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Wissen(skulturen) beobachten. Einsichten aus der Feldforschung WiSe 2025/26, Paul Eisewicht

Stadt - Land - Bildung WiSe 2025/26, Paul Eisewicht

Wie wir über Bildung sprechen. Diskursanalytische Perspektiven auf gesellschaftliche Aushandlungen. WiSe 2025/26, Paul Eisewicht

Postkoloniale Theorie: Eine Einführung WiSe 2025/26, Detlef Pollack

Die Zunahme von rechtspopulistischen und -radikalen Deutungsmustern – zur Tradierung von Weltsichten im Zusammenhang von Familie und Sozialstruktur WiSe 2025/26, Christel Gärtner, Lena Dreier

Kultursoziologie – klassische und aktuelle Perspektiven WiSe 2025/26, Lena Dreier

In welcher Gesellschaft leben wir? Gegenwartsdiagnosen bildungssoziologisch gelesen (Gruppe 1) WiSe 2025/26, Paul Eisewicht

Konsum in der modernen Gesellschaft WiSe 2025/26, Paul Eisewicht

Ideologien der Ungleichwertigkeit: Eine Einführung WiSe 2025/26, Hevidar Isik

Bildung beobachten. Einsichten aus der Feldforschung WiSe 2025/26, Paul Eisewicht

Contemporary Resentment: Understanding the Socio-Political Phenomenon of Our Time WiSe 2025/26, Nagehan Tokdogan

Introduction to Sociology of Emotions WiSe 2025/26, Nagehan Tokdogan

Wirtschaftssoziologie: Soziologisch auf die Ökonomie blicken Winter 2025/26, Luigi Droste

Soziologie der Vermögensungleichheit (quantitative Methoden) Winter 2025/26, Luigi Droste

Arbeits- und Organisationssoziologie WiSe 2025/26

Das Opfer - zwischen Heiligwerdung, Gabe, Macht und Schuld WiSe 2025/26, Tassilo Rinecker

Die politische Öekonomie der Digitalisierung - Studentisches Seminar WiSe 2025/26, Joachim Renn, Marvin Steiner

Einführung in die Religionssoziologie WiSe 2025/26, Ines Michalowski

Einführung in die Organisationssoziologie WiSe 2025/26, Ines Michalowski

Soziologische Grundbegriffe und Forschungsfelder (Vorlesung) WiSe 2025/26, Ines Michalowski

Bevölkerungseinstellungen in Deutschland – beschrieben und erklärt: Analysen mit dem ALLBUS 2023, WiSe 2025/26, Olaf Müller

Menschen-Bildung-Kultur (Vorlesung) WiSe 2025/26, Matthias Grundmann

Die Prävention von psychischen Störungen bei Kindern im Schulalter: Stand der Forschung 2025/2026 Dr. Wichard Puls

Differenz, Diversität, Alterität: zur Theorie des konstitutiven Anderen, Prof. Dr. Joachim Renn, WiSe25/26

Lektürekurs Habermas, Prof. Dr. Joachim Renn, WiSe25/26

Digitalisierung und Subjektivität, WiSe25/26, Prof. Dr. Joachim Renn

„Generation Greta“? Jugend in (politischer) Bewegung I WiSe 2025/26, Björn Wendt

Differenzierung und Konflikt

Diversität und Ungleichheit. Einführungsworkshop WiSe 2025/26, Stefanie Ernst, Levent Tezcan

Nur für Kowi-Studierende: Soziologie-Vorlesung Gesellschaftsstruktur, Kultur und soziale Praxis SoSe 2025, Levent Tezcan