IDMI: Marlena Meyer

CV
Education
4.2020 – 8.2022
Studium im Master of Education Mathematik und Geographie für Gymnasien und Gesamtschulen an der Westfälischen Wilhelms-Universität Münster
10.2016 – 3.2020
Studium im Zwei-Fach-Bachelor Mathematik und Geographie an der Westfälischen Wilhelms-Universität Münster
Positions
since 9.2022
Wissenschaftliche Mitarbeiterin am Institut für Didaktik der Mathematik und der Informatik an der Westfälischen Wilhelms-Universität Münster
10.2020 – 8.2022
Studentische Hilfskraft am Institut für Didaktik der Mathematik und der Informatik an der WWU Münster
Teaching
Winter Term 2023/24
- Übung: Tutorial Mathematics Education [104171]
  (in cooperation with Anna Surel)
  [11.10.2023 - 31.01.2024 | 08:00 - 10:00 | wöchentlich | Mi. | SRZ 115 | Marlena Meyer]
  [11.10.2023 - 31.01.2024 | 10:00 - 12:00 | wöchentlich | Mi. | Fl 129 | Marlena Meyer]
Winter Term 2022/23
- Übung: Tutorial Mathematics Education [100666]
  (in cooperation with Anna Surel, Laura Wirth)
Summer Term 2021
- Übung: Tutorial Mathematics Education [104605]
  (in cooperation with Jascha Quarder, Laura Wirth)
Publication
- Surel, Anna; Meyer, Marlena. 2023. ‘Einfluss des Nacherzählens einer Aufgabensituation auf den Bearbeitungsprozess von Modellierungsaufgaben.’ In Beiträge zum Mathematikunterricht 2022, edited by IDMI-Primar Goethe-Universität Frankfurt, 1453. Münster: WTM. doi: 10.17877/DE290R-23354.