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Forschungsbericht
2003 - 2004

 

 
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Impressum

 

Institut für Schulpädagogik
und Allgemeine Didaktik

Tel. (0251) 83-29279
Fax: (0251) 83-29267
e-mail: schulpd@uni-muenster.de,
           allgdid@uni-muenster.de
www: egora.uni-muenster.de/ew/
Bispinghof 5/6
48143 Münster
Geschäftsführender Direktor: Prof. Dr. Ewald Terhart

Forschungsschwerpunkte 2003 - 2004 
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A Abteilung für Allgemeine Didaktik/Schul- und Unterrichtsforschung
1 Die Mitwirkung von Schulen bei der Einstellung von Lehrerinnen und Lehrern: Erfahrungen und Wirkungen
2 Die Situation des Ausbildungspersonals in der Zweiten Phase der Lehrerbildung. Eine Analyse auf der Basis vorhandener Informationen und Daten
3 Situation und Reform der Lehrerbildung
4 Theorientwicklung in der Allgemeinen Didaktik
B Abteilung für Pädagogik und Didaktik der Primarstufe
1 Lehr-Lernkulturen und Schriftspracherwerbsprozesse im Grundschulbereich
2 Anschlussfähigkeit in den Bildungsprozessen von Kindern im Übergang vom Elementar- in den Primarbereich
3 Schulentwicklungsprojekt zur Neugestaltung der Schuleingangsphase an Grundschulen
4 Vernetzung von Theorie und Praxis in der Lehrerbildung
C Abteilung für Unterrichts-, Bildungs- und Curriculumtheorie
1 Die Wiederkehr der episteme
2 Die Bildung und die Sachen
D Abteilung für Montessori-Pädagogik, Reformpädagogik, Pädagogische Anthropologie
1 Aktualisierung und Implementierung reformpädagogischer Schul- und Unterrichtskonzepte (Internationales Forschungsprojekt mit Schwerpunkt Montessori-Pädagogik)
2 Editionen der Werke Montessoris in deutscher Sprache
3 Aufbau einer Montessori-Dokumentation
4 "Kosmische Erziehung", "Ökopädagogik", "Friedenserziehung" bei Maria Montessori
5 Musikerziehung in der Montessori-Pädagogik und aktuelle Musikdidaktik in der Grundschule
6 Montessori-Pädagogik und moralische Erziehung
7 Systematische Untersuchungen zur Montessori- Pädagogik
8 Anthropologische Untersuchungen im interdisziplinären Kontext
9 Untersuchungen zum Themenbereich Früherziehung (0-3 Jahre) nach der Pädagogik Maria Montessoris im Kontext der internationalen Säuglingsforschung
10 Montessori-Pädagogik und sprachliche Erziehung, hier: Betreuung von Kindern mit LRS
11 Moderne Lehr- und Lernformen / Freiarbeit als Unterrichtsform
12 Reformpädagogik / Montessori-Pädagogik / Begabtenförderung
13 Organisation der Schule als Ganztagsschule
14 Hochschuldidaktische Experimente und Projekte
15 Montessori-Pädagogik und sprachliche Erziehung, hier: Betreuung von Kindern mit LRS
16 Kreative Lehr- und Lernformen
17 Friedens-Pädagogik
18 Montessori-Pädagogik
19 Umweltbildung / Bildung für nachhaltige Entwicklung

 

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