Dieses Seminar konzentriert sich auf die Rolle, die Emotionen beim Lernen und bei schulischen Leistungen spielen. Wir werden die Emotionen untersuchen, die Schüler:innen typischerweise in Lern- und Leistungskontexten erleben, betrachten, welche Fördermaßnahmen eingesetzt werden könnten, um diese zu beeinflussen, und erforschen, wie die Wirksamkeit dieser Interventionen bewertet werden kann. Bitte beachten Sie, dass dieser Kurs auf Englisch gehalten wird. Daher ist ein grundlegendes Niveau der englischen Sprache Voraussetzung für die Teilnahme. Die Studierenden haben Zugriff auf Kursmaterialien in deutscher Sprache und können die Prüfung auf Deutsch ablegen.

Kurs im HIS-LSF