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© Sperlinger

Anika Marxl

Research Assistant, Lecturer

Anika Marxl studied English and Mathematics at the University of Münster. She received her Bachelor of Arts in 2015. During this time, she also worked as a teacher for German as a foreign language at the Lehrgebiet für Deutsch als Fremdsprache in Münster. In September 2018, she finished her Master of Education while working as a student assistant at the chair of TEFL. Afterwards, she joined the TEFL team at the University of Münster as a research assistant and currently works on her PhD. Her research interests include mediation, global (citizenship) education and multiliteracies.

Contact

Johannisstraße 12-20, Room ES 225
48143 Münster

 

Office hours

Mail: marxl

  • Research Interests

    • mediation (of digital texts)
    • global and democratic education
    • multimodal texts in the FL classroom
    • promoting critical reading
    • global/international service learning

  • Current Projects

    • ERASMUS +: TOOLS (Technologically enhanced online opportunities for language learning in inclusive education), project website 

  • Professional Development

    2018 - present
    		 Research Assistant, Lecturer, PhD Student (working title "A Multiliteracy Approach to Mediation") Prof. Dr. Frauke Matz, WWU Münster
    2015 - 2018

    Student of English, Mathematics, and Educational Studies; Master of Education; WWU Münster

    Student assistant at the Chair of TEFL, WWU Münster
    2014 - 2015
    		 Teacher for German as a foreign language; Lehrgebiet DaF WWU Münster
    2012 - 2015
    		 Student of English/American Studies, and Mathematics; Bachelor of Arts; WWU Münster

  • List of Publications

    EDITED VOLUMES

    Römhild, R., Marxl, A., Matz, F. & Siepmann, P. (Eds.) (2023). Rethinking Cultural Learning. Cosmopolitan Perspectives on Language Education. Trier: WVT. 

    ARTICLES

    Arriagada, M. & Marxl, A. (2023) Construyendo puentes - Building bridges: Bericht eines sprachenübergreifenden Kooperationsprojekts zum Thema Sprachmittlung aus den Perspektiven der Multimodalität und Pragmatik. Hispanorama 180.

    Marxl, A. & Römhild, R. (2023). Kritische Diskursfähigkeit im Fremdsprachenunterricht – Ein Beitrag zur Ausdifferenzierung eines Leitkonzepts schulischer Bildung. Fremdsprachen Lehren Und Lernen (FLuL) 52/1, 102-117.

    Marxl, A. & Römhild, R. (2022). Kritische fremdsprachliche Diskursfähigkeit – Ein Beitrag zu Standortbestimmungen & Standorterweiterungen eines Lernziels fremdsprachlicher Bildung. In E. Wilden, L. Alfes, K. Cantone-Altintas, S. Cikrikci, & D. Reimann (Eds.). Standortbestimmungen. 29. Kongress der Deutschen Gesellschaft für Fremdsprachenforschung in Essen. 22. – 24. September 2021. Kongressband (pp. 212-227). Reihe Beiträge zur Fremdsprachenforschung. WBV.

    TEACHING PRACTICE

    Becker, D. & Marxl, A. (2022). Videospiele im Englischunterricht - Ein kurzer Leitfaden. Schulwelt NRW 5/22, 8-10.

    Marxl, A. & Ritter, M. (2021). Migration in everyday life - finding and telling the stories around you. Praxis Englisch 3/21, 9-13.

    Alfes, L. & Marxl, A. (2021). ‚Our souls are mirrors‘ - Love and Hate in Instapoetry. Praxis Englisch 5/21, 29-34.

    Marxl, A. & Römhild, R. (2021). An oil spill disaster - a mediation tutorial. In P. Siepmann & F. Matz, F. (Eds.). AbiBox - Voices from the African continent: Focus on Nigeria. Hannover: Brinkmann Meyhöfer, 44-60.

    Marxl, A. & Matz, F. (2021). Methods in Action: How to read digital texts critically. Praxis Englisch 1/21, 48-49.

    Marxl, A. (2020). Getting to Know Nigeria. Creating an Infographic. Englisch betrifft uns 2/20, 1-6.

    Marxl, A. & Matz, F. (2020). Methods in Action: Teaching human rights in the language classroom.  Praxis Englisch 1/20, 48-49.

    Marxl, A. & Römhild, R. (2020). 'The Deniers'? - Reading Websites Critically: www.beforetheflood.com. Englisch betrifft uns 1/20, 21-25.

  • Guest Lectures, Presentations & Workshops

    GUEST LECTURES

    08.05.2023

    		 (invited) "It’s all about Cultures. Discovering the Potential of Mediation Tasks in the EFL Classroom", Gastvortrag in Current Issues in Teaching English as a Foreign Language, Universität Bonn.
    03.12.2019 (invited) "Blogs, Memes, Insta posts - Multimodale Texte Sprachmitteln", Gastvortrag, Bergische Universität Wuppertal.
    28.06.2019 (invited) "International Service Learning - Cultivating Global Citizenship?", Gastvortrag, Universität Paderborn.

    PRESENTATIONS

    28.09.23 "Sprachmittlung neu denken: konzeptionelle Grenzen überwinden", 30. DGFF Kongress, PH Freiburg. 
    17.09.2022 "Teaching critical discourse literacies - (re-)considering the primary goal of the English language classroom", SLTED 2022, University of Vienna - with Ricardo Römhild.
    16.09.2022 "Multimodal Mediation - Learning to Teach for an Inclusive, Digital and Multilingual World", SLTED 2022, University of Vienna.
    24.09.2021 "Kritische fremdsprachliche Diskursfähigkeit - Ein Beitrag zur Standortbestimmung & - Erweiterung eines Kernziels fremdsprachlicher Bildung", DGFF Kongress 2021, Universität Duisburg - Essen - mit Ricardo Römhild.
    26.03.2019 Poster (mit Ricardo Römhild): "Reading Websites Critically – A Guide towards Global Digital Citizenship", Internationale Konferenz Educating the Global Citizen – International Perspectives on Foreign Language Teaching in the Digital Age, LMU München.
    25.03.2019 "Global Service Learning – A New Perspective for Global Citizenship Education in the EFL Classroom?!", Internationale Konferenz Educating the Global Citizen – International Perspectives on Foreign Language Teaching in the Digital Age, LMU München.
    13.03.2019 "Sprachmittlung 2.0: Die Notwendigkeit von "higher order thinking skills" bei der Sprachmittlung digitaler Texte zur Förderung von global digital citizenship", DGFF Nachwuchstagung 2019, Justus-Liebing-Universität Gießen.
    15.04.2016 "Discourse Competences for Global Issues", 50th annual IATEFL Conference, Birmingham, UK.

    WORKSHOPS

    27.04.2022 "Building Bridges - Sprachmittlung im Fremdsprachenunterricht", Workshop im Rahmen der Fachseminare Englisch, Zentrum für schulpraktische Lehrerausbildung (ZfsL) Rheine.
    02.03.2022 "Building bridges - mündliche Sprachmittlung im Fremdsprachenunterricht", 10. Nachmittag der Fremdsprachen, WWU Münster.
    04.10.2021 "Digital Citizenship and Game-based Learning", TOOLS Teacher Education Event, ZfsL Münster - mit Daniel Becker.
    01.10.2021 "Let’s Play … in Class? Using Videogames in the EFL Classroom", Online-Fachnachmittag Englisch: "On Track", Westermann - mit Daniel Becker.
    18.06.2021 "Let’s Play …in Class? Using Videogames in the EFL Classroom", Webinar Impulse Englisch, Westermann - mit Daniel Becker.
    02.03.21 "Sprachmittlung im Abitur.", 9. Nachmittag der Fremdsprachen 2021 - Spotlights in Foreign Language Education, WWU Münster - mit Ricardo Römhild.
    March 2021 (invited, Keynote) "Die Mischung macht’s – Sprachmittlung als Chance für Mehrsprachigkeit", Fachtag Englisch Westermann Group, online - mit Frauke Matz.
    February 2021 (invited, Keynote) "Die Mischung macht’s – Sprachmittlung als Chance für Mehrsprachigkeit", Ideenwerkstatt Englisch Westermann Group, online - mit Frauke Matz.
    10.12.2020 "Kulturelles Lernen durch Sprachmittlung", Webinar Impulse Englisch, Westermann - mit Frauke Matz.
    11.09.2020 "Kulturelles Lernen durch Sprachmittlung", Webinar Impulse Englisch, Westermann - mit Frauke Matz.
    12.02.2019

    "Mediation and Web 2.0.", 7. TEFL Day 2019 – Sprachmittlung im Fremdsprachenunterricht, WWU Münster.

     

     ORGANISATION

    Symposium  "Repairing the leaky pipeline": Gründung eines Frauennetzwerks in der Fremdsprachendidaktik, 30. DGFF Kongress, PH Freiburg (mit Svenja Haberland) 
    Conference

    15th Early Career Researchers' Conference of the German Association for Foreign Language Research (DGFF) 2023; University of Münster; March 16-17, 2023 [with D. Becker, S. Campbell, J.-F. Folkerts, S. Gabel, A. Marxl, M. Ritter, R. Schlieckmann, P. Siepmann, C. Weber, K. Wirbatz, N. Zeineddine, F. Matz & J. Reckermann]; visit the website