Diagnostik sozio-emotionaler Basiskompetenzen

Aufgrund der hohen Bedeutung sozio-emotionaler Kompetenzen für ein gedeihliches Zusammenleben und Lernen in Gruppen sollten bereits in der Kita Kinder auch daraufhin untersucht werden, ob sie über altersgemäße sozio-emotionale Basiskompetenzen verfügen. So können Kinder mit noch unzureichenden Kompetenzen frühzeitig erkannt und gefördert werden.  

Dazu steht mit dem Gefühle-Screening des BIKO 3–6 (Seeger et al., 2014) ein wissenschaftlich geprüftes Diagnostikverfahren zur Verfügung, das im Kita-Alltag einfach und zeiteffizient durchgeführt und ausgewertet werden kann. Anhand einer standardisierten Checkliste von 38 Verhaltensweisen schätzt die Bezugserzieherin eines Kindes dessen sozio-emotionalen Basiskompetenzen ein.

Im Unterschied zu den BIKO-Verfahren in den Bildungsbereichen Sprache, Mathematik und Motorik werden für den Bildungsbereich Sozio-Emotionalität keine Durchführungsaufgaben, sondern Einschätzungsaufgaben von kindlichen Verhaltensweisen verwendet. Dies hat den Grund, dass bislang noch kein Screening mit einfach zu handhabenden, zuverlässigen Durchführungsaufgaben zur Erfassung sozio-emotionaler Kompetenzen entwickelt worden ist.

Auf diesen Seiten finden Sie Informationen zu folgenden Themen:

Skalen des BIKO-Gefühle-Screenings

Durchführung: Wie führen Sie das Screening durch?

Auswertung: Wie werten Sie das Screening aus? Wie interpretieren Sie die Ergebnisse?