Die neue Ausgabe des Jounals 360° zum Tehma "bilden" ist erschienen

Die studentischen Beiträge fragen nach der Gerechtigkeit von Studiengebühren, gehen dem Einfluss der Herkunft auf den individuellen Bildungsweg auf den Grund, prüfen das Web 2.0 auf seine Potentiale hinsichtlich einer verbesserten Kommunikation zwischen Lehrenden und Lernenden und erläutern schließlich, warum substantielle Reformen im deutschen Bildungssektor eine geringe Erfolgsaussicht haben. Weitere Informationen zum Inhalt, sowie zu den Vorkaufsstellen finden Sie hier (pdf).