Dr. Astrid Brinkmann

• 2022
• 2020
• 2019
• 2018
• 2017
• 2016
• 2015
• 2014
• 2013
• 2012
• 2011

2022

• Brinkmann, Astrid. 2022. ‘Verhältnisgleichung – Vernetzung durch vielfältige Repräsentationen.’ In Mathe vernetzt – Anregungen und Materialien für einen vernetzenden Mathematikunterricht, edited by Thomas Borys, Matthias Brandl, Astrid Brinkmann, 91–95. 1. Aufl. Münster: MUED-Bücherbunt.
• Brinkmann, Astrid; Ruhmke, Janet; Vennemann, Kirsten; Tittel, Janik. 2022. ‘Nachhaltige Energieversorgung – Planung eines Solar-Wind-Hybridsystems.’ In Mathe vernetzt – Anregungen und Materialien für einen vernetzenden Mathematikunterricht, edited by Thomas Borys, Matthias Brandl, Astrid Brinkmann, 105–118. 1. Aufl. Münster: MUED-Bücherbunt.
• Brinkmann, Astrid. 2022. ‘Die algebraische Struktur A = B / C als vernetzendes mathematisches Objekt mit vielfältigen Interpretationen.’ In Mathe vernetzt – Anregungen und Materialien für einen vernetzenden Mathematikunterricht, edited by Thomas Borys, Matthias Brandl, Astrid Brinkmann, 46–51. 1. Aufl. Münster: MUED-Bücherbunt.
• Brinkmann, Astrid. 2022. ‘Solar-Wind-Hybridsysteme als Sachkontext zur Förderung von Modellierungskompetenzen und vernetztem Denken.’ In Mathe vernetzt – Anregungen und Materialien für einen vernetzenden Mathematikunterricht, edited by Thomas Borys, Matthias Brandl, Astrid Brinkmann, 66–77. 1. Aufl. Münster: MUED-Bücherbunt.
• Brinkmann, Astrid. 2022. ‘Das Konzept der Verhältnisgleichung – Vernetzungen durch vielfältige Repräsentationen und Interpretationen.’ In Mathe vernetzt – Anregungen und Materialien für einen vernetzenden Mathematikunterricht, edited by Thomas Borys, Matthias Brandl, Astrid Brinkmann, 38–45. 1. Aufl. Münster: MUED-Bücherbunt.
• Borys, Thomas; Brandl, Matthias; Brinkmann, Astrid (Eds.): 2022. Mathe vernetzt – Anregungen und Materialien für einen vernetzenden Mathematikunterricht, Band 7. 1. Aufl. Münster: MUED-Bücherbunt.

2020

• Brinkmann Astrid, Bürker Michael. 2020. „Bericht des Arbeitskreises: „Vernetzungen im Mathematikunterricht“.“ In Beiträge zum Mathematikunterricht 2019. 53. Jahrestagung der Gesellschaft für Didaktik der Mathematik., herausgegeben von Frank Andreas, Krauss Stefan, Binder Karin, 1311–1314. Münster: Verlag für wissenschaftliche Texte und Medien.

2019

• Borys Thomas, Brandl Matthias, Brinkmann Astrid. 2019. „Arbeitskreis: Vernetzungen im Mathematikunterricht. Karlsruhe, 17.–18.05.2019.“ Mitteilungen der Gesellschaft für Didaktik der Mathematik 107: 69–70.

2018

• Brinkmann Astrid, Brandl Matthias, Borys Thomas. 2018. „Arbeitskreis: Vernetzungen im Mathematikunterricht. Augsburg, 13.–14.04.2018.“ GDM-Mitteilungen 105.
• Brinkmann Astrid, Brandl Matthias, Borys Thomas, Bürker Michael. 2018. „Bericht des Arbeitskreises: „Vernetzungen im Mathematikunterricht“.“ In Beiträge zum Mathematikunterricht 2018. Vorträge zur Mathematikdidaktik und zur Schnittstelle Mathematik/Mathematikdidaktik auf der gemeinsamen Jahrestagung GDM und DMV 2018 (52. Jahrestagung der Gesellschaft für Didaktik der Mathematik), herausgegeben von Universität Paderborn, 2113–2116.

2017

• Brinkmann Astrid. 2017. „Klassische Mittelwerte & Co.“ In Mathe vernetzt – Anregungen und Materialien für einen vernetzenden Mathematikunterricht, Band 6, herausgegeben von Borys Thomas, Brandl Matthias, Brinkmann Astrid, 105–114. 2. Aufl. Münster: MUED-Bücherbunt.
• Brinkmann Astrid. 2017. „Wachstumsfunktionen – Lückenmaps und Aufgaben.“ In Mathe vernetzt – Anregungen und Materialien für einen vernetzenden Mathematikunterricht, Band 6, herausgegeben von Borys Thomas, Brandl Matthias, Brinkmann Astrid, 87–101. 2. Aufl. Münster: MUED-Bücherbunt.
• Brinkmann Astrid. 2017. „Maps als Hilfe beim Problemlösen und beim Modellieren.“ In Mathe vernetzt – Anregungen und Materialien für einen vernetzenden Mathematikunterricht, Band 6, herausgegeben von Borys Thomas, Brandl Matthias, Brinkmann Astrid, 21–33. 2. Aufl. Münster: MUED-Bücherbunt.
• Brinkmann Astrid, Mehr Matthias. 2017. „Geheimsprachen – Teil 1: Cäsar-Verschlüsselung, Verschlüsselungsmaschine; Teil 2: Stellenwertsysteme.“ In Mathe vernetzt – Anregungen und Materialien für einen vernetzenden Mathematikunterricht, Band 5, herausgegeben von Brandl Matthias, Brinkmann Astrid, Bürker Michael, 67–80, 81–86. 2. Aufl. Münster: MUED-Bücherbunt.
• Brinkmann Astrid, Borys Thomas. 2017. „Strukturiertes Lehren und Lernen mit Maps – Methodische Vorgehensweisen zur inhaltlichen Eingrenzung.“ In Mathe vernetzt – Anregungen und Materialien für einen vernetzenden Mathematikunterricht, Band 4, herausgegeben von Brandl Matthias, Brinkmann Astrid, Bürker Michael, Maaß Jürgen, 22–31. 2. Aufl. Münster: MUED-Bücherbunt.
• Brinkmann Astrid, Drees Kirsten. 2017. „Lückenmap – Schriftliche Rechenverfahren, Lückenmap – Dreieckskonstruktionen, Lückenmap – Dreiecke, Lückenmap – Ähnliche Vielecke.“ In Mathe vernetzt – Anregungen und Materialien für einen vernetzenden Mathematikunterricht, Band 4, herausgegeben von Brandl Matthias, Brinkmann Astrid, Bürker Michael, Maaß Jürgen, 59–61, 65–67, 68–70, 91–92. 2. Aufl. Münster: MUED-Bücherbunt.
• Brinkmann Astrid. 2017. „Lückenmap – Bruchrechnung, Lückenmap – Dreisatz, Mind Maps zu Fragen und/oder mit vorgegebener Struktur – Thema Dreiecke, Lückenmap – Lineare Funktionen, Lückenmap – Lineares Gleichungssystem, Lückenmap – Quadratische Parabeln, Lückenmap: Rechtwinklige Dreiecke – Sätze, Trigonometrie, Anwendungen.“ In Mathe vernetzt – Anregungen und Materialien für einen vernetzenden Mathematikunterricht, Band 4, herausgegeben von Brandl Matthias, Brinkmann Astrid, Bürker Michael, Maaß Jürgen, 62–64, 71–74, 75–78, 79–81, 86–90, 109–114, 115–116. 2. Aufl. Münster: MUED-Bücherbunt.
• Brinkmann Astrid. 2017. „Photovoltaik als vernetzender Anwendungskontext – Teil 1: Inselsysteme, Teil 2: Sonneneinstrahlungswinkel und Trigonometrie, Teil 3: Sonneneinstrahlungswinkel und Vektorrechnung.“ In Mathe vernetzt – Anregungen und Materialien für einen vernetzenden Mathematikunterricht, Band 3, herausgegeben von Brandl Matthias, Brinkmann Astrid, Bürker Michael, Maaß Jürgen, 95–99, 127–131, 132–137. 2. Aufl. Münster: MUED-Bücherbunt.
• Brinkmann Astrid, Siller Hans-Stefan. 2017. „Vertikale Vernetzung über Anwendungskontexte.“ In Mathe vernetzt – Anregungen und Materialien für einen vernetzenden Mathematikunterricht, Band 3, herausgegeben von Brandl Matthias, Brinkmann Astrid, Bürker Michael, Maaß Jürgen, 7–24. 2. Aufl. Münster: MUED-Bücherbunt.
• Brinkmann Astrid, Maaß Jürgen, Ossimitz Günther, Siller Hans-Stefan. 2017. „Vernetzungen und vernetztes Denken im Mathematikunterricht.“ In Mathe vernetzt – Anregungen und Materialien für einen vernetzenden Mathematikunterricht, Band 1, herausgegeben von Brandl Matthias, Brinkmann Astrid, Maaß Jürgen, Siller Hans-Stefan, 7–21. 2. Aufl. Münster: MUED-Bücherbunt.
• Brinkmann Astrid. 2017. „Visualisieren und Lernen von vernetztem mathematischen Wissen mittels Mind Maps und Concept Maps.“ In Mathe vernetzt – Anregungen und Materialien für einen vernetzenden Mathematikunterricht, Band 1, herausgegeben von Brandl Matthias, Brinkmann Astrid, Maaß Jürgen, Siller Hans-Stefan, 22–35. 2. Aufl. Münster: MUED-Bücherbunt.
• Brinkmann Astrid (Hrsg.): 2017. Mathe vernetzt – Anregungen und Materialien für einen vernetzenden Mathematikunterricht. Band 1 bis 6. 2. Aufl. Münster: MUED-Bücherbunt.
• Brinkmann Astrid, Brandl Matthias, Borys Thomas. 2017. „Arbeitskreis: Vernetzungen. Magdeburg, 21.–22.4.2017.“ Mitteilungen der Gesellschaft für Didaktik der Mathematik 103: 60–61.

2016

• Brinkmann Astrid. 2016. „Klassische Mittelwerte & Co. .“ In Mathe vernetzt – Anregungen und Materialien für einen vernetzenden Mathematikunterricht. Band 4., herausgegeben von Brinkmann Astrid (Reihenhrsg.). Brinkmann Astrid, Borys Thomas, Brandl Matthias (Bandhrsg.)., 127–136. 1. Aufl. Köln: Aulis Verlag.
• Brinkmann, Astrid. 2016. „Wachstumsfunktionen – Lückenmaps und Aufgaben.“ In Mathe vernetzt – Anregungen und Materialien für einen vernetzenden Mathematikunterricht. Band 4., herausgegeben von Brinkmann Astrid (Reihenhrsg.). Brinkmann Astrid, Borys Thomas, Brandl Matthias (Bandhrsg.)., 112–126. 1. Aufl. Köln: Aulis Verlag.
• Brinkmann Astrid. 2016. „Lückenmap – Dreisatz.“ In Mathe vernetzt – Anregungen und Materialien für einen vernetzenden Mathematikunterricht. Band 4., herausgegeben von Brinkmann Astrid (Reihenhrsg.). Brinkmann Astrid, Borys Thomas, Brandl Matthias (Bandhrsg.)., 91–94. 1. Aufl. Köln: Aulis Verlag.
• Brinkmann Astrid. 2016. „Lückenmap – Bruchrechnung.“ In Mathe vernetzt – Anregungen und Materialien für einen vernetzenden Mathematikunterricht. Band 4, herausgegeben von Brinkmann Astrid (Reihenhrsg.). Brinkmann Astrid, Borys Thomas, Brandl Matthias (Bandhrsg.)., 88–90. 1. Aufl. Köln: Aulis Verlag.
• Brinkmann Astrid. 2016. „Maps als Hilfe beim Problemlösen und beim Modellieren.“ In Mathe vernetzt – Anregungen und Materialien für einen vernetzenden Mathematikunterricht. Band 4., herausgegeben von Brinkmann Astrid (Reihenhrsg.). Brinkmann Astrid, Borys Thomas, Brandl Matthias (Bandhrsg.)., 23–35. 1. Aufl. Köln: Aulis Verlag.
• Brinkmann Astrid (Reihenhrsg.). Brinkmann Astrid, Borys Thomas, Brandl Matthias (Bandhrsg.). (Hrsg.): 2016. Mathe vernetzt – Anregungen und Materialien für einen vernetzenden Mathematikunterricht. Band 4. 1. Aufl. Köln: Aulis Verlag.
• Brinkmann Astrid. 2016. „Maps als Hilfe beim Problemlösen und beim Modellieren.“ In Beiträge zum Mathematikunterricht 2016. Vorträge auf der 50. Tagung für Didaktik der Mathematik vom 07.–11.03.2016 in Heidelberg, herausgegeben von GDM, Institut für Mathematik und Informatik der PH Heidelberg, 1419–1422. 1. Aufl. Münster: Verlag für wissenschaftliche Texte und Medien.
• Brinkmann Astrid, Borys Thomas, Brandl Matthias. 2016. „Bericht der Arbeitskreises: „Vernetzungen im Mathematikunterricht“.“ In Beiträge zum Mathematikunterricht 2016. Vorträge auf der 50. Tagung für Didaktik der Mathematik vom 07.–11.03.2016 in Heidelberg., herausgegeben von GDM, Institut für Mathematik und Informatik der PH Heidelberg, 1537–1540. 1. Aufl. Münster: Verlag für wissenschaftliche Texte und Medien.
• Brinkmann Astrid, Borys Thomas, Brandl Matthias. 2016. „Sektion „Vernetzungen im Mathematikunterricht“.“ In Beiträge zum Mathematikunterricht 2016. Vorträge auf der 50. Tagung für Didaktik der Mathematik vom 07.–11.03.2016 in Heidelberg., herausgegeben von GDM, Institut für Mathematik und Informatik der PH Heidelberg, 1409–1410.
• Brinkmann Astrid, Borys Thomas, Brandl Matthias. 2016. „Arbeitskreis Vernetzungen. Bericht von der Frühjahrstagung in Hildesheim, 22.–23.4.2016.“ Mitteilungen der Gesellschaft für Didaktik der Mathematik 101: 56–58.

2015

• Brinkmann Astrid, Borys Thomas, Brandl Matthias. 2015. „Arbeitskreis Vernetzungen im Mathematikunterricht. Tübingen, 08. Oktober 2014.“ GDM-Mitteilungen 98 98 (2015): 56–57.
• Brinkmann Astrid, Borys Thomas, Brandl Matthias. 2015. „Arbeitskreis Vernetzungen im Mathematikunterricht. Passau, 24.–25.4.2015.“ GDM-Mitteilungen 99 99 (2015).

2014

• Brinkmann Astrid, Borys Thomas. 2014. „Arbeitskreis ‚Vernetzungen im Mathematikunterricht‘. Karlsruhe, 16.–17. Mai 2014.“ Mitteilungen der Gesellschaft für Didaktik der Mathematik 97: 52–53.
• Brinkmann Astrid, Borys Thomas. 2014. „Bericht des Arbeitskreises „Vernetzungen im Mathematikunterricht“.“ In Beiträge zum Mathematikunterricht 2014. Vorträge auf der 48. Tagung für Didaktik der Mathematik vom 10.–14.03.2014 in Koblenz. , herausgegeben von Roth J., Ames J., 1383–1386. Münster: WTM-Verlag.

2013

• Brinkmann Astrid. 2013. „Lückenmap – Lineares Gleichungssystem.“ In Mathe vernetzt – Kommentierte Arbeitsblätter und Kopiervorlagen zu den Bänden 1–3, herausgegeben von Brinkmann Astrid (Reihenhrsg.), Brinkmann Astrid, Brandl Matthias, Maaß Jürgen (Bandhrsg.), 89–93. 1. Aufl. Köln: Aulis Verlag.
• Brinkmann Astrid. 2013. „Mind Maps zu Fragen und/oder mit vorgegebener Struktur – Thema Dreiecke.“ In Mathe vernetzt – Kommentierte Arbeitsblätter und Kopiervorlagen zu den Bänden 1–3, herausgegeben von Brinkmann Astrid (Reihenhrsg.), Brinkmann Astrid, Brandl Matthias, Maaß Jürgen (Bandhrsg.), 78–81. 1. Aufl. Köln: Aulis Verlag.
• Brinkmann Astrid. 2013. „Lehrbuch zum Modellieren und zum Anwenden von Mathematik. Rezension zu: „Schriften zum Modellieren und zum Anwenden von Mathematik“, herausgegeben von Herbert Henning, Band 1: „Realität und Modell – Mathematik in Anwendungssituationen“, herausgegeben von Herbert Henning & Fritjof Freise. Münster: WTM, 2011.“ Der Mathematikunterricht Jahrgang 59, Nr. Heft 1: 59–60.
• Brinkmann, Astrid. 2013. „Kompetenzerwerb durch Interpretationsaufgaben.“ Der Mathematikunterricht Jahrgang 59, Nr. Heft 1: 18–24.
• Brinkmann Astrid, Borys Thomas. 2013. „Strukturiertes Lehren und Lernen mit Maps – Methodische Vorgehensweisen zur inhaltlichen Eingrenzung.“ In Mathe vernetzt – Anregungen und Materialien für einen vernetzenden Mathematikunterricht, herausgegeben von Brinkmann Astrid (Reihenhrsg.). Brinkmann Astrid, Brandl Matthias, Bürker Michael (Bandhrsg.)., 23–32. 1. Aufl. Köln: Aulis Verlag.
• Brinkmann Astrid (Hrsg.): 2013. Mathe vernetzt – Kopiervorlagen und Materialien zu Band 1–3. 1. Aufl. Köln: Aulis Verlag.
• Brinkmann Astrid (Hrsg.): 2013. Schriftenreihe: Mathe vernetzt – Anregungen und Materialien für einen vernetzenden Mathematikunterricht. 1. Aufl. Köln: Aulis Verlag.
• Brinkmann Astrid (Reihenherausgeberin) (Hrsg.): 2013. Schriftenreihe: Mathe vernetzt – Anregungen und Materialien für einen vernetzenden Mathematikunterricht. 1. Aufl. Köln: Aulis Verlag.
• Brinkmann Astrid, Brinkmann Klaus. 2013. „Modellieren und erneuerbare Energien – Aufgabenbeispiele für die SI und SII.“ In Modellieren in den MINT-Fächern., herausgegeben von Henning Herbert, 204–231. 1. Aufl. Münster: Verlag für wissenschaftliche Texte und Medien.
• Brinkmann Astrid. 2013. Die 111 schönsten Mathematikaufgaben für den Unterricht in der Sekundarstufe I mit Lösungen. 1. Aufl. Köln: Aulis Verlag.
• Brinkmann Astrid, Borys Thomas. 2013. „Arbeitskreis ‚Vernetzungen im Mathematikunterricht‘. Darmstadt, 03.–04. Mai 2013.“ Mitteilungen der Gesellschaft für Didaktik der Mathematik 95: 51–53.
• Brinkmann Astrid, Borys Thomas. 2013. „Bericht der Arbeitskreises „Vernetzungen im Mathematikunterricht“.“ In Beiträge zum Mathematikunterricht 2013. Vorträge auf der 47. Tagung für Didaktik der Mathematik vom 04.–08.03.2013 in Münster., herausgegeben von Greefrath G., Käpnick Fr., Stein M., 1152–1155. 1. Aufl. Münster: Verlag für wissenschaftliche Texte und Medien.
• Brinkmann Astrid, Borys Thomas. 2013. „Sektion: „Vernetzungen im Mathematikunterricht“.“ In Beiträge zum Mathematikunterricht 2013. Vorträge auf der 47. Tagung für Didaktik der Mathematik vom 04.–08.03.2013 in Münster. , herausgegeben von Greefrath G., Käpnick Fr., Stein M., 1164–1165. 1. Aufl. Münster: Verlag für wissenschaftliche Texte und Medien.
• Brinkmann Astrid, Borys Thomas. 2013. „Strukturiertes und vernetzendes Lehren und Lernen mit Maps.“ In Beiträge zum Mathematikunterricht 2013. Vorträge auf der 47. Tagung für Didaktik der Mathematik vom 04.–08.03.2013 in Münster., herausgegeben von Greefrath G., Käpnick Fr., Stein M., 168–171. 1. Aufl. Münster: Verlag für wissenschaftliche Texte und Medien.
• Brinkmann Astrid, Mehr Matthias. 2013. „Geheimsprachen – Teil 1: Cäsar-Verschlüsselung, Verschlüsselungsmaschine.“ In Mathe vernetzt – Kommentierte Arbeitsblätter und Kopiervorlagen zu den Bänden 1–3, herausgegeben von Brinkmann Astrid (Reihenhrsg.), Brinkmann Astrid, Brandl Matthias, Maaß Jürgen (Bandhrsg.), 11–24. 1. Aufl. Köln: Aulis Verlag.
• Brinkmann Astrid, Mehr Matthias. 2013. „Geheimsprachen – Teil 2: Stellenwertsysteme.“ In Mathe vernetzt – Kommentierte Arbeitsblätter und Kopiervorlagen zu den Bänden 1–3, herausgegeben von Brinkmann Astrid (Reihenhrsg.), Brinkmann Astrid, Brandl Matthias, Maaß Jürgen (Bandhrsg.), 25–30. 1. Aufl. Köln: Aulis Verlag.
• Brinkmann Astrid. 2013. „Photovoltaik als vernetzender Anwendungskontext – Teil 1: Inselsysteme.“ In Mathe vernetzt – Kommentierte Arbeitsblätter und Kopiervorlagen zu den Bänden 1–3, herausgegeben von Brinkmann Astrid (Reihenhrsg.), Brinkmann Astrid, Brandl Matthias, Maaß Jürgen (Bandhrsg.), 47–51. 1. Aufl. Köln: Aulis Verlag.
• Brinkmann Astrid. 2013. „Photovoltaik als vernetzender Anwendungskontext – Teil 2: Sonneneinstrahlungswinkel und Trigonometrie.“ In Mathe vernetzt – Kommentierte Arbeitsblätter und Kopiervorlagen zu den Bänden 1–3, herausgegeben von Brinkmann Astrid (Reihenhrsg.), Brinkmann Astrid, Brandl Matthias, Maaß Jürgen (Bandhrsg.), 146–148. 1. Aufl. Köln: Aulis Verlag.
• Brinkmann Astrid. 2013. „Photovoltaik als vernetzender Anwendungskontext – Teil 3: Sonneneinstrahlungswinkel und Vektorrechnung.“ In Mathe vernetzt – Kommentierte Arbeitsblätter und Kopiervorlagen zu den Bänden 1–3, herausgegeben von Brinkmann Astrid (Reihenhrsg.), Brinkmann Astrid, Brandl Matthias, Maaß Jürgen (Bandhrsg.), 193–198. 1. Aufl. Köln: Aulis Verlag.
• Brinkmann Astrid, Drees Kirsten. 2013. „Lückenmap – Ähnliche Vielecke.“ In Mathe vernetzt – Kommentierte Arbeitsblätter und Kopiervorlagen zu den Bänden 1–3, herausgegeben von Brinkmann Astrid (Reihenhrsg.), Brinkmann Astrid, Brandl Matthias, Maaß Jürgen (Bandhrsg.), 101–102. 1. Aufl. Köln: Aulis Verlag.
• Brinkmann Astrid, Drees Kirsten. 2013. „Lückenmap – Dreiecke .“ In Mathe vernetzt – Kommentierte Arbeitsblätter und Kopiervorlagen zu den Bänden 1–3, herausgegeben von Brinkmann Astrid (Reihenhrsg.), Brinkmann Astrid, Brandl Matthias, Maaß Jürgen (Bandhrsg.), 62–64. 1. Aufl. Köln: Aulis Verlag.
• Brinkmann, Astrid, Drees Kirsten. 2013. „Lückenmap – Dreieckskonstruktionen .“ In Mathe vernetzt – Kommentierte Arbeitsblätter und Kopiervorlagen zu den Bänden 1–3, herausgegeben von Brinkmann Astrid (Reihenhrsg.), Brinkmann Astrid, Brandl Matthias, Maaß Jürgen (Bandhrsg.), 59–61. 1. Aufl. Köln: Aulis Verlag.
• Brinkmann Astrid, Drees Kirsten. 2013. „Lückenmap – Schriftliche Rechenverfahren .“ In Mathe vernetzt – Kommentierte Arbeitsblätter und Kopiervorlagen zu den Bänden 1–3, herausgegeben von Brinkmann Astrid (Reihenhrsg.), Brinkmann Astrid, Brandl Matthias, Maaß Jürgen (Bandhrsg.), 31–33. 1. Aufl. Köln: Aulis Verlag.
• Brinkmann Astrid. 2013. „Lückenmap: Rechtwinklige Dreiecke – Sätze, Trigonometrie, Anwendungen .“ In Mathe vernetzt – Kommentierte Arbeitsblätter und Kopiervorlagen zu den Bänden 1–3, herausgegeben von Brinkmann Astrid (Reihenhrsg.), Brinkmann Astrid, Brandl Matthias, Maaß Jürgen (Bandhrsg.), 147–148. 1. Aufl. Köln: Aulis Verlag.
• Brinkmann Astrid. 2013. „Lückenmap – Quadratische Parabeln .“ In Mathe vernetzt – Kommentierte Arbeitsblätter und Kopiervorlagen zu den Bänden 1–3, herausgegeben von Brinkmann Astrid (Reihenhrsg.), Brinkmann Astrid, Brandl Matthias, Maaß Jürgen (Bandhrsg.), 141–146. 1. Aufl. Köln: Aulis Verlag.
• Brinkmann Astrid. 2013. „Lückenmap – Lineare Funktionen.“ In Mathe vernetzt – Kommentierte Arbeitsblätter und Kopiervorlagen zu den Bänden 1–3, herausgegeben von Brinkmann Astrid (Reihenhrsg.), Brinkmann Astrid, Brandl Matthias, Maaß Jürgen (Bandhrsg.), 82–84. 1. Aufl. Köln: Aulis Verlag.

2012

• Brinkmann Astrid. 2012. „Rezension zu: „Vernetzungen bei mathematischen Lernprozessen. Eine Fallstudie im Unterricht der gymnasialen Oberstufe.“ von Winfried Euba. Wiesbaden: Vieweg+Teubner, 2012; Hamburg: Universität Hamburg, 2011 (Dissertation).“ Zentralblatt MATH Zbl 1238.00007.
• Brinkmann Astrid, Bürker Michael. 2012. „Sektion: „Vernetzungen im Mathematikunterricht“.“ In Beiträge zum Mathematikunterricht 2012. Vorträge auf der 46. Tagung für Didaktik der Mathematik vom 05.–09.03.2012 in Weingarten., herausgegeben von Ludwig M., Kleine M., 1011–1012. Münster: Verlag für wissenschaftliche Texte und Medien.
• Brinkmann Astrid, Bürker Michael. 2012. „Bericht des Arbeitskreises „Vernetzungen im Mathematikunterricht“.“ In Beiträge zum Mathematikunterricht 2012. Vorträge auf der 46. Tagung für Didaktik der Mathematik vom 05.–09.03.2012 in Weingarten., herausgegeben von Ludwig M., Kleine M. (Hrsg.)., 993–996. Münster: Verlag für wissenschaftliche Texte und Medien.
• Brinkmann Astrid, Borys Thomas. 2012. „Arbeitskreis ‚Vernetzungen im Mathematikunterricht‘. Passau, 27.–28. April 2012.“ Mitteilungen der Gesellschaft für Didaktik der Mathematik 93: 62–65.
• Brinkmann Astrid. 2012. „„Mathe vernetzt“ – Band 2.“ In Beiträge zum Mathematikunterricht 2012. Vorträge auf der 46. Tagung für Didaktik der Mathematik vom 05.–09.03.2012 in Weingarten. Band 1. , herausgegeben von Ludwig M., Kleine M., 145–148. 1. Aufl. Münster: Verlag für wissenschaftliche Texte und Medien.
• Brinkmann Astrid. 2012. „Wissensnetze nutzen. Vernetzende Aufgaben und Visualisierungen.“ Mathematik lehren 173, Nr. August: 57–60.
• Brinkmann Astrid, Siller Hans-Stefan. 2012. „Vertikale Vernetzung über Anwendungskontexte.“ In Mathe vernetzt – Anregungen und Materialien für einen vernetzenden Mathematikunterricht. Band 2., herausgegeben von Astrid Brinkmann (Reihenhrsg.). Astrid Brinkmann, Jürgen Maaß, Hans-Stefan Siller, Matthias Brandl (Bandhrsg.)., 37–57. 1. Aufl. Köln: Aulis Verlag.
• Brinkmann Astrid, Brandl Matthias, Maaß Jürgen, Siller Hans-Stefan (Hrsg.): 2012. Mathe vernetzt – Anregungen und Materialien für einen vernetzenden Mathematikunterricht. Band 2. 1. Aufl. Köln: Aulis Verlag.
• Brinkmann, Astrid (Hrsg.): 2012. Schriftenreihe: Mathe vernetzt – Anregungen und Materialien für einen vernetzenden Mathematikunterricht. 1. Aufl. Köln: Aulis Verlag.

2011

• Brinkmann Astrid, Bürker Michael. 2011. „Bericht des Arbeitskreises „Vernetzungen im Mathematikunterricht“.“ In Beiträge zum Mathematikunterricht 2011. Vorträge auf der 45. Tagung für Didaktik der Mathematik vom 21.–25.02.2011 in Freiburg. , herausgegeben von Haug R., Holzäpfel L., 935–938. 1. Aufl. Münster: Verlag für wissenschaftliche Texte und Medien.
• Brinkmann Astrid, Bürker Michael. 2011. „Arbeitskreis ‚Vernetzungen im Mathematikunterricht‘. Berlin, 13.–14. Mai 2011.“ Mitteilungen der Gesellschaft für Didaktik der Mathematik 91: 49–50.
• Brinkmann Astrid, Maaß Jürgen, Ossimitz Günther, Siller Hans-Stefan. 2011. „Vernetzungen und vernetztes Denken im Mathematikunterricht.“ In Mathe vernetzt – Anregungen und Materialien für einen vernetzenden Mathematikunterricht. , herausgegeben von Brinkmann Astrid (Reihenhrsg.). Brinkmann Astrid, Maaß Jürgen, Siller Hans-Stefan (Bandhrsg.)., 7–21. 1. Aufl. Köln: Aulis Verlag.
• Brinkmann Astrid. 2011. „Visualisieren und Lernen von vernetztem mathematischen Wissen mittels Mind Maps und Concept Maps.“ In Mathe vernetzt – Anregungen und Materialien für einen vernetzenden Mathematikunterricht. , herausgegeben von Brinkmann Astrid (Reihenhrsg.). Brinkmann Astrid, Maaß Jürgen, Siller Hans-Stefan (Bandhrsg.)., 22–35. 1. Aufl. Köln: Aulis Verlag.
• Brinkmann Astrid, Maaß Jürgen, Siller Hans-Stefan. 2011. „Schriftenreihe „Mathe vernetzt – Anregungen und Materialien für einen vernetzenden Mathematikunterricht“.“ In Beiträge zum Mathematikunterricht 2011. Vorträge auf der 45. Tagung für Didaktik der Mathematik vom 21.–25.02.2011 in Freiburg. , herausgegeben von Haug R., Holzäpfel L., 155–158. 1. Aufl. Münster: Verlag für wissenschaftliche Texte und Medien.
• Brinkmann Astrid, Brinkmann Klaus. 2011. ‘Problems for the Secondary Mathematics Classrooms on the Topic of Future Energy Issues.’ In Real-World Problems for Secondary School Mathematics Students: Case Studies, edited by Maaß Jürgen, O’Donoghue John, 45–66. 1. Aufl. Rotterdam: Sense Publishers.
• Brinkmann Astrid, Maaß Jürgen, Siller Hans-Stefan (Hrsg.): 2011. Mathe vernetzt – Anregungen und Materialien für einen vernetzenden Mathematik-unterricht. Band 1. 1. Aufl. Köln: Aulis Verlag.
• Brinkmann, Astrid (Hrsg.): 2011. Schriftenreihe: Mathe vernetzt – Anregungen und Materialien für einen vernetzenden Mathematikunterricht. 1. Aufl. Köln: Aulis Verlag.