaktische und bildungstheoretische Forschung.

Prof. Dr. Sebastian Bernhardt

Sebastian Bernhardt (Hg.): Literatur in Lehrwerken für den Deutschunterricht, Frank & Timme: Berlin, 2026, IBAN: 978-3-7329-1156-1

Schulbücher und Lehrwerke sind ein fester Bestandteil des Deutschunterrichts, angepasst an Lehrplan und Curriculum des jeweiligen Bundeslandes. Sie helfen Lehrkräften beim Strukturieren des Unterrichts. Speziell für den Literaturunterricht bieten sie Primärtexte mit Aufgaben, Kontextualisierungen und Informationen an. Gerade für den Umgang mit Literatur bestehen jedoch besondere Anforderungen an Lehrwerke, denn Literatur ist kein herkömmlicher Lerngegenstand. Eine große Herausforderung besteht bereits darin, einen zu verschulten Blick auf Literatur zu verhindern. Zudem stellen sich Fragen nach Gestaltung, Textauswahl, didaktischer Aufbereitung und sachlicher Korrektheit. Die Beiträge in diesem Band untersuchen Lehrwerke von der Grundschule bis zur Oberstufe auf ihren Umgang mit Literatur. Sie bieten Impulse für Studierende, angehende und erfahrene Lehrkräfte sowie für Studienseminare und für die Lehrwerks- und Bildungsforschung.

Prof. Dr. Sebastian Bernhardt

Anna Isabell Wörsdörfer: Serielles Erzählen und kollektive Identitäten. Narrative Konstruktionen kulturellen Bewusstseins in aktuellen spanischen und lateinamerikanischen TV- und Streaming-Serien, Schüren: Marburg, 2026, ISBN: 978-3-7410-0488-9

Die in der kulturwissenschaftlichen Fernsehforschung verortete und literatur- mit medienwissenschaftlichen Ansätzen kombinierende Monographie untersucht die spanische und lateinamerikanische TV- und Streaming-Serie der letzten zwölf Jahre auf ihre narrativen Vermittlungsstrategien und die ihr inhärenten Mechanismen kollektiver Identitätsbildung. Diese Doppelperspektive fußt auf der Grundbeobachtung, dass die beiden komplementären Prinzipien von Serialität – Wiederholung und Innovation, das heißt statische Wiederkehr und dynamische Variation – sowohl für den seriellen Erzählvorgang als auch für die Entwicklung kulturellen Bewusstseins innerhalb des kollektiven Gedächtnisses konstitutiv sind. Geleitet wird die Untersuchung von der These, dass in der audiovisuellen Serie ein innerer Zusammenhang zwischen beiden Kategorien konstruiert wird und somit eine enge Verzahnung von discours- und histoire-Ebene besteht, sodass eine systematische Analyse nur in der Zusammenschau von Form- und Inhaltsstrukturen erfolgen kann. Aufgrund ihres medien- und kulturspezifischen Kontexts von Narration und kollektiver Identitätsstiftung erweist sich gerade die im globalen Vergleich durch die Forschung (trotz der jüngsten Netflix- Erfolge von Las chicas del cable und La casa de papel) weiterhin vernachlässigte spanischsprachige Serie als ergiebiges, neue Erkenntnisse versprechendes Analysefeld.

PD Dr. Anna Isabell Wörsdörfer

Philip Bockholt: Türkische Übersetzungen aus dem Arabischen und Persischen. Akteure, Adaption und Rezeption in der Frühen Neuzeit, De Gruyter Brill: Boston, 2026, ISBN: 978-3-1191-4379-0

Übersetzungen von Geschichtswerken und Ratgeberliteratur ins Türkische im Anatolien der Frühen Neuzeit gehen auf die Absicht muslimischer Eliten zurück, sich die auf Arabisch und Persisch abgefassten Traditionen des Islams zu eigen zu machen und sich selbst hierdurch mit diesen zu verbinden. Vorliegende Studie versteht Übersetzung als kulturelle Praxis und wesentlichen Bestandteil des innerislamischen Wissenstransfers in einer Zeit, die im östlichen Mittelmeerraum durch Prozesse der osmanischen Reichsbildung, Ausprägung lokaler Wissenskulturen und Multilingualität in Form der drei Sprachen (elsine-i s̱elās̱e) islamischer Gelehrsamkeit gekennzeichnet ist. Ausgehend vom jeweiligen Handschriftenbefund ausgewählter Werke analysiert Philip Bockholt Akteure (Übersetzer, Auftraggeber und Leserschaft) sowie inhaltliche Adaption und Rezeption zeitgenössischer Übersetzungsvorgänge. Behandelt werden hierbei u.a. Fragen nach der Existenz von Mehrfachübersetzungen, dem Selbstverständnis von Übersetzern oder der soziokulturellen Verortung der Leser eines Werkes, wobei neben dem Text eines Werkes auch in Abschriften vorhandene Angaben zum Produktions- und Zirkulationskontext ausgewertet werden. Die Untersuchung von Übersetzungsvorgängen aus dem Arabischen und Persischen ins Türkische verbindet so die getrennt voneinander ablaufenden Forschungsdiskurse der Fächer Arabistik, Iranistik, Islamwissenschaft und Turkologie.

Dr. Philip Bockholt

Wolf Dietrich, Volker Noll: Einführung in die spanische Sprachwissenschaft. Ein Lehr- und Arbeitsbuch. 8., neu bearbeitete und erweiterte Auflage, ESV: Berlin, 2026, ISBN: 978-3-503-24159-0

Das Buch bietet einen Überblick über das Spanische als romanische Sprache und seine Verbreitung in der Welt, es erörtert Grundbegriffe der allgemeinen Sprachwissenschaft, verfolgt zentrale Fragestellungen in ihrer Geschichte und stellt die wichtigsten sprachlichen Phänomene des Spanischen von heute vor. Weitere Themengebiete sind die Entwicklung des Spanischen in Europa und die Herausbildung des amerikanischen Spanisch.

Prof. Dr. Wolf Dietrich

Prof. Dr. Volker Noll

Sebastian Bernhardt (Hg.): Literaturunterricht in den Sekundarstufen zwischen Themenorientierung und Ästhetik, Frank & Timme GmbH: Berlin, 2025, ISBN: 978-3-7329-1205-6

Literatur beruht auf eigenen Prinzipien und Normen. Sie ist fiktional, hat aber trotzdem immer einen Bezug zur Wirklichkeit. Deshalb verhandeln literarische Texte und fiktionale Medien auch regelmäßig Schlüsselprobleme ihrer Gegenwart. Dabei eröffnen sie Konfliktfelder und ermutigen zur philosophischen Reflexion. Mithilfe ästhetischer Verfremdung laden Literatur und Medien so zu einem differenzierten Blick auf die Welt ein. Entsprechend bietet sich der Einsatz literarischer Medien im Unterricht der Sekundarstufen an, um auf ungewohnten Wegen an Themen heranzuführen. Die Beiträge in diesem Band demonstrieren anschaulich, wie Literatur erfolgreich in der Schule genutzt werden kann. Sie beweisen zudem, dass Literatur und Medien im Schulunterricht verwendet werden können, ohne ihren Zauber zu verlieren oder zu bloßen Impulsgeber*innen zu werden.

Prof. Dr. Sebastian Bernhardt

Sebastian Bernhardt (Hg.): Literaturunterricht in der Primarstufe zwischen Themenorientierung und Ästhetik, Frank & Timme GmbH: Berlin, 2025, ISBN: 978-3-7329-1074-8

Wenn Kinderliteratur in der Grundschule zum Einsatz kommt, steht die Leseförderung in der Regel an erster Stelle. Oft geht es aber auch darum, Kinder an Themen heranzuführen, ihre Neugierde zu wecken und sie zum Nachdenken anzuregen. Wie das gelingen kann, steht im Mittelpunkt dieses Bandes. Die Autor*innen greifen dabei durchaus "heikle" Themen auf, darunter Tod und Trauer, Vorurteile, Missbrauch, Umweltbewusstsein oder den Kampf für Kinderrechte. Anhand von konkreten Textbeispielen aus der Kinderliteratur entwickeln sie Perspektiven für einen themenorientierten Literaturunterricht in der Grundschule. Dabei kommt die Literatur trotz aller didaktischen Kniffe sehr wohl in ihrer ganzen Vielfalt und Strahlkraft zur Geltung.

Prof. Dr. Sebastian Bernhardt

Wolf Dietrich: Gramática da Lingua Geral do Brazil : Manuscrito anônimo de 1750, Universidade de Coimbra No. 69. Transcrição, edição comentada e análise linguística, ULB: Münster, 2025, ISBN: 978-3-8405-0309-2

Die „Língua Geral“ ('allgemeine Sprache') war im kolonialen Brasilien die neben dem Portugiesischen verbreitete Verkehrssprache, die in der ländlichen Bevölkerung, aber auch im städtischen Milieu als Muttersprache, aber auch als Mittlersprache zwischen diesen Kolonisatoren und den Indigenen benutzt wurde. 
Die anonyme Grammatik, die wohl vom Ende des 17. Jahrhunderts stammt in einer Abschrift von 1750 erhalten ist, wird hier zum ersten Mal publiziert und philologisch und linguistisch kommentiert. Sie ist im Zusammenhang mit anderen Dokumenten Grundlage für eine sprachhistorische Untersuchung, in der gezeigt wird, in welchem Maße sich die ursprüngliche indigene Sprache an das Portugiesisch der Umgebung angepasst hat, nicht nur im Wortschatz, sondern vor allem auch lautlich und in den grammatischen und syntaktischen Strukturen. Die Beschreibungssprache ist Portugiesisch, mit einer englischsprachigen Zusammenfassung.

Prof. Dr. Wolf Dietrich

Annette Kieser: Sekundäre Zentren der Sechs Dynastien. Untersuchungen zu Gräbern am Yangzi-Mittellauf, HARRASSOWITZ: Wiesbaden, 2025, ISBN: 978-3-447-12426-3

Das Yangzi-Mittellaufgebiet war für die Geschichte der Sechs Dynastien (220‒589 n.Chr.) von zentraler Bedeutung. Annette Kieser erweitert und reevaluiert in ihrer Studie durch eine systematische Untersuchung der materiellen Kultur fünf Sekundärer Zentren am Yangzi-Mittellauf (die heutigen Städte Echeng, Wuhan, Xiangyang, Jingzhou und Changsha) das vornehmlich aus Schriftquellen rekonstruierte Bild dieser Region, die bislang meist im Schatten der auf Jiankang ausgerichteten Forschung stand. Als Grundlage hierfür dienen Grabanlagen in den besagten Zentren aus der Zeit der Sechs Dynastien. Das Fundaufkommen wird anhand der Grabungsberichte datentechnisch erfasst, analysiert und unter Berücksichtigung der Schriftquellen in den historischen Kontext gesetzt. Als Referenzmaterial dienen bereits erschlossene Gräber anderer südchinesischer Regionen.

Dr. Annette Kieser

Forschungsprojekt: Untersuchung zu Gräbern der Sechs Dynastien (220-589) am Yangzi-Mittellauf (Provinzen Hubei, Hunan, Jiangxi)

Thomas Bauer: Die Edelvögel der Fürsten von Hama. Die Futuwwah-Jagd in Syrien, 12. bis 17. Jahrhundert, Ergon Verlag: Baden-Baden, 2025, ISBN: 978-3-98740-219-7

Mehr als 500 Jahre lang betrieb man im Fruchtbaren Halbmond eine bislang unerforschte Trophäenjagd auf 14 festgelegte Vogelarten mit einem Kugeln verschießenden Bogen. In diesem streng geregelten Sport setzt sich die Tradition der Futuwwah fort, des um 1200 durch den Kalifen an-Nāṣir eingeführten "Jungmännertums". Die genannte Form der Jagd fand in zahlreichen literarischen Texten ihren Niederschlag, stieß aber wegen ihres schichtübergreifenden Teilnehmerkreises auch auf Kritik. Im vorliegenden Band werden die ornithologischen, jagdtechnischen und gesellschaftlichen Hintergründe dargestellt und, neben Texten von Ibn Nubātah und anderen, eine Risālah Ṣafiyyaddīn al-Ḥillīs und eine Maqāme aṣ-Ṣafadī al-Barīdīs aus dem 14. Jh. erstmals ediert und übersetzt.

Professor Dr. Thomas Bauer

Michael Janda: Archipelagos. Namen griechischer Inseln, Münsteraner Sprachwissenschaftliche Beiträge - Band 10, Verlag Thomas Kubo: Münster, 2025, ISBN: 978-3-96230-010-4

Band 11 - Ödipus 

Band 10 - Archipelagos. Namen griechischer Inseln

Band 9 - Die Eule der Athene

Band 8 - Kirke

Band 6 - Minos, Europa und das Labyrinth. Der Mythos Kretas

Prof. Dr. Michael Janda

Sebastian Fink und Hans Neumann (Hrsg.): Towards a History of Assyriology. Workshop Organized at the 64th Rencontre Assyriologique Internationale, Innsbruck 2018 (Investigatio Orientis 5), Zaphon: Münster, 2025, ISBN: 978-3-96327-246-2

Die in diesem Band versammelten Beiträge basieren auf der Sektion „Towards a History of Assyriology“, die im Juli 2018 im Rahmen des 64. Rencontre Assyriologique Internationale (RAI) in Innsbruck stattfand. Voraussetzung für eine internationale Geschichte der Altorientalistik ist die Aufarbeitung der nationalen Geschichte der Altorientalistik und ihrer internationalen Vernetzung, die auf der Erforschung von Archiven unterschiedlicher Größe und Sprache beruht. Einige der Beiträge erörtern nationale Wissenschaftsgeschichten. Andere Beiträge widmen sich bekannten und weniger bekannten Forscherpersönlichkeiten der Fachgeschichte. Weitere Artikel diskutieren forschungshistorische und ideologische Fragen, die das Fach Altorientalistik/Assyriologie und seine Entwicklung beeinflusst haben.

Prof. Dr. Hans Neumann

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