Vita
Akademische Ausbildung
- Promotionsstudium in Didaktik der Mathematik an der Universität Münster
- Studium im Master of Education (Gym/Ges) Mathematik und Geographie an der Universität Münster
- Studium im Zwei-Fach-Bachelor Mathematik und Geographie an der Universität Münster
- Allgemeine Hochschulreife am Gymnasium der Mariannhiller Missionare Maria Veen
Beruflicher Werdegang
- Wissenschaftlicher Mitarbeiter am Institut für Didaktik der Mathematik und Informatik der Universität Münster
Lehre
- Seminar: Spezielle Themen der Mathematik Gruppe 1 [100585]
- Seminar: Seminar zur Heterogenität im MU Spezielle Fragen der Mathematikdidaktik: Aufgabenanalysen, Diagnoseprozesse und unterrichtliche Ansätze beim mathematischen Modellieren in der Sekundarstufe I [100596]
- Seminar: Spezielle Fragen der Mathematikdidaktik:Aufgabenanalysen, Diagnoseprozesse und unterrichtliche Ansätze beim mathematischen Modellieren in der Grundschule und Sekundarstufe I [100579]
Projekt
- Offene Modellierungsaufgaben in einem selbständigkeitsorientierten Mathematikunterricht – offener Endzustand – OModA-E ()
Gefördertes Einzelprojekt: DFG - Sachbeihilfe/Einzelförderung | Förderkennzeichen: SCHU 2629/6-1
Artikel
- Völlinger, N., Schukajlow, S., Verschaffel, L., & Krawitz, J. (). Openness in real-world mathematical problems: a systematic literature review.Preprint. Educational Studies in Mathematics. doi: 10.1007/s10649-026-10520-6.
- Völlinger, N., Schukajlow, S., & Krawitz, J. (). Welche Rolle spielen offene Aufgaben im realitätsbezogenen Mathematikunterricht? Ein systematisches Literaturreview. In Schick, L., Platz, M., & Lambert, A. (Hrsg.), Beiträge zum Mathematikunterricht 2025. 58. Jahrestagung der Gesellschaft für Didaktik der Mathematik (S. 1282–1285). Verlag für wissenschaftliche Texte und Medien. doi: 10.37626/GA9783959873307.0.
Wissenschaftliche Vorträge
- Völlinger, Nils; Schukajlow, Stanislaw; Krawitz, Janina; Verschaffel, Lieven; Rakoczy, Katrin : „Offenheit realitätsbezogener Probleme: Ein Literaturreview und eine Studie zu Lösungsprozessen“. Herbsttagung des GDM-Arbeitskreises Psychologie und Mathematikdidaktik, Würzburg, .
- Völlinger, Nils; Schukajlow, Stanislaw; Krawitz, Janina : „Welche Rolle spielen offene Aufgaben im realitätsbezogenen Mathematikunterricht? Ein systematisches Literaturreview“. 58. Jahrestagung der Gesellschaft für Didaktik der Mathematik (GDM), Saarbrücken, .