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Dr. Philipp Pabst im Pop-Archiv des Germanistischen InstitutsDr. Philipp Pabst im Pop-Archiv des Germanistischen Instituts
© Uni MS – Brigitte Heeke

"Mit 'Micky Maus' und 'Bravo' suchte man Orientierung im Westen"

Am 29. August 1951, vor 75 Jahren, erschien die erste deutsche Ausgabe des "Micky Maus"-Magazins. Vor genau 70 Jahren folgte die erste Ausgabe der Jugendzeitschrift "Bravo". Der Germanist Dr. Philipp Pabst schildert im Interview die Gründe für die Popularität.

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© The British Museum and the Cuneiform Digital Library Initiative

Assyriens verborgene Könige

Mehr als 100 Jahre ging man in der Forschung davon aus, dass die Herrscher im antiken Assyrischen Reich im Vorderen Orient auf einer Königsliste vollständig aufgelistet sind. Die Altorientalisten Dr. Alexander Edmonds (Universität Münster) und Prof. Dr. Eckart Frahm (Universität Yale) wiesen jetzt nach, dass es drei weitere Könige gab, die fast komplett aus der Geschichte getilgt wurden.

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Gruppenbild vor dem Schloss MünsterGruppenbild vor dem Schloss Münster
© Uni MS - Michael C. Moeller

Austausch des DEEP-Projekts mit dem Prorektor

Im Rahmen der Münsteraner Intensivphase des deutsch-indonesischen DAAD-Projekts DEEP („Democracy, Environmental Education and Discursive Participation“) empfing der Prorektor für Internationales, Transfer und Nachhaltigkeit der Universität Münster, Prof. Dr. Michael Quante, am 15. Juni Repräsentantinnen und Repräsentanten des Projekts im Rektorat.

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Eine Person hält die gedruckte Publikation in den Händen, im Hintergrund ist das Schloss Münster zu sehenEine Person hält die gedruckte Publikation in den Händen, im Hintergrund ist das Schloss Münster zu sehen
© Uni MS – Linus Peikenkamp

LEHR-REICH – Einblicke in die 16 Fachbereiche

Mit der neu erschienenen Publikation "LEHR-REICH – Einblicke in die 16 Fachbereiche" bietet die Universität Münster erstmals einen Einblick in die Vielfalt der Lehre als das Fundament eines jeden Studiums. Die Fachbereichsporträts sind eine Einladung an alle, unsere Universität als einen Ort guter Lehre zu erleben und gemeinsam zu gestalten.