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Einführung in unterrichtsrelevante psychische Grundprozesse II: Motivationstheorien und deren Anwendung im Schulkontext, Gruppe B WiSe 2025/26, Stephanie Lichtenfeld

Interpretation und Bewertung empirischer Studien, Gruppe B WiSe 2025/26, Jana-Elisa Rüth

Interpretation und Bewertung empirischer Studien, Gruppe C WiSe 2025/26, Jana-Elisa Rüth

Sozial-emotionale Entwicklung im Kindes- und Jugendalter, Gruppe A WiSe 2025/26, Jana-Elisa Rüth

"Authentische Lehr-Lern-Kontexte mit und durch Videos und Forschendes Lernen" - Tag der Lehre 2025, Workshop 6

Update kognitive Neurowissenschaft, WS 25/26, Niklas Hypki

Motivation und Emotionen in der Schule, Gruppe B WiSe 2025/26, Niklas Obergassel

Motivation und Emotionen in der Schule, Gruppe A WiSe 2025/26, Niklas Obergassel

Einführung in unterrichtsrelevante psychische Grundprozesse II: Wünschenswerte Erschwernisse beim Lernen in der Schule, Gruppe B WiSe 2025/26, Sterre Ruitenburg

Einführung in unterrichtsrelevante psychische Grundprozesse II: Wünschenswerte Erschwernisse beim Lernen in der Schule, Gruppe A WiSe 2025/26, Sterre Ruitenburg

Praxis der Entwicklungsdiagnostik und -förderung im Sport WiSe 2025/26, Jan Honerkamp

Motivation, Emotion und Leistung: Ein entwicklungspsychologischer Ansatz, Gruppe A WiSe 2025/26, Wendy Symes

BQT Koordination ab WS25/26, Dr. Johanna Schulte

Einführung in unterrichtsrelevante psychische Grundprozesse, Diagnose und Förderung WiSe 2025/26, Elmar Souvignier, Stephanie Lichtenfeld

Förderung bei Lernschwierigkeiten und Verhaltensauffälligkeiten, Gruppe B WiSe 2025/26, Elmar Souvignier

Entwicklung und Lernen WiSe 2025/26, Elmar Souvignier

Sozial-emotionale Entwicklung im Kindes- und Jugendalter, Gruppe C

Sozial-emotionale Entwicklung im Kindes- und Jugendalter, Gruppe B

Kooperatives Lernen durch Argumentieren und im Dialog WiSe 2025/26, Benjamin Brummernhenrich

Wissenschaft(lichkeit) vermitteln, WS 25/26, Kienhues

Umgang mit Aggression und Gewalt im schulischen Kontext WiSe 2025/26, Clarissa Lang

Forschung zu Sozialer Interaktion in der Schule anwenden WiSe 2025/26, Ute-Regina Roeder

Soziale Interaktion in der Schule WiSe 2025/26, Ute-Regina Roeder

Psychologie des Überzeugens WiSe 2025/26, Ute-Regina Roeder

Einführung in unterrichtsrelevante psychische Grundprozesse II: Sozialkognitive Grundlagen für die Schule WiSe 2025/26, Ute-Regina Roeder

Einführung in unterrichtsrelevante psychische Grundprozesse II: Leistungsmessung in der Schule WiSe 2025/26, Louisa Wilkinghoff

Motivation, Emotion und Leistung: Ein entwicklungspsychologischer Ansatz, Gruppe B WiSe 2025/26, Lilian Schnell

Einführung in unterrichtsrelevante psychische Grundprozesse II: Motivationstheorien und deren Anwendung im Schulkontext, Gruppe A WiSe 2025/26, Stephanie Lichtenfeld

Wirksamer Unterricht WiSe 2025/26, Ophelia Urbach