Lectures from the IfE
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Talks

  • Mark Humme Tobias Ruttert : “Professional Identity and Education”. European Association of Schools of Social Work, Paris/Frankreich, .
  • Mark Humme : “Social practice of behaviour and activation. Critical thoughts about current marginalization in the school to work transition.” IFSW European Conference 2017, Reykjavik / Island, .
  • Kluge, Markus : „Kindheit - eine postfundamentalistische Perspektive“. Jahrestagung der DGFE-Kommission "Pädagogik der frühen Kindheit": Kinder und Kindheit. Frühpädagogische Perspektiven, Stiftung Universität Hildesheim, .
  • Böttcher, Wolfgang : „Evaluation und Schulinspektion.“ Deutsche Akademie für Pädagogische Führungskräfte (DAPF), TU-Dortmund, .

  • Böttcher, Wolfgang : „Der Qualitätsrahmen Früher Hilfen; Auftrag, Idee und Anwendung.“ 3. Präventionskonferenz in Münster, Münster, .
  • Öztürk, H., Reiter, S. : „Weiterbildungsorganisationen im Kontext von migrationsspezifischen Bedarfs- und Lebenslagen – Ergebnisse einer Organisationsbefragung in Nordrhein-Westfalen“. , Eberhards Karls Universität Tübingen, Tübingen, Deutschland, .
  • Weyland, Ulrike : „Praxisphasen in der Lehrerbildung - Hintergründe, Entwicklungen und Herausforderungen“. , Universität Siegen, .
  • Homt, M. & van Ophuysen, S. : „Gelingensbedingungen für den Aufbau einer forschenden Grundhaltung – eine qualitative vergleichende Fallstudie“. Siegener Sommerakademie: Praxisphasen in der Lehrerbildung im Fokus der Bildungsforschung, Universität Siegen, .
  • Wiesweg, Johannes; Böttcher Wolfgang : „Evaluation to nothing - Two studies“. 19. DeGEval-Tagung: „Zwischen Nutzung, Einfluss und Nachhaltigkeit – Wie wirken Evaluationen in unterschiedlichen Systemen?“, Salzburg, .
  • Weyland Ulrike; Feindt, Andreas : „Forschendes Lernen - Salz in der Suppe oder Sand im Getriebe?“ , Europa Universität Flensburg, .
  • van Ophuysen, Stefanie; Lintorf, Katrin : „Leistung ist nicht alles - Empfehlungskriterien bei sicheren vs. unsicheren Übergangsempfehlungen am Ende der Grundschulzeit“. 50. Kongress der Deutschen Gesellschaft für Psychologie, Universität Leipzig, Leipzig, Deutschland, .
  • Assig, Hanno : „Negativität als strukturelles Element von Lern- und Bildungsprozessen“. Vortrag im Rahmen des Forschungstags der Graduate School of Educational Research (GSER) des Instituts für Erziehungswissenschaft der Westfälischen Wilhelms-Universität Münster, Alexander-von-Humboldt Haus, Münster, Deutschland, .
  • Mark Humme : “Social Policy and Social Work practice. A discours analytical perspective.” Joint World Conference on Social Work, Education and Social Development, Seoul/Südkorea, .
  • Christmann Bernd : „Pädagogische Professionalität – Prävention und Intervention“. Erftprävent - Die Jugendschutzfachtagung für Fachkräfte aus Jugendhilfe und Schule im Rhein-Erft-Kreis, Kerpen, .
  • Schürer, S. & Harazd, B. : „Forschendes Lernen lehren , aber wie? Studentische Einstellungen und Einstellungsveränderungen zum Forschenden Lernen“. , Universität Oldenburg, .
  • Oberdorf, Andreas : “At the Frontiers of Faith: The Life and Work of Demetrius Augustine Gallitzin (1770-1840), an Enlightened Catholic Educational Reformer in Münster and Pennsylvania”. , Pittsburgh (PA), USA, .
  • Böttcher, Wolfgang; Hogrebe, Nina : “Childcare provision and inequality. Segregation by type of provider?” Kongress der DGfE, Uni Kassel, .
  • Öztürk, H., Reiter, S. : „Erwerbstätige mit Migrationshintergrund in der betrieblichen Weiterbildung“. , Universität Kassel, .
  • Wazlawik Martin : „Aufarbeitung sexueller Gewalt in pädagogischen Räumen. Forschungserfahrungen und kritische Perspektiven “. Arbeitsgruppe (Organisation und Kommentar) auf dem Kongress der Deutschen Gesellschaft für Erziehungswissenschaft, Kassel, .
  • Böttcher, Wolfgang : „Bildungsnetzwerke, Bildungsregionen, Bildungslandschaften“. Diskutant. Kongress der DGfE, Uni Kassel, .
  • Diebig, Kim; van Ophuysen, Stefanie : „Der Grundschulübergang: Herausforderung für individuelles und kooperatives Arbeiten von Lehrkräften“. Symposium im Rahmen der 4. Jahrestagung der Gesellschaft für empirische Bildungsforschung (GEBF), Berlin, .
  • Diebig, Kim; van Ophuysen, Stefanie : „Relevanz der Kriterien für die Übergangsempfehlung – Verzahnung unterschiedlicher methodischer Zugänge“. 4. Jahrestagung der Gesellschaft für empirische Bildungsforschung (GEBF), Berlin, .
  • Grabosch, Anna; van Ophuysen, Stefanie : „Begleitung von Praxisphasen durch Peer-Coaching“. 4. GEBF-Tagung: "Erwartungwidriger Bildungserfolg über die Lebensspanne", Freie Universität Berlin, .
  • Krinninger, Dominik (Vortragender); Kesselhut, Kaja (Vortragende); Kluge, Markus : „Ethnographische Familienforschung im Spannungsfeld zwischen Privatheit und Öffentlichkeit “. Ethnographie der Praxis - Praxis der Ethnographie, Stiftung Universität Hildesheim, .
  • Sturm, Tanja : „Konstruktion von Leistungsdifferenz“. Vortrag im Rahmen der Internationalen Tagung Praxeologie & Differenz im erziehungswissenschaftlichen Diskurs , Europa Universität, Flensburg, Deutschland, .

  • Weyland, Ulrike : „Entwicklung professioneller Unterrichtswahrnehmung als Kernaufgabe von Lehrerbildung“. „Entwicklung eines Qualifizierungsprogrammes für Ausbildungslehrkräfte“ , Studienseminar für das Lehramt an beruflichen Schulen, Hannover, .
  • Grabosch, Anna; van Ophuysen, Stefanie : „Handlungskompetenzerwerb im Studium?! - Möglichkeiten und Grenzen universitärer Praxiselemente in der Lehrerbildung“. Zukunftsforum Bildungsforschung "Lehrer/innenbildung im Fokus", PH Heidelberg, .
  • Holle Jörg : “Anonymous Job Application Procedures (AAP)”. , Luxemburg, .
  • Öztürk, H. : „Erwachsene mit Zuwanderungsgeschichte in der Weiterbildung - Stand der Forschung und zukünftige Herausforderungen“. 19. Weiterbildungskonferenz des Ausschusses für Schule und Weiterbildung des Landtags Nordrhein-Westfalen, Landtag Düsseldorf, .
  • Reiter, S. : „Migrationsbedingte Diversität - Perspektiven und Herausforderungen für die Weiterbildung‘“. HPM-Konferenz 2/2015. Ev. Erwachsenenbildungswerk Westfalen und Lippe e. V. , Hamm, .
  • Wazlawik Martin : „Bildung, Bildungsideale und Bildungsprozesse in der Sexualpädagogik “. Vortrag auf der Fachtagung „Bildung“ , Dortmund, .
  • Oberdorf, Andreas : „Father Gallitzin's Missionary and Educational Work“. Forschungskolloquium: Deutsch-Amerikanische Bildungsgeschichte - Neue Perspektiven der Forschung, Westfälische Wilhelms-Universität Münster, Deutschland, .
  • Öztürk, H.; Reiter, S. : „Evaluationskonzept und erste –ergebnisse zum Verbundprojekt ‚Diversitätsbewusste Kulturelle Bildung‘ (DiKuBi)“. 3. Vernetzungstreffen des BMBF-Förderschwerpunkt: „Förderung von Entwicklungs- und Erprobungsvorhaben zur pädagogischen Weiterbildung von Kunst- und Kulturschaffenden“, Frankfurt, .
  • Kluge, Markus : „Forschung als Übersetzung. Theoretische Überlegungen zur Verbindung von Akteur-Netzwerktheorie und Erziehungswissenschaft“. Jahrestagung der DGFE-Kommission "Wissenschaftsforschung": Erkenntnisfortschritt (in) der Erziehungswissenschaft, Universität Bern, .
  • Krinninger, Dominik; Kesselhut, Kaja; Kluge, Markus : „Familie als gestalteter Erfahrungsraum für Kinder“. Jahrestagung der Kommission „Qualitative Bildungs- und Biographieforschung": Dinge und Raum in der qualitativen Bildungs- und Biographieforschung , Universität Duisburg-Essen, .
  • Wazlawik, Martin : „Normierungsprozesse im Lebenslauf“. Vortrag auf dem Bundeskongress Soziale Arbeit, Darmstadt, .
  • Mark Humme : „Normierungsprozesse im Übergangsprozess von der Schule in den Beruf.“ Bundeskongress Soziale Arbeit, Darmstadt, .
  • Wazlawik Martin : „Normierungsprozesse im Lebenslauf: Der Schutzauftrag der Kinder- und Jugendhilfe als Normierungsprozess “. Bundeskongress Soziale Arbeit, Darmstadt, .
  • Oberdorf, Andreas : „At the Frontiers of Faith - Das Leben und Wirken des Demetrius Augustinus von Gallitzin (1770–1840), eines aufgeklärten katholischen Bildungsreformers in Münster und Pennsylvania“. , Goethe-Universität Frankfurt/Main, Deutschland, .
  • Schmidt, J., Öztürk, H., van Ophuysen, S. : „Gender und Ethnie als Merkmal der Lernkultur in Integrationskursen - die Perspektive der Kursleitenden“. Jahrestagung der Sektion Erwachsenenbildung der Deutschen Gesellschaft für Erziehungswissenschaft (DGfE), Leibniz Universität Hannover, .
  • Koschel, Wilhelm; Weyland, Ulrike; Kaufhold, Marisa : „Forschendes Lernen als praxisorientiertes Gestaltungselement im Rahmen berufsbegleitender Studienangebote“. Jahrestagung der Deutschen Gesellschaft für wissenschaftliche Weiterbildung und Fernstudium (DGWF), Freiburg, .
  • Kluge, Markus : „Kindheitsforschung als das Folgen zirkulierender Entitäten. Überlegungen zu einer Verknüpfung zwischen Neuer Soziologischer Kindheitsforschung und der Akteur-Netzwerk-Theorie von Latour“. Tagung zum 20-jährigen Jubiläum der Sektion Soziologie der Kindheit in der Deutschen Gesellschaft für Soziologie: „…bei uns gibt es erst einmal keine andere Differenz außer Erwachsene und Kinder.“ Reflexive Perspektiven auf die Forschungspraxen der Soziologie der Kindheit, Martin-Luther-Universität Halle-Wittenberg, .
  • van Ophuysen, S. : „Zum Einfluss von Zielsetzung und Expertise auf die Einschätzung der Relevanz von Kriterien für die Schulformempfehlung am Ende der Grundschulzeit“. Tagung der Arbeitsgruppe für Empirische Pädagogische Forschung (AEPF), Göttingen, .
  • Schmidt, Jennifer : „Der Einfluss von internalisierten Geschlechterbildern auf die Wahl des Berufsfeldes "Wissenschaftler*in in der Erziehungswissenschaft"“. Pre-Conference der Arbeitsgruppe Empirische Pädagogische Forschung (AEPF), Georg-August-Universität Göttingen, .
  • Reiter, S. & Öztürk, H. : „Migration im Fokus der Weiterbildungsforschung – Perspektiven für eine diversitätsbewusste Weiterbildung“. Fachtagung „Vielfalt des lebenslangen Lernens gestalten. Diversität als Herausforderung für Weiterbildungsorganisationen“, Deutsches Institut für Erwachsenenbildung e.V., Bonn, .
  • Wazlawik, Martin : „Sexuelle Gewalt in pädagogischen Institutionen als Phänomen des Übergangs“. Vortrag auf der Tagung der Schweizer Gesellschaft für Soziale Arbeit, Zürich, .
  • Wazlawik Martin, Christmann Bernd : „Sexuelle Gewalt in pädagogischen Institutionen als Phänomen des Übergangs“. 3. Internationaler Kongress der Schweizerischen Gesellschaft für Soziale Arbeit (SGSA), ZHAW Zürich, .
  • Weyland, Ulrike; Koschel, Wilhelm & Kaufhold, Marisa : „Forschendes Lernen als praxisorientiertes Gestaltungselement im Rahmen berufsbegleitender Studienangebote “. DGWF-Jahrestagung 2015, Flensburg, .
  • Ruttert, T. : “Social Work, therapeutical further education and professional identity”. Vortrag im Rahmen der PhD-Preconference der 13. internationalen TiSSA-Konferenz (The international 'Social Work & Society' Academy) "Social Work in a Restructured Society", Sarajevo, .
  • Pöter, Jan : “Social Work Doing and Dealing with Difference. An Ethnographic Analysis of German Child Protective Services”. PhD-Pre-Conference der Jahrestagung der „The international Social Work & Society Academy“ (TiSSA), Sarajevo, Bosnien und Herzegowina, .
  • Christmann Bernd : “Disclosure of Sexual Violence in School Settings – Teachers‘ Perspectives on the Role of School Social Work”. TISSA 13th Annual Plenum, Phd-Network, Universität Sarajevo, .
  • Wazlawik, Martin : „Aktuelle Forschung zu Professionalität und Prävention. Werkstattgespräche der Bundeszentrale für gesundheitliche Aufklärung (BZgA)“. Werkstattgespräche der Bundeszentrale für gesundheitliche Aufklärung (BZgA), Köln, .
  • Wazlawik, Martin : „Institutionelle Schutzkonzepte in Erziehungshilfe und Schule“. Vortrag im Kasselaner Netzwerk „Professionsethik“, Kassel, .
  • Wazlawik, Martin : „Sexualisierte Gewalt in pädagogischen Kontexten – Anforderungen und Herausforderungen für pädagogische Fachkräfte“. Ringvorlesung „Sexualisierte Gewalt – Aspekte, Kontexte, Verhältnisse“, Kassel, .
  • van Ophuysen, S. : „Den Grundschulübergang gestalten, begleiten, bewältigen - eine Herausforderung für Lehrkräfte, Eltern und Schüler_innen“. Vortragsreihe „Übergänge“ im Evangelischen Forum Kassel, Kassel, .
  • Wazlawik, Martin : „Institutionelle Schutzkonzepte als gelebte pädagogische und pastorale Praxis – Anmerkungen zur Entwicklung von institutionellen Schutzkonzepten“. Vortrag auf der Fachtagung „Prävention von sexualisierter Gewalt in der Katholischen Kirche“, Hannover, .
  • Wazlawik, Martin : „Professionalität in pastoraler und sozialer Arbeit als Schutzfaktor gegen sexuelle Gewalt“. Vortrag auf der Fachtagung „Prävention von sexualisierter Gewalt in der Katholischen Kirche“, Hannover, .
  • Oberdorf, Andreas : “Demetrius Augustine Gallitzin - His Life and Learning in Germany and Pennsylvania”. Public Lecture, Saint Francis University, Department of Philosophy & Religious Studies, Loretto (PA), USA, .
  • Oberdorf, Andreas : „Neue Forschungen zum Leben und Wirken Gallitzins in Pennsylvania“. , Gallitzin-Haus, Münster-Angelmodde, .
  • Parreira do Amaral, Marcelo : “Access to Education and inequality—Re-thinking of EU Policies in terms of Accessibility of Education”. , Warsaw School of Economics, Warsaw, Poland, .
  • Grabosch, Anna; Bennewitz, Hedda : „Praktische Lernelemente in der universitären Lehrerbildung: Förderung der pädagogischen Professionalität durch Peer-Coaching“. 1. Internationaler Kongress "Lernen in der Praxis", Fachhochschule Nordwestschweiz, Pädagogische Hochschule, Brugg-Windisch, Schweiz, .
  • Weyland, Ulrike : „Zur Ausgestaltung von schulischen Praxisphasen in Deutschland“. , Fachhochschule Nordwestschweiz, Brugg-Windisch, Schweiz, .
  • Oberdorf, Andreas : “Catholic Enlightenment: A Transatlantic History?” , Freie Universität Berlin, Deutschland, .
  • Wazlawik, Martin : „Sexualisierte Gewalt als Herausforderung für Pädagogik und Gesellschaft“. Vortrag im Rahmen der öffentlichen Ringvorlesung „Schlagkräftig!? Eine interdisziplinäre Konfrontation mit Gewalt“ des „Studium(s) im Alter“, Münster, .
  • Öztürk, H.; Reiter, S. : „Diversity-Orientierung in der Weiterbildung“. Sektionstagung der Interkulturellen und International Vergleichenden Erziehungswissenschaft (SIIVE, Universität Münster, .
  • Öztürk, H. & Reiter, S. : „Diversity-Orientierung in der Weiterbildung“. Sektionstagung der Interkulturellen und International Vergleichenden Erziehungswissenschaft - SIIVE, Universität Münster, .
  • Pöter, Jan : „Gefährdung von Kindern und Jugendlichen durch Fachkräfte in pädagogischen Institutionen“. Fachveranstaltung im Qualitätsentwicklungsprozess „Kinderrechte institutionell gewährleisten“, Frankfurt am Main, .
  • Wazlawik, Martin : „Kinderschutz und Schule – Grundlagen, Aufträge und die Rolle von Schulsozialarbeit“. Vortrag auf der Fachtagung der Multiplikator_innen im Kinderschutz, Frankfurt, .
  • Wazlawik, Martin : „Erzieherischer Kinder- und Jugendschutz (§14 SGB VIII) - Aspekte aus pädagogischer Perspektive“. Vortrag auf der Tagung der Bundesarbeitsgemeinschaft Jugendschutz e.V., Erfurt, .
  • Weyland, Ulrike; Heinrich, Martin : „Praxissemester im Dialog - Perspektiven, Chancen und Herausforderungen Forschenden Lernens“. , Universität Bielefeld, .
  • Reiter, S. 2015 : „Bildung und Qualifizierung als Grundlagen der Integration. Teilhabechancen und -barrieren für Erwachsene mit Migrationshintergrund in der beruflichen Weiterbildung“. Willkommen in Deutschland – Perspektiven von Migration und Integration in Niedersachsen. Wintertagung 2015 der Bildungsvereinigung ARBEIT UND LEBEN Nds. e. V., Zentrum Kloster Drübeck, .

  • van Ophuysen, S. : „Die Qualität professioneller pädagogischer Diagnostik im Schulalltag - Forschungsbefunde und –desiderate“. Ringvorlesung der Graduiertenschule der Universität Hamburg, Hamburg, .
  • Wazlawik, Martin : „Unbestätigter Verdacht – Auswirkung auf die Institution“. Vortrag auf der Tagung „Institutionelle Schutzkonzepte - Eine Fortbildung für Generalvikare, Personalverantwortliche, Missbrauchs- und Präventionsbeauftragte“, Trier, .
  • Parreira do Amaral, Marcelo : „Komparatistische Methodologie in der Erziehungswissenschaft. Grundlagen der international vergleichenden Forschungspraxis“. Winter School für den Wissenschaftlichen Nachwuchs - Methoden des Vergleichs: Quantitative und qualitative Zugänge in der Vergleichenden und Internationalen Erziehungswissenschaft, Technischen Universität Dortmund, .
  • Wazlawik, Martin : „Diskurse über sexualisierte Gewalt – Perspektiven, Blindstellen, Herausforderungen“. Vortrag auf dem Aktionstag zur Beseitigung von Gewalt gegen Frauen, Münster, .
  • Keuchel, S.; Öztürk, H. : „Verbundprojekt ‚Diversitätsbewusste Kulturelle Bildung‘ (DiKuBi)“. Kick-Off-Veranstaltung zum BMBF-Förderschwerpunkt „Förderung von Entwicklungs- und Erprobungsvorhaben zur pädagogischen Weiterbildung von Kunst- und Kulturschaffenden", Bonn, .
  • Böttcher, Wolfgang : “Evaluation and Accountability as Instruments of School-Development. Key Note”. EARLI SIG 23, Jure pre-conference, Universität Bielefeld, .
  • Rott, David; van Gerven, Vivian : „Lernstrategien mit Herz. Ein Angebot zur Förderung benachteiligter Jugendlicher “. 9. ECHA-Tag –Begabung und Migration, Franz-Hitze-Haus, Münster, Deutschland, .
  • Wazlawik, Martin : „Gefährdungspotenziale und sexualisierte Gewalt bei Kindern und Jugendlichen “. Fachtagung zu aktuellen wissenschaftlichen Erkenntnissen zum Thema „Sexualisierte Gewalt“, Köln, .
  • Wazlawik, Martin : „"Kinder schützen! –Prävention, Intervention und Kooperation bei sexueller Gewalt"“. Vortrags auf der Mitgliederversammlung, Soest, .
  • Christmann Bernd : „Prävention und Intervention in Schule – eine Frage des Menschenbildes“. Fachtagung "Menschenbilder in Schule und Unterricht", Uni Trier, .
  • Böttcher, Wolfgang; Hogrebe, Nina : “Preventive Interventions in Early Childhood: The need for policy evaluation”. 11th EES (European Evaluation Society) Biennial Conference, 1-3 October 2014, Dublin (Ireland), .
  • Riek, Kim; van Ophuysen, Stefanie : „Nicht immer zählt nur Leistung - Schulformabhängige Prädiktoren der Übergangsempfehlung“. 23. Jahrestagung der Kommission Grundschulforschung und Pädagogik der Primarstufe der DGfE, Leipzig, .
  • Rahn, Sylvia; Keune, Miriam; Fuhrmann, Christoph; Gruehn, Sabine; Böttcher, Wolfgang : “Assessment of Teaching Quality Based on Student Ratings – Chances and Limitations of Social Comparisons. Presentation at the EARLI SIG 1”. Assessment and Evaluation, Madrid (Spain), .
  • Pöter, Jan/Christmann, Bernd : „Erste Einsichten einer Review-Studie und Ergebnisse von Aufarbeitungen für die Prävention von sexualisierter Gewalt“. Internationale Fachtagung "Aufarbeitung von sexueller Gewalt in Institutionen. Gesellschaftliche und erziehungswissenschaftliche Perspektiven", Westfälische Wilhelms-Universität Münster, .
  • Pöter Jan, Christmann Bernd : „Erste Einsichten einer Review-Studie und Ergebnisse von Aufarbeitungen für die Prävention von sexualisierter Gewalt“. Internationale Fachtagung „Aufarbeitung von sexueller Gewalt in Institutionen. Gesellschaftliche und erziehungswissenschaftliche Perspektiven", Uni Münster, .
  • van Ophuysen, Stefanie; Riek, Kim; Dietz, Sara-Lena : „Übergangsempfehlungen – sozial gerecht oder prognostisch valide? Wahrnehmungen und Handlungsimplikationen aus Sicht von Grundschullehrkräften“. 79. Tagung der Arbeitsgruppe für Empirische Pädagogische Forschung (AEPF), Hamburg, .
  • Riek, Kim : „Erfassung der Relevanz der Kriterien für die Übergangsempfehlung - Ein Vergleich unterschiedlicher methodischer Zugänge“. PreConference der 79. Tagung der Arbeitsgruppe für Empirische Pädagogische Forschung (AEPF), Hamburg, .
  • Böttcher, Wolfgang; Sangra, Emmanuel : „Professionalisierung in und für Evaluationen/ Professionnalisation et évaluations“. Gemeinsame Jahrestagung der DeGEval und der SEVAL, Pädagogische Hochschule Zürich (Schweiz), .
  • Parreira do Amaral, Marcelo : “Vergleichende Erziehungswissenschaft heute: Der Vergleich zwischen Obsoleszenz und Renaissance.” I Seminário Estudos Comparados em Educação , PPGE-Faculdade de Educação, Universidade de Brasília, .
  • Rott, David : „Begabungsförderung forschend lernen – Lehramtsstudierende als Projekt-Mentoren“. , Pädagogische Hochschule FHNW, Brugg, Schweiz, .
  • van Ophuysen, S. : „Der Übergang in die Sekundarstufe I aus der Perspektive der Schülerinnen und Schüle“. Expertengespräch „Der Übergang von der Grund- zur weiterführenden Schule – vom Kind her gedacht“ der Initiative Kein Kind zurücklassen, Hamm, .
  • Christmann Bernd : “Professionals as Recipients of Disclosure of Sexual Violence”. TiSSA 12th Annual Plenum, Phd-Network, Universität Sofia, .
  • Wazlawik, Martin : „Pädagogische Professionalität und sexuelle Gewalt: Prävention, Intervention, Kooperation“. Werkstattgespräch der Bundeszentrale für gesundheitliche Aufklärung (BzgA), Köln, .
  • Rogh, W., van Ophuysen, S., Theurer, C. & Lipowsky, F. : „Predicting creativity growth among primary school students: do parental attitude and school type make a difference?“ International Congress of Applied Psychology (ICAP), Paris, .
  • Böttcher, Wolfgang; Wiesweg, Johannes : „Studierende des Dritten Bildungswegs. Ausgewählte qualitative Befunde“. Beirat des Projektes „Dritter Bildungsweg“ der Hans-Böckler-Stiftung, Düsseldorf, .
  • Wazlawik, Martin : „Risiken und Gefährdungen im Jugendalter oder: Kinderschutz auch für Jugendliche?“ Vortrag auf dem Fachkongress „Nur schwierig oder schon gefährdet? Jugendliche in problematischen Lebenssituationen“, Leipzig, .
  • Wazlawik, Martin : „Prävention von sexueller Gewalt als professioneller Auftrag“. Vortrag auf dem 15. Deutschen Kinder- und Jugendhilfetag, Berlin, .
  • Wazlawik, Martin : „Hilfe und Schutzkonzepte (auch) für Jugendliche!?“ Vortrag auf dem Fachkongress „Jugendliche Lebenswelten“, Heidelberg, .
  • van Ophuysen, S. : “Family background as a relevant criterion for primary school teachers’ transition recommendations?” Forschungskolloquium an der Universität Luxemburg, Luxemburg, .
  • Christmann Bernd : „Das Sexuelle an der Gewalt“. Ringvorlesung „Professionalität und sexuelle Gewalt“, Uni Münster, .
  • Wazlawik, Martin : „Schau hin und tu was! Stärkung des Kinder- und Jugendschutzes in Vereinen und Verbänden“. Vortrag auf dem Fachtag „Kinderschutz“, Alsdorf, .
  • Wazlawik, Martin : „Aktuelle Umsetzung des Bundeskinderschutzgesetzes“. Vortrag auf der Fachtagung der Multiplikator_innen im Kinderschutz, Frankfurt, .
  • Bellmann, Johannes; Duzevic, Doris; Schweizer, Sebastian; Thiel Corrie : „Wie Lehrkräfte Reformen re-formieren. Differente Orientierungsmuster schulischer Akteure im Umgang mit neuen Steuerungsinstrumenten.“ DGfE-Kongress, Berlin, .
  • Bellmann Johannes, Duzevic Doris, Schweizer Sebastian, Kirchhoff Corrie : „Wie Lehrkräfte Reformen re-formieren. Differente Orientierungsmuster schulischer Akteure im Umgang mit neuen Steuerungsinstrumenten“. DGfE-Kongress, Berlin, .
  • Mark Humme : „Konstruktionsprozesse über Adressat_innen in der Jugendsozialarbeit – eine kritische Reflexion.“ DGfE Kongress, Berlin, .
  • Wazlawik, Martin : „‚Pädagogische Professionalität und sexuelle Gewalt: Prävention, Intervention, Kooperation‘“. Posterpräsentation im Rahmen der Tagung der Deutschen Gesellschaft für Erziehungswissenschaft (DGfE), Berlin, .
  • Böttcher, Wolfgang : „Steuerung ohne Strategie: Wie sich die Politik durch schlechtes Management entlastet“. Jahrestagung der Kommission Organsiationspädagogik der DGfE, Univerrsität Koblenz, .
  • Mark Humme : “Youth Welfare in Germany. An introduction.” International Social Work Class of the University of Newcastle/Australia, Newcastle/Australien, .
  • Böttcher, Wolfgang; Hogrebe, Nina; Strietholt, Rolf : „Organisation und Ökonomie Frühkindlicher Bildung“. Forschungszentrum Kindheiten - Gesellschaften, Universität Wuppertal, .

  • Böttcher, Wolfgang : „Promovieren mit Stipendium. Ergebnisse und Empfehlungen der Absolventenbefragung“. Auswahlausschuss Promotionsförderung der Hans-Böckler-Stiftung, Düsseldorf, .
  • Böttcher, Wolfgang : „Zur Kritik der pädagogischen Ökonomie“. 25. Fachtagung des Arbeitskreises Qualität von Schule. Landesschulamt und Lehrkräfteakademie, Wiesbaden, .
  • Pöter, Jan : „Soziale Arbeit und Differenz – Unterschiede der Adressat_innen als Herausforderung und Konstruktion“. Ringvorlesung "Adressaten und Adressatinnen der Wohlfahrtsproduktion", Münster, .
  • Wazlawik, Martin : „Präventions-und Jugendschutzkonzepte in der Kinder-und Jugendförderung“. Vortrag auf der Jahrestagung der Jugendpfleger_innen, Hennef, .
  • Wazlawik, Martin : „Beschwerde und Partizipation – die Rechte der jungen Menschen im Kontext der gesetzlichen Vorgaben sozialpädagogische Herausforderungen sowie den dazu notwendigen organisatorischen, strukturellen, inhaltlichen und methodischen Rahmenbedingungen“. Jahrestagung der Diakonie Mitteldeutschland, Halle, .
  • Wazlawik, Martin : „Kinder und Jugendliche als Zeugen und Opfer von ‚häuslicher Gewalt‘- ein Fall für den Kinderschutz?“ Vortrag im Rahmen der Jahrestagung „Hilfen zur Erziehung“, Göttingen, .
  • Böttcher, Wolfgang; Wiesweg, Johannes : „Studierende des Dritten Bildungswegs. Ausgewählte empirische Befunde“. Beirat des Projektes „Dritter Bildungsweg“ der Hans- Böckler Stiftung, Düsseldorf, .
  • Böttcher, Wolfgang : „Promotionsförderung: Ergebnisses der Absolventenbefragung“. Vertrauensdozentenkonferenz der Hans- Böckler Stiftung, Weimar, .
  • Böttcher, Wolfgang : „Dimensionen und Indikatoren eines Qualitätsrahmens“. AG Qualitätsrahmen des Beirates des Nationalen Zentrums Frühe Hilfen (NZFH), Köln, .
  • Böttcher, Wolfgang : „Schulentwicklungsbegleitung. Befunde zu einem evolutiven Programm“. Unfallkasse Nordrhein-Westfalen, Düsseldorf, .
  • Riek, Kim; van Ophuysen, Stefanie : „Die Erfassung der Relevanz der Kriterien für die Übergangsempfehlung - ein Vergleich unterschiedlicher methodischer Zugänge“. 22. Jahrestagung der Kommission Grundschulforschung und Pädagogik der Primarstufe (gemeinsam mit der Sektion Sonderpädagogik) der DGfE, Braunschweig, .
  • Parreira do Amaral, Marcelo : „Globalisierung im Fokus vergleichender Forschung“. SIIVE-Tagung 'Methoden des Vergleichs', Universität Paderborn, .
  • van Ophuysen, S. : „Schülerbeurteilung durch Lehrkräfte. Eine sozial-kognitive Perspektive“. Tagung der Fachgruppe Pädagogische Psychologie (PAEPS), Hildesheim, .
  • Böttcher, Wolfgang : „Bildungsgerechtigkeit“. AEPF/ KBBB Symposium „Bildungsgerechtigkeit“ Einführung und Diskutant, Dortmund, .
  • Wazlawik, Martin : „Kinderschutz auch für Jugendliche?! – Zum Schutz von Jugendlichen vor Gefährdungen“. Vortrag im Rahmen der Fachgruppe „Jugend und Arbeit“, Frankfurt am Main, .
  • Böttcher, Wolfgang : „Mitarbeiterbefragungen: Ziele, Methoden, Ergebnisse“. Mitarbeiterbefragungen: Ziele, Methoden, Ergebnisse. Diakonie, Münster, .
  • van Ophuysen, S. & Lintorf, K : “Influence of parental/classroom characteristics on fourth graders’ affective transition expectations”. EARLI Conference, München, .
  • Böttcher, Wolfgang : „What Do You Expect? Cooperation in All-Day Schools“. Beitrag zum Symposium: Ganztagesschule bei der European Association for Research in Learning and Instruction (EARLI), München, .
  • Mark Humme : “Simultaneity of Social Work Practice and Policy – A discourse analytical perspective of Social Work Practice.” TiSSA Conference, Tirana/Albanien, .
  • Wazlawik, Martin : „Kinderschutz und Schutz von Jugendlichen vor Gefährdungen“. Vortrag auf der Führungskonferenz der leitenden Mitarbeiter_innen, Bad Urach, .
  • Wazlawik, Martin : „Grundzüge der Kinder- und Jugendhilfe“. Vortrag auf der Führungskonferenz der leitenden Mitarbeiter_innen, Bad Urach, .
  • Strietholt, Rolf; Hogrebe, Nina; Böttcher, Wolfgang; Bos, Wilfried : “‘Effects of Early Home and Preschool Environments on Reading Literacy: Differences-­in-­Differences Evidence from PIRLS.’ Contributed to the International Association for the Evaluation of Educational Achievement (IEA)”. 5th International Research Conference, Singapur, .
  • Hogrebe, Nina; Böttcher, Wolfgang : „Finanzsteuerung im Elementarbereich – gerecht und effizient?“ Vortrag beim Wissenschaftlichen Symposium „Educational Governance aus ökonomischer Perspektive“, Pädagogische Hochschule Zürich (Schweiz), .
  • Meysen, Thomas; Böttcher, Wolfgang : „Rahmungen zur Qualitätsbestimmung Früher Hilfen“. Beirat des Nationalen Zentrums Frühe Hilfen (NZFH), München, .
  • Böttcher, Wolfgang : „Grundlagen und Notwendigkeit der Evaluation“. Rückenwind Netzwerk NRW, Mühlheim, .
  • Wazlawik, Martin : „Sicherung der Rechte von Kindern und Jugendlichen in Einrichtungen der Erziehungshilfe“. Vortrag im Rahmen der Fachveranstaltung des Thüringer Ministeriums für Soziales, Familie und Gesundheit, Erfurt, .
  • Wazlawik, Martin : „Präventionskonzepte der katholischen Kirche“. Vortrag auf der Fachtagung: Kinderschutz in der Jugendarbeit verankern, Münster, .
  • Wazlawik, Martin : „Präventionskonzepte der katholischen Kirche“. Vortrag auf der Fachtagung: Kinderschutz in der Jugendarbeit verankern, Münster, .
  • Böttcher, Wolfgang : „Modelle der Beschreibung von Qualität“. AG Qualität des Nationalen Zentrums Frühe Hilfen (NZFH), Köln, .
  • Böttcher, Wolfgang : „Qualitätsentwicklung in eigenverantwortlichen Schulen. Konzeptionelle Schwächen und Perspektiven. Jahrestagung der Gesellschaft zur Förderung Pädagogischer Forschung (GFPF)“. Jahrestagung , Kassel-Fuldatal, .
  • Wazlawik, Martin : „Kinder und Jugendliche als Zeugen und Opfer von ‚häuslicher Gewalt‘- ein Fall für den Kinderschutz?“ Vortrag im Rahmen der Fachveranstaltung „Kinder als Zeugen und Opfer von häuslicher Gewalt“, Hamburg, .
  • Harazd, B; Bloh, T : „Lehrerkooperation unter dem Fokus von Kompetenz- und Schulentwicklung“. Organisation des Symposiums auf der 78. Tagung der AEPF, Dortmund, .
  • Harazd, B; Bloh, T : „Lernen in Lehrerteams – Das Zusammenspiel von Erfahrung und Generalisierung als Lerngelegenheit“. 78. Tagung der AEPF, Dortmund, .
  • Harazd, B : „Wirkungszusammenhänge innerschulischer Kooperation: Lehrer-Lehrer-Kooperation und multiprofessionelle Kooperation an Ganz- und Halbtagsschulen“. 78. Tagung der AEPF, Dortmund, .
  • Hogrebe, Nina; Böttcher, Wolfgang : “‘Needs-based Resource Allocation in Early Childhood Education: Indicators and Issues of Equality and Efficiency.’ Contributed to the Association for Education Finance and Policy (AEEP)”. Annual Conference , New Orleans (USA), .
  • van Ophuysen, S. & Lintorf, K. : „Der Einfluss des Grundschulunterrichts auf die affektiven Erwartungen von Viertklässlern an die weiterführende Schule“. Tagung der Gesellschaft für Empirische Bildungsforschung (GEBF), Kiel, .
  • Koschel, Wilhelm; Weyland, Ulrike : „Serious Games - Gestaltung immersiver Lernumgebungen in der Pflegeausbildung unter besonderer Berücksichtigung ihrer Zielsetzungen“. Frühjahrstagung der Sektion Berufs- und Wirtschaftspädagogik, Kassel, .
  • Wazlawik, Martin : „Prävention und Intervention bei sexueller Gewalt“. Vortrag auf der Fachtagung der Multiplikator_innen im Kinderschutz , Frankfurt, .
  • Wazlawik, Martin : „Umgang mit ehemaligen Heimkindern in Einrichtungen der Kinder- und Jugendhilfe“. Vortrag im Rahmen des Fachtags „Begrüßungskultur“, Jena, .
  • Böttcher, Wolfgang : „Internationalisierung: Eine Dimension der Hochschulentwicklung der Universität zu Köln“. Campus-Workshop Uni zu Köln, Universität Köln, .
  • Böttcher, Wolfgang : „Wie viel Eigenverantwortung verträgt die Schule?“ 5. schulpolitischen Forum der Lehrerverbände im Sächsischen Beamtenbund (sbb) und der CDU-Fraktion des Sächsischen Landtags, Dresden, .

  • Lintorf, K. & van Ophuysen, S. : „Gewichtung von Notenprädiktoren – eine Frage des Kontexts?“ 48. Kongress der Deutschen Gesellschaft für Psychologie, Bielefeld, .
  • Riek, Kim; van Ophuysen, Stefanie : „Kriterien der Übergangsempfehlung - Eine qualitative Interviewstudie mit Grundschullehrkräften“. 21. Jahrestagung der Kommission Grundschulforschung und Pädagogik der Primarstufe der DGfE, Nürnberg, .
  • Lintorf, K., van Ophuysen, S. & Turcinovic, E. : „Unterschiede in der diagnostischen Praxis – Eine Frage schulformspezifischer Konzepte?“ Tagung der Arbeitsgruppe für Empirische Pädagogische Forschung (AEPF), Bielefeld, .
  • Lintorf, K., van Ophuysen, S. & Bos, W. : “The composition of grades – A question of context?” Tagung der EARLI SIG 18 "Educational Effectiveness", Zürich, .
  • Mark Humme : “Professionalisation of Social Work and Social Policy.” TiSSA Conference, Bukarest/Rumänien, .
  • Öztürk, H. : „Weiterbildungsbeteiligung in Deutschland von Menschen mit Migrationshintergrund“. Experten-Workshop „Weiterbildung im Kontext der Zuwanderung“, Göttingen, .
  • Wazlawik, Martin : „Sexualisierte Gewalt als ein strukturelles Problem der katholischen Kirche?“ Vortrag auf der Mitgliederversammlung der Kath. LAG Kinder- und Jugendschutz NW e.V., Dortmund, .
  • Böttcher, Wolfgang : “Education and Educational Research in Germany”. Education Northwest, Portland, Oregon (USA), .
  • Wazlawik, Martin : „Erste Impulse zur Umsetzung des Bundeskinder-schutzgesetzes und der Leitlinien zur Prävention sexualisierter Gewalt des ‚Runden Tisches‘ der Bundesregierung in die Praxis“. Vortrag auf der Fachtagung der Multiplikator_innen im Kinderschutz, Berlin, .
  • Wazlawik, Martin : „Institutionelle Maßnahmen zur Prävention von sexualisierter Gewalt“. Vortrag auf der Führungskonferenz der leitenden Mitarbeiter_innen des Internationalen Bundes, Frankfurt, .
  • Öztürk, H. : „Selbst- und Fremdselektionsmechanismen der Weiterbildungsteilnahme von Menschen mit Migrationshintergrund - ein empirischer Überblick“. 23. Kongress der DGfE: Erziehungswissenschaftliche Grenzgänge, Universität Osnabrück, .

  • Wazlawik, Martin : „Soziale Arbeit und Kinderschutz – Politische Aufforderungen und fachliche Reaktionen“. Vortrag im Rahmen der Ringvorlesung: „Soziale Arbeit in der Krise“. Forschungsgruppe Soziale Arbeit als Wohlfahrtsproduktion, Münster, .
  • Wazlawik, Martin : „Sexualisierte Gewalt und kirchliche Reaktionen“. Vortrag im Rahmen der Ringvorlesung: Sexualisierte Gewalt – Institutionelle und professionelle Herausforderungen, Münster, .
  • Öztürk, H. : „Schule und kulturelle Diversität - Chancen und Herausforderungen“. 3. Bildungskonferenz der Stadt Nürnberg: Schule und Bildungsgerechtigkeit, Nürnberg, .
  • Wazlawik, Martin : „Kinder- und Jugendarbeit als sicherer Ort für Kinder und Jugendliche“. Fachvortrag auf der Fachtagung „Kindeswohlgefährdung – Prävention und Intervention im Jugendverband/Jugendeinrichtung“, Hannover, .
  • Wazlawik, Martin : „Zu den Aufgaben des neuen Bundeskinderschutzgesetzes“. Vortrag auf der Fachtagung der Multiplikator_innen im Kinderschutz, Göttingen, .
  • Wazlawik, Martin : „Der Begriff der ‚Gefährdungen‘ im Kontext der Kinderschutzdebatte“. Vortrag auf der Abschlusstagung des Projektes „Jugendliche schützen! – Konzeptentwicklung zum Schutz von Jugendlichen vor Gefährdungen“, Göttingen, .
  • Wazlawik, Martin : „Zur Arbeit mit Konzept- und Planungswerkstätten im Projekt ‚Jugendliche schützen!‘,“. Vortrag auf der Abschlusstagung des Projektes „Jugendliche schützen! – Konzeptentwicklung zum Schutz von Jugendlichen vor Gefährdungen“, Göttingen, .
  • Lintorf, K., van Ophuysen, S. & Bos, W. : „Gute Noten für kluge Jungen und fleißige Mädchen? Welche Rolle spielen Sekundärtugenden bei geschlechtsspezifischer Benotung?“ Tagung der Fachgruppe Pädagogische Psychologie (PAEPS), Erfurt, .
  • van Ophuysen, S. & Rogh, W. : „Toll aussehen oder ein guter Fußballer sein? Was Schülerinnen und Schüler an sich selbst gerne mögen.“ Tagung der Fachgruppe Pädagogische Psychologie (PAEPS), Erfurt, .
  • Gerick, J; Harazd, B : “Transformational Leadership and Teacher Well-Being. A Structural Equation Modeling Approach”. European Conference on Educational Research (ECER) der European Educational Research Association (EERA), Berlin, .
  • Wazlawik, Martin : „Rechtsfragen in der Jugendarbeit“. Vortrag im Rahmen einer Fortbildungsreihe, Münster, .
  • Wazlawik, Martin : „Prävention sexualisierter Gewalt – Eine Einführung“. Vortrag im Rahmen des Anleiter_innentages der FSJ gGmbH Münster, Münster, .
  • Mark Humme : “Social Work and the production of meaning about clients.” TiSSA PreConference , Hradec Králové/Tschechien, .
  • van Ophuysen, S. : „Der Übergang zur weiterführenden Schule als herausfordernde Aufgabe für Schüler, Eltern und Lehrer“. Hauptvortrag auf der Jahrestagung der Schweizerischen Gesellschaft für Lehrerinnen- und Lehrerbildung (SGL), Bern, .
  • Wazlawik, Martin : „Jugendliche schützen! – Konzeptentwicklung zum Schutz von Jugendlichen vor Gefährdungen“. Vortrag auf dem 14. Deutschen Kinder- und Jugendhilfetag, Stuttgart, .
  • Wazlawik, Martin : „Verankerung des Schutzes von Jugendlichen in Arbeits- und Organisationsstrukturen“. Vortrag im Rahmen des Fachtages „Jugendliche schützen!“, München, .
  • van Ophuysen, S. : „Schulfreude – eine empirische und theoretische Annäherung“. Forschungskolloquium am Institut für Psychologie in Bildung und Erziehung der WWU Münster, Münster, .
  • Wazlawik, Martin : „Der Entwurf des neuen Bundeskinderschutzgesetzes – Herausforderungen für die Kinder- und Jugendhilfe“. Vortrag im Rahmen der zertifizierten Weiterbildung zur Kinderschutzfachkraft, Eisenach, .

  • Harazd, B; Gieske, M : „Schulleitung und Schulqualität in eigenverantwortlichen Schulen“. Herbsttagung der DGfE Kommission für Bildungsorganisation, Bildungsplanung, Bildungsrecht (KBBB), Dortmund, .
  • Wazlawik, Martin : „Jugendliche schützen! – Konzeptentwicklung zum Schutz von Jugendlichen vor Gefährdungen“. Vortrag auf der Fachtagung der Multiplikator_innen im Kinderschutz im Internationalen Bund, Berlin, .
  • Wazlawik, Martin : „Beobachtungen zu aktuellen politischen Entwicklungen im Kinderschutz“. Vortrag auf der Fachtagung der Multiplikator_innen im Kinderschutz im Internationalen Bund, Berlin, .
  • Holle, Jörg : „Konstruktion und Validierung eines Fragebogens zur Messung sozialer Kompetenzen“. , Jena, .
  • van Ophuysen, S. : “The development of academic self-concept and liking for school during the ‘Orientierungsstufe’ at secondary school.” Tagung der EARLI sig 18 "Educational Effectiveness", Leuven, .
  • Holle Jörg : “Presentation of SIG 10 - Social Interaction in Learning and Instruction (Poster Presentation)”. JURE 2010: Connecting Diverse Perspectives on Learning and Instruction - A Conference of Synergy, Frankfurt/Main, .
  • Öztürk, H. : “Further Vocational Education in the Migration”. 14. World Congress of Comparative Education Societies: Bordering, Re-Bordering and New Possibilities in Education and Society, Istanbul, .
  • Michaela Brohm; Sabine Schmidthermes; Jörg Holle : “Heterogenity and didactical impulses concerning achievement motivation and socially related self-regulation of grammar school and secondary modern school students”. International Centre for Innovation in Education (ICIE), Excellence in Education. Presentation, Athen, Griechenland, .
  • Wazlawik, Martin : „Liebe allein genügt nicht – Elternliebe aus sozialpädagogischer Sicht“. Vortrag im Rahmen der öffentlichen Ringvorlesung „Liebes-Erklärungen. Interdisziplinäre Annäherungen an ein unfassbares Gefühl“ des „Studium(s) im Alter“, Münster, .
  • Wazlawik, Martin : „Bildung – eine Aufgabe der Sozialen Arbeit?!,“. Fachvortrag auf der Eröffnung der Kinderakademie Harz, Wernigerode, .
  • Öztürk, H. : „Arbeitsmarktsegmentation – Weiterbildungsbarriere für Menschen mit Migrationshintergrund“. 22. Kongress der DGfE: Bildung in der Demokratie, Mainz, .

  • Wazlawik, Martin : „Mit einem Bein im Knast?!? – Zur straf- und datenschutzrechtlichen Seite im Kinderschutz“. Vortrag auf dem Fachtag Kinderschutz, Leipzig, .
  • Wazlawik, Martin : „Zwischen Engagement und Aushalten – zur Rolle der Fachkraft in Kinderschutzverfahren“. Vortrag auf dem Fachtag Kinderschutz, Leipzig, .
  • Holle Jörg; Brohm Michaela : “Value-based education in schools”. , Trier, Deutschland, .
  • Kuper, H., Öztürk, H., Kaufmann, K. : „Widerstand gegen Bildung im Lichte der Statistik“. Hans Tietgens - Ein Leben für die Erwachsenenbildung, Humboldt-Universität zu Berlin, .
  • van Ophuysen, S. : „Meine Schüler verstehen sich prima untereinander.“ Tagung der Arbeitsgruppe für empirische pädagogische Forschung (AEPF), Bochum, .
  • Wazlawik, Martin : „Schutz von Jugendlichen vor Gefährdungen – eine Projektskizze“. Vortrag auf der Fachtagung der Multiplikator_innen im Kinderschutz, Berlin, .
  • Wazlawik, Martin : „Gesetzgebung im Kinderschutz – aktuelle Tendenzen und Entwicklungen“. Vortrag auf der Fachtagung der Multiplikator_innen im Kinderschutz, Berlin, .
  • Wazlawik, Martin : „Ergebnisse der Evaluation von Kinderschutzmaßnahmen“. Vortrag auf der Fachtagung der Multiplikator_innen im Kinderschutz, Berlin, .
  • van Ophuysen, S. & Spinath, B. : „Die Entwicklung von Fähigkeitsselbstkonzept und Lernmotivation in der Grundschulzeit“. Tagung der Fachgruppe Pädagogische Psychologie (PAEPS), Saarbrücken, .
  • Holle Jörg; Schmidthermes Sabine : “A questionnaire for the assessment of social competences (Poster Presentation)”. JURE Pre-Conference of the European Association for Research on Learning and Instruction (EARLI): 13th Biennial Conference 2009: Fostering Communities of Learners, Amsterdam, Niederlande, .
  • Bos, W; Harazd, B : „Ergebnisse zu Schulleitung in den internationalen Schulleistungsuntersuchungen“. Schulleitungssymposium 2009, Zug, .
  • Wazlawik, Martin : „Kinderschutz im Jugendmigrationsdienst – erste Einsichten eines Evaluationsprojekts“. Vortrag auf der Tagung der Regionaltutor_innen für Jugendmigrationsdienste, Kassel, .
  • Wazlawik, Martin : „Kinderschutz im Jugendmigrationsdienst – erste Einsichten eines Evaluationsprojekts“. Vortrag auf der Tagung der Regionaltutor_innen für Jugendmigrationsdienste, Kassel, .
  • Wazlawik, Martin : „Adressaten der Kinderschutzdebatte“. Vortrag im Rahmen der öffentlichen Ringvorlesung „Personenbezogene Wohlfahrtsproduktion“, Münster, .
  • Gieske, M; Harazd, B : „Erfolgsfaktoren für die Implementierung schulischer Innovationen aus Schulleitersicht“. 72. Tagung der AEPF, Landau, .
  • Harazd, B; Gerick, J; Gieske, M : „Differentielle Wahrnehmung schulischer Belastungsfaktoren: Wie gut schätzen Schulleiter ihr Kollegium ein?“ 72. Tagung der AEPF, Landau, .

  • Holle Jörg; Schmidthermes Sabine : “A questionnaire for the assessment of social competences (Poster Presentation)”. Knowledge creation and optimal teaching and learning environments: What works? , Bergen, Norwegen, .
  • van Ophuysen, S. & Wendt, H. : “The development of mathematical achievement in the context of the transition from primary to secondary school”. Tagung der EARLI sig 18 "Educational Effectiveness", Frankfurt, .
  • Wazlawik, Martin : „Evaluation von Kinderschutzmaßnahmen“. Vortrag auf der Fachtagung der Multiplikator_innen im Kinderschutz im Internationalen Bund, Berlin, .
  • van Ophuysen, S. : „Prädiktoren der Schulfreude am Ende der Grundschulzeit.“ Jahrestagung der Kommission Grundschulforschung und Pädagogik der Primarstufe der DGfE, Wuppertal, .
  • Harazd, B : „Leitungskonzepte an guten und gesunden Schulen“. Fachtagung: Lehrergesundheit fördern und fordern, Frankfurt am Main, .
  • Berkemeyer, N. & van Ophuysen, S. : „Berufsbiographien im Spannungsfeld von Professionalisierungsinstitutionen“. Tagung der Kommission für Professionsforschung und Lehrerbildung der DGfE, Gießen, .
  • Gieske, M; Harazd, B : „Schulisches Gesundheitsmanagement an Grundschulen“. 17. Jahrestagung der Kommission „Grundschulforschung und Pädagogik der Primarstufe“ der DGfE (Sektion Schulpädagogik), Wuppertal, .
  • Gerick, J; Gieske, M; Harazd, B : „Welches Leitungsverhalten wünschen sich Lehrkräfte an Grundschulen?“ 17. Jahrestagung der Kommission „Grundschulforschung und Pädagogik der Primarstufe“ der DGfE (Sektion Schulpädagogik), Wuppertal, .
  • van Ophuysen, S. : „Entwicklung der Testleistung in Mathematik beim Übergang von der Grundschule zur weiterführenden Schule. Welchen Einfluss haben Schülerschaft und Unterrichtsmerkmale?“ Tagung der Arbeitsgruppe für empirische pädagogische Forschung (AEPF), Kiel, .
  • Harazd, B; Gieske, M : „Erste Ergebnisse des Forschungsprojekts ‚Leitungskonzepte an guten und gesunden Schulen‘“. Forschungskolloquium am Zentrum für Bildungsforschung und Lehrerbildung, Bergische Universität Wuppertal, .
  • Michaela Brohm; Jörg Holle; Sabine Schmidthermes : “Social Competence: Theoretical Foundation, Evaluative Strategies, and Ranking of Socially-related Dimensions”. International Conference: Learning – Teaching – Leading – School Development., Zentrum für Lehrerbildung Universität Münster, .
  • Harazd, B; Gieske, M : „Gesundheitsmanagement an Schulen“. 71. Tagung der AEPF, Kiel, .
  • van Ophuysen, S. : „Der Grundschulübergang als Motivationskick? Eine Veränderungsanalyse mit HLM“. Forschungskolloquium der Fachgruppe Psychologie der Universität Dortmund, Dortmund, .

  • van Ophuysen, S. : „Chance oder Risiko: Wie Schülerinnen und Schüler den Grundschulübergang erleben und bewältigen“. Forschungskolloquiums des ZBL der Bergischen Universität Wuppertal, Wuppertal, .
  • van Ophuysen, S. : „Veränderungsmessung mit HLM“. Qualifizierungs- und Forschungsseminar am IFS, Dortmund, .
  • Gieske, M. & van Ophuysen, S. : „Erwartungen an den Grundschulübergang von Schülern der Förderschule mit dem Förderschwerpunkt Sprache“. DGfE-Jahrestagung der Kommission Grundschulforschung und Pädagogik der Primarstufe, Berlin, .
  • Harazd, B : „Was kennzeichnet Eltern, die die Grundschulempfehlung nicht wahrnehmen?“ 16. Jahrestagung der Kommission „Grundschulforschung und Pädagogik der Primarstufe“ der DGfE (Sektion Schulpädagogik), Berlin, .
  • Harazd, B., van Ophuysen, S. & Schürer, S. : “Decision for a type of secondary school at the end of primary school time: Why parents do not take the recommendation of primary school teachers”. Konferenz der European Educational Research Association (EERA), Gehnt, .
  • Harazd, B; van Ophuysen, S; Schürer, S : “Decision for a type of secondary school at the end of primary school time: Why parents do not take the recommendation of primary school teachers”. European Conference of Educational Research, Gent, .
  • van Ophuysen, S. : „Der Übergang als Motivationskick? Zur Veränderung der Schulfreude beim Wechsel von der Grundschule zur weiterführenden Schule“. Tagung der Fachgruppe Pädagogische Psychologie (PAEPS), Berlin, .
  • Harazd, B : „Was charakterisiert Eltern, die einen nicht-empfohlenen Bildungsgang für ihr Kind wählen? Das Zusammenspiel von Motiven, Einstellungen und soziodemografischen Merkmalen“. 70. Tagung der AEPF, Lüneburg, .
  • van Ophuysen, S. : „Der Einfluss von Diskrepanzen zwischen Übergangsempfehlung und –entscheidung auf das Erleben des Grundschulübergangs“. Tagung der Arbeitsgruppe für empirische pädagogische Forschung (AEPF), Lüneburg, .
  • van Ophuysen, S. & Harazd, B. : “Transition expectations of German pupils moving to secondary school”. Transforming Transitions International Research Conference, Glasgow, .
  • van Ophuysen, S; Harazd, B : “Transition expectations of German pupils moving to secondary school”. First International Conference on Transition, Glasgow, .
  • van Ophuysen, S. : „Freunde treffen und früh aufstehen: angenehme und unangenehme Aspekte im Schülerleben und ihr Einfluss auf die allgemeine Schulfreude“. Tagung der Arbeitsgruppe für empirische pädagogische Forschung (AEPF), Wuppertal, .
  • Harazd, B : „Entscheidung für einen höheren Bildungsgang: Wie begründen Eltern die Ablehnung der Schulformempfehlung?“ 69. Tagung der AEPF, Wuppertal, .

  • Harazd, B. & van Ophuysen, S. : „Schulformentscheidung am Ende der Grundschulzeit: Warum Eltern die Empfehlung nicht wahrnehmen“. DGfE-Jahrestagung der Kommission Grundschulforschung und Pädagogik der Primarstufe, Münster, .
  • Harazd, B; van Ophuysen, S : „Schulformentscheidung am Ende der Grundschulzeit: Warum Eltern die Empfehlung nicht wahrnehmen“. 15. Jahrestagung der Kommission „Grundschulforschung und Pädagogik der Primarstufe“ der DGfE (Sektion Schulpädagogik), Münster, .
  • Harazd, B. & van Ophuysen, S. : „Das Erleben des Grundschulübergangs in Abhängigkeit von der Schulformempfehlung“. Tagung der Arbeitsgruppe für empirische pädagogische Forschung (AEPF), München, .
  • Harazd, B : „Die Schulformentscheidung aus Elternsicht. Eine Untersuchung der zur Ablehnung der Schulformempfehlung am Ende der Grundschulzeit“. 68. Tagung der AEPF, München, .

  • van Ophuysen, S. : „Vorfreude und Besorgnis von Schülern vor dem Schulübergang: Wie der Klassenkontext die Beziehungen zu Außenkriterien moderiert“. Tagung der Fachgruppe Pädagogische Psychologie (PAEPS), Halle, .
  • van Ophuysen, S. : „Übergangserwartungen und der Start in der neuen Schule“. DGfE-Jahrestagung der Kommission Grundschulforschung und Pädagogik der Primarstufe, Dortmund, .
  • Schürer, S; Harazd, B; van Ophuysen, S : „Übergangsgestaltung durch schulstufen-übergreifende Lehrerkooperation“. 14. Jahrestagung der Kommission „Grundschulforschung und Pädagogik der Primarstufe“ der DGfE (Sektion Schulpädagogik), Dortmund, .
  • Schürer, S., Harazd, B. & van Ophuysen, S. : „Übergangsgestaltung durch schulstufen-übergreifende Lehrerkooperation“. 14. Jahrestagung der Kommission „Grundschulforschung und Pädagogik der Primarstufe“ der DGfE, Dortmund, .
  • van Ophuysen, S. : „Von der Grundschule zur Weiterführenden Schule: Das individuelle Erleben der Schüler/innen und seine kontextuellen Bedingungen.“ Forschungskolloquium des ZeUS, Georg-August-Universität Göttingen, Göttingen, .
  • Schürer, S; Harazd, B : „Veränderung der Schulfreude von der Grundschule zur weiterführenden Schule“. 66. Tagung der AEPF, Berlin, .

  • Harazd, B., Schürer, S. & van Ophuysen, S. : „Prädiktoren für die Ablehnung von Schullaufbahnempfehlungen“. 65. AEPF-Tagung, Nürnberg, .
  • van Ophuysen, S. : „Welche Faktoren beeinflussen die Erwartungshaltung der Grundschüler an die weiterführende Schule?“ Tagung der Arbeitsgruppe für empirische pädagogische Forschung (AEPF), Nürnberg, .
  • Harazd, B., Schürer, S. & van Ophuysen, S. : „Elterliche Prädiktoren für die Ablehnung von Schullaufbahnempfehlungen“. Tagung der Arbeitsgruppe für empirische pädagogische Forschung (AEPF), Nürnberg, .
  • Harazd, B; Schürer, S; van Ophuysen, S : „Elterliche Prädiktoren für die Ablehnung von Schullaufbahnempfehlungen“. 65. Tagung der AEPF, Nürnberg, .

  • Leffelsend, S. : „Gestaltungsmaßnahmen zum Übergang von der Grundschule zur Weiterführenden Schule“. IFS-Tagung „Schulentwicklung und Schulwirksamkeit“, Dortmund, .
  • Leffelsend, S. : „Assessment of primary school pupils’ expectations concerning transition to secondary school“. Konferenz der European Educational Research Association (EERA), Hamburg, .
  • Leffelsend, S. & Harazd, B. : „Gestaltung des Übergangs in die Sekundarstufe I: Maßnahmen an Grundschulen und weiterführenden Schulen in NRW“. Tagung der Arbeitsgruppe für empirische pädagogische Forschung (AEPF), Frankfurt am Main, .
  • Leffelsend, S. : „Vom einfachen linearen Modell zum Mehrebenenmodell.“ Qualifizierungs- und Forschungsseminar am IFS, Dortmund, .
  • Leffelsend, S. & Holtappels, H.G. : „Entwicklung von Methodenkompetenzen durch Schülertrainings und Unterrichtsentwicklung - Ergebnisse einer Evaluationsstudie.“ 2. Dortmunder Bildungsforum, Dortmund, .
  • Leffelsend, S. : „Unterrichtsentwicklung und Methodenkompetenz. Erste Ergebnisse der Evaluation des Projektes ‚Schule & Co.‘“. Qualifizierungs- und Forschungsseminar am IFS, Dortmund, .

  • Leffelsend, S. : „Konsistenzeffekte bei Schülerbeurteilungen: der Einfluss von Referenzurteilen“. Kongress der Deutschen Gesellschaft für Psychologie, Berlin, .
  • Leffelsend, S. & Harazd, B. : „Konstruktion und Validierung eines Fragebogens zur Erfassung der affektiven Bewertung des Übergangs von der Grund- zur weiterführenden Schule“. Tagung der Arbeitsgruppe für empirische pädagogische Forschung (AEPF), Jena, .
  • Leffelsend, S; Harazd, B : „Gestaltung des Übergangs in die Sekundarstufe I: Maßnahmen an Grundschulen und weiterführenden Schulen in NRW. Ergebnisse einer Lehrerbefragung in Nordrhein-Westfalen“. 63. Tagung der AEPF, Frankfurt am Main, .
  • Roeder, U. & Schürer, S. : „Lernen mit dem Computer - ein Feldversuch“. 5. Symposium für pädagogische Psychologie, Dortmund, .
  • Leffelsend, S; Harazd, B : „Konstruktion und Validierung eines Fragebogens zur Erfassung der affektiven Bewertung des Übergangs von der Grund- zur weiterführenden Schule“. 62. Tagung der AEPF, Jena, .

  • Leffelsend, S. : “On the impact of media-models on the generation of a domain-specific self-concept”. Tagung der Fachgruppe Sozialpsychologie, Würzburg, .

  • Leffelsend, S. : „Der Einfluss medialer Modelle auf ein bereichsspezifisches Selbstkonzept: Ein Forschungsvorhaben“. 4. Dortmunder Symposion für Pädagogische Psychologie, Dortmund, .