Dr. Katharina Kirsten

Dr. Katharina Kirsten

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48149 Münster

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Academic Profiles
Doctoral AbstractThesis

Beweisprozesse von Studierenden - Ergebnisse einer empirischen Untersuchung zu Prozessverläufen und phasenspezifischen Aktivitäten

Supervisor
Prof. Dr. Gilbert Greefrath
Doctoral Subject
Didaktik der Mathematik
Targeted Doctoral Degree
Dr. phil.
Awarded by
Department 10 – Mathematics and Computer Science
CV

Academic Education

Zweites Staatsexamen für das Lehramt Gym/Ges mit den Fächern Mathematik und Deutsch
Promotionsstudium in der Didaktik der Mathematik an der Westfälischen Wilhelms-Universität Münster
Studium im Master of Education (Gym/Ges) mit den Fächern Mathematik und Deutsch an der Westfälischen Wilhelms-Universität Münster
Studium im 2-Fach-Bachelor Mathematik und Germanistik an der Westfälischen-Wilhelms-Universität Münster
Allgemeine Hochschulreife am Heisenberggymnasium in Gladbeck

Positions

Vertretungsprofessorin an der Universität Paderborn
Studienrätin im Hochschuldienst an der Westfälischen Wilhelms-Universität Münster
Lehramtsanwärterin am Gymnasium Johanneum, Ostbevern (ZfsL Münster)
Wissenschaftliche Mitarbeiterin am Institut für Didaktik der Mathematik und der Informatik an der Westfälischen Wilhelms-Universität Münster
Teaching
 

Projects
Publications

Scientific Talks

  • Kirsten, Katharina; Greefrath, Gilbert; Emmrich, Rico : „Technologiebasiert vs. Paper-Pencil: Faktoren von Moduseffekten bei VERA-8“. Arbeitskreis Mathematik mit digitalen Werkzeugen, Freiburg, .
  • Greefrath, Gilbert; Kirsten, Katharina; Reuter, Leonie : „Finanzielle Grundbildung und mathematisches Modellieren: eine Analyse von PISA-Beispielaufgaben“. 58. Jahrestagung der Gesellschaft für Didaktik der Mathematik, Saarbrücken, .

  • Greefrath, Gilbert; Hoever, Georg; Kirsten, Katharina : „Vorkenntnisse von Erstsemesterstudierenden – eine Langzeitanalyse am Fachbereich Elektro- und Informationstechnik der FH Aachen“. Herbst-Kolloquium zur Hochchulmathematikdidaktik, Tübingen, .
  • Kirsten, Katharina; Greefrath, Gilbert; Emmrich, Rico : “Technology-based vs. paper-pencil: Mode effects in large-scale assessments”. Mathematics Education in the Digital Age 4 (MEDA4) , Bari, .
  • Wirth, Laura; Kirsten, Katharina; Greefrath, Gilbert : “Instructional videos on proofs: Undergraduates' viewing strategies and their relation to proof comprehension ”. 15th International Congress on Mathematical Education, Sydney, .
  • Kirsten, Katharina; Greefrath, Gilbert : “All different or all the same? Characteristics of first-year students in different study programs”. 15th International Congress on Mathematical Education, Sydney, .
  • Kirsten, Katharina; Silke Neuhaus-Eckhardt : “Example-usage for proof construction”. 15th International Congress on Mathematical Education, Sydney, .
  • Wirth, Laura; Kirsten, Katharina; Serpé, Christian; Greefrath, Gilbert : „Videos zum Beweisen: Nutzungsverhalten von Studierenden und der Zusammenhang zum Beweisverständnis“. 57. Jahrestagung der Gesellschaft für Didaktik der Mathematik, Essen, .

  • Kirsten, Katharina; Wirth, Laura : „Lösungsbeispielvideos zum Beweisen: Der Effekt von Gestaltungsmerkmalen auf das Beweisverständnis und das strategische Wissen“. Herbsttagung des Arbeitskreises Argumentieren, Begründen, Beweisen, Köln, .
  • Kirsten, K. : „Studentische Beweisprozesse analysieren und videobasiert unterstützen “. , Rostock, .
  • Kirsten, Katharina; Greefrath, Gilbert : “Synchronous distance vs on-campus learning. Effects on interest and self-efficacy”. 16th International Conference on Technology in Mathematics Teaching (ICTMT16), Athen, .
  • Kirsten, Katharina; Wirth, Laura : „Strategische Videos zum Beweisen in der Studieneingangsphase: Das Projekt ProVie“. Tagung „Lernvideos in der Mathematik“, Paderborn, .

  • Kirsten, Katharina; Greefrath, Gilbert : „Distanz- und Präsenzübungen im Vorkurs – Eine Untersuchung zur Leistungsentwicklung und zu affektiven Einflussfaktoren“. Herbsttagung des Arbeitskreises Empirische Bildungsforschung in der Mathematikdidaktik, Münster, .
  • Kirsten, Katharina; Greefrath, Gilbert : “On-campus vs. distance learning in university preparatory courses”. Fourth conference of the International Network for Didactic Research in University Mathematics (INDRUM), Hannover, .
  • Kirsten, Katharina : „Beweisprozesse von Studierenden“. Vorträge zum LLV.HD Workshop Wednesday, Paderborn (online), .

  • Kirsten, Katharina; Greefrath, Gilbert : „Vorkurse in Zeiten von Corona: Zur Entwicklung affektiver Merkmale in Distanz und Präsenz“. Herbsttagung des Arbeitskreises HochschulMathematikDidaktik der GDM und Hanse-Kolloquium zur Hochschuldidaktik der Mathematik, Bochum (digital), .

  • Kirsten, Katharina : „Verstehen - Konstruieren - Validieren. Analyse von Teilprozessen innerhalb studentischer Beweiskonstruktionen“. Oberseminar zur Mathematikdidaktik, LMU München, .
  • Kirsten, Katharina : “Bridging the Cognitive Gap. Students‘ Approaches to Understanding the Proof Construction Task”. 43rd Annual Meeting of the International Group for the Psychology of Mathematics Education (PME), Pretoria, South Africa, .
  • Kirsten, Katharina : „Aufbau einer Problemrepräsentation im Beweisprozess–Eine Analyse der Aktivitäten in der Verstehensphase“. Jahrestagung der Gesellschaft für Didaktik der Mathematik (GDM), Regensburg, .

  • Kirsten, Katharina : „Überfachliche Unterstützungsangebote im Learning Center. Ergebnisse zu Lernstrategien und Selbstwirksamkeitserwartungen “. Herbsttagung des Arbeitskreises HochschulMathematikDidaktik der GDM und Hanse-Kolloquium zur Hochschuldidaktik der Mathematik, Essen, Deutschland, .
  • Kirsten, Katharina : “Theoretical and empirical description of phases in the proving process of undergraduates”. Second Conference of the International Network for Didactic Research in University Mathematics, Kristiansand, Norway, .
  • Kirsten, Katharina : „Validieren im Beweisprozess. Verschiedene Formen des Validierens und ihre Relevanz für studentische Beweiskonstruktionen.“ Gemeinsame Jahrestagung der Deutschen Mathematiker-Vereinigung (DMV) und der Gesellschaft für Didaktik der Mathematik (GDM), Paderborn, .
  • Greefrath, Gilbert; Kirsten, Katharina; Kürten, Ronja : „Einstieg in die Hochschulmathematik: Unterstützungsmaßnahmen an Universität und Fachhochschule in Münster“. Gemeinsame Jahrestagung der Deutschen Mathematiker-Vereinigung (DMV) und der Gesellschaft für Didaktik der Mathematik (GDM), Paderborn, .

  • Kirsten, Katharina : „Das Learning Center. Ein Unterstützungsangebot zum Lehren und Lernen von Mathematik“. Herbsttagung des Arbeitskreises HochschulMathematikDidaktik der GDM und Hanse-Kolloquium zur Hochschuldidaktik der Mathematik, Göttingen, Deutschland, .
  • Kirsten, Katharina : „Phasen und Aktivitäten im Beweisprozessvon Studienanfänger/innen“. 51. Jahrestagung der Gesellschaft für Didaktik der Mathematik, Universität Potsdam, .

  • Kirsten, Katharina : „Identifizierung von Phasen und Aktivitäten im Beweisprozess von Studierenden im ersten Studienjahr“. Hanse-Kolloquium 2016, Universität Münster, .