Um den individuellen Förderbedarf eines Kindes schon im Laufe der Kita-Zeit frühzeitig zu erkennen, ist ein wissenschaftlich geprüftes Diagnostikverfahren einzusetzen.
Mit BIKO 3–6 (Seeger et al., 2014) steht ein solches Diagnostikverfahren zur Verfügung. Es wurde speziell für den Einsatz durch Kita-Fachkräfte optimiert. Aufgrund seiner einfachen Durchführung und Auswertung können Fachkräfte valide und zeitökonomisch erfassen, inwiefern Kinder in ihren mathematischen Basiskompetenzen altersgemäß entwickelt sind oder ein Förderbedarf vorliegt.
Auf diesen Seiten finden Sie Informationen zu folgenden Themen:
Vorbereitung der Fachkraft: Wie bereiten Sie sich auf die Durchführung des BIKO 3-6 vor?
Anordnung des Materials: Wie können Sie das Material vor der Durchführung zweckmäßig anordnen? (ein Video)
Durchführung: Wie führt eine geübte Fachkraft das Mathescreening durch? (ein Video)
Auswertung: Wie wertet eine geübte Fachkraft das Mathescreening aus? (ein Video)