Wie gelingt digitale Bildung? Von der Gestaltung digitaler Medien bis zur Professionalisierung von Lehrkräften

Fachkolloquium Psychologie

Prof. Dr. Katharina Scheiter

Digitale Technologien spielen in der Schule eine zunehmende Rolle, allerdings herrscht vielfach Unsicherheit bezüglich der Frage, wie sie eingesetzt werden müssen, um Lehr- und Lernprozesse sinnvoll zu unterstützen. Modelle zur Integration digitaler Technologien in den Unterricht gehen davon aus, dass ihr Einsatz dann die größten Wirkungen erzeugt, wenn damit herkömmliche Lehrmethoden um neue Funktionalitäten erweitert oder neue Lernziele angesprochen werden können. In meinem Vortrag werde ich anhand von Beispielen aus meiner Forschung Gelingensbedingungen für guten Unterricht mit digitalen Medien illustrieren. Diese beziehen sich auf die Gestaltung des digitalen Angebots, die Verknüpfung zwischen digital gestützten und analogen Lernpraktiken sowie die Förderung der Prozessqualität des Unterrichts. Aus diesen Befunden ergeben sich Implikationen für die Weiterbildung von Lehrkräften, die ich ebenfalls diskutieren werde.