Forschungsschwerpunkte
- Entwicklung didaktischer Visualisierungen
- Potential und Anwendung von Visualisierungen bei naturwissenschaftlichen Inhalten
- Entwicklung und Anwendung von Experimenten und Hilfsmitteln aus dem 3D-Drucker
- Diagnose und individuelle Förderung
Vita
Akademische Ausbildung
- Promotionsstudium am Institut für Didaktik der Physik
- Studium an der Westfälischen Wilhelmsuniversität Münster Abschluss mit Master of Education Musik-Physik für Gym/Ges
- Studium an der Westfälischen Wilhelmsuniversität Münster Bachelor of Arts (Musik & neue Medien und Physik)
- Studium der Geodäsie an der Hochschule Bochum Abschluss mit Bachelor of Engineering
- Friedrich-Leopold-Woeste-Gymnasium Hemer Schulabschluss mit der Allgemeinen Hochschulreife (Abitur)
Beruflicher Werdegang
- Wissenschaftlicher Mitarbeiter (Doktorand) am Institut für Didaktik der Physik
- Studentische Hilfskraft als Tutor, Praktikumsbetreuung und Sammlungsorganisation am Institut für Didaktik der Physik
Lehre
- Vorlesung: Einführung Physik [110384]
(zusammen mit Prof. Dr. Susanne Heinicke)- [ – | Mo., – | | IG1 HS 1]
- Praktische Übung: Vertiefung Physik (Praktikum GS; Gruppeneiteilung siehe Bemerkung) [110385]
(zusammen mit Nathalie Wolke, Prof. Dr. Susanne Heinicke und Dr. Larissa Fühner)- [ – | Mo., – | | IG1 238]
- [ – | Mo., – | | IG1 238]
- [ – | Mo., – | | IG1 238]
- [ – | Di., – | | IG1 238]
- [ – | Di., – | | IG1 238]
- [ – | Di., – | | IG1 238]
- Vorlesung: Einführung Physik [110384]
Projekte
- AufGZeichnet ()
Eigenmittelprojekt - Creative Days
https://www.uni-muenster.de/CreativeDays/ ()
Eigenmittelprojekt
- AufGZeichnet ()
Forschungsartikel (Zeitschriften)
- Heinicke, Susanne, Westhoff, Peter M., und Pusch, Alexander. . „Astronomie phänomenologisch. Anregungen und Materialien für den Anfangsunterricht.“ Naturwissenschaften im Unterricht Physik 34 (194).
- Heinicke, Susanne; Westhoff, Peter M.. . „Zeigt her eure Hefte ... Tipps und Hilfen für die Erstellung strukturierter Unterrichtsmitschriften zur Dokumentation des Physikunterrichts.“ Naturwissenschaften im Unterricht Physik 34 (195/196): 45–49.
- Westhoff, Peter M.; Heinicke, Susanne. . „Warum nicht auf-zeichnen? Grafische Notizen beim Protokollieren und Dokumentieren.“ Naturwissenschaften im Unterricht Physik 34 (195/196): 55–59.
- Westhoff, Peter Michael, und Pusch, Alexander. . „A low cost ripple tank experiment with 3D printed components and an Arduino control unit.“ Physics Education 58 (6): 1–7. doi: 10.1088/1361-6552/acf7a2.
- Heinicke, Susanne Heusler Stefan, und Heinen, Rosalie Westhoff Peter. . „Visualisieren – eine Kunst des Sichtbarmachens. Visualisierungen für das Lehren und Lernen von Physik nutzen.“ Naturwissenschaften im Unterricht Physik 33: 2–6.
- Heinicke, Susanne, und Westhoff, Peter M. . „Piktogramme.“ Naturwissenschaften im Unterricht Physik 33 (188): 10–11.
- Heinicke, Susanne, und Westhoff, Peter M. . „Lernen durch Zeichnen.“ Naturwissenschaften im Unterricht Physik 33 (188): 35–38.
- Westhoff, Peter, Haverkamp, Nils, und Heinicke, Susanne. . „Oberflächlichkeiten in der Optik.“ Naturwissenschaften im Unterricht Physik 175: 9–11.
Peter Michael Westhoff, M.Ed.
