Bildungsbereich Sozio-Emotionalität

Sozio-emotionalen Basiskompetenzen von 3- bis 6-jährigen Kindern zeigen sich in ihren zunehmenden Möglichkeiten, Anforderungen in Form von sozialen Normen und Regeln als für sie bindend wahrzunehmen, ihr eigenes Handeln darauf abzustimmen und widerstreitende emotionale Reaktionen zu regulieren (Seeger & Holodynski, 2022, Kap. 6; Klinkhammer & von Salisch, 2015).

Auf diesen Seiten erfahren Sie Näheres zu folgenden Themen:

• Sozio-emotionale Basiskompetenzen. Welche Basiskompetenzen sind Voraussetzung für ein sozialverträgliches und normengeleitetes Handeln und damit auch für ein erfolgreiches Lernen in der Grundschule? Das sind die Kooperationsbereitschaft gegenüber Erziehungspersonen, ein prosoziales Verhalten gegenüber Gleichaltrigen, das Bewältigen von regelbasierten Anforderungen in Spiel- und Alltagssituationen sowie eine sogenannte reflexive Regulation insbesondere von negativen Emotionen. 
• Diagnostik. Wie diagnostizieren Sie mit dem BIKO-Gefühle-Screening zeitökonomisch, welche Kinder ihrer Kita-Gruppe bereits über altersgemäß entwickelte sozio-emotionale Basiskompetenzen verfügen und welche (noch) eine zusätzliche Förderung benötigen?