RSVP – Next Generation Research SuperVision Project

Professionelle Weiterentwicklung der Promotionsbetreuung
© RSVP

Zielgruppe: Diese Formate richten sich an Promotionsbetreuer*innen in allen Karriere- und Erfahrungsstufen, die ihre Betreuungspraxis weiterentwickeln möchten – von erfahrenen Professor*innen bis hin zu Postdocs, die neu in der Betreuung sind - einschließlich derjenigen ohne vorherige Betreuungserfahrung. Die spezifische Zielgruppe wird für jede Veranstaltung angegeben.

Die Formate wurden im Rahmen des Next Generation Research SuperVision Project (RSVP) entwickelt und dem CERes als Teil des Pilotprogramms des Projekts zur Verfügung gestellt. 

Als Praxispartner von RSVP setzt sich das Münster Centre for Emerging Researchers (CERes) gemeinsam mit der Personalentwicklung dafür ein, eine positive Betreuungskultur an der Universität zu fördern und beste Voraussetzungen für exzellente Forschung zu schaffen. Auf Basis von aktuellen Daten und Erkenntnissen renommierter UK-Universitäten werden kollaborative Formate entwickelt und pilotiert – aufbauend auf Ihrer Expertise. Diese Maßnahmen bieten Ihnen die Gelegenheit, Ihre Betreuungspraxis zu reflektieren und Erfahrungen auszutauschen, die eine exzellente Promotionsbetreuung an unserer Universität nachhaltig stärken werden.

Andere Aspekte von Führung (z. B. Essentials, Kommunikation, Teamentwicklung) werden im Rahmen der Führungskräfteentwicklung der Personalentwicklung der Universität Münster angeboten.

  • Mon, 16 Mar 2026, 14:00–17:00 / Establishing boundaries in research supervision: Meta-communication and active listening to manage expectations and build rapport

    POSTDOCTORAL RESEARCHERS

    The first part of the workshop explores how supervisory relationships are shaped not only by what is communicated, but also by how communication itself is addressed. Participants will be introduced to meta-communication as a practical approach to aligning expectations and fostering effective collaboration throughout the candidature, particularly in complex contexts such as team or cross-cultural supervision. In the second part of the workshop, participants will engage with the active listening technique and apply the supervisory expectations grid, a practical tool for establishing shared expectations and strengthening rapport. This workshop also provides adaptable templates and prompts, helping supervisors prevent misunderstandings, support researcher autonomy, and sustain productive supervisory relationships.

    Objectives:

    • Acknowledge the importance of regular alignment of expectations in supervision

    • Recognise the vital role of clear communication in complex supervisory contexts, such as team supervision and multicultural supervision

    • Apply meta-communication, active listening, and the supervisory expectations grid to build a collaborative supervisory relationship with clear communication and well-aligned expectations

    • Build confidence in having open and constructive conversations with supervisees

    Facilitators: Dr Iva Ognjanovic, Rebecca Meier (CERes)

    Venue: Münster CERes, Schlossplatz 6, room 001

  • Mon, 30 Mar 2026, 09:30–12:00 / Supporting doctoral researchers’ development beyond the project

    POSTDOCTORAL RESEARCHERS

    This session seeks to help research supervisors support doctoral researchers beyond their research by addressing the hidden curriculum and encouraging reflective practice. Emphasis is placed on maintaining healthy boundaries and fostering inclusivity, both of which are essential for supporting supervisor wellbeing and preventing burnout. Participants will explore common challenges and best practices through peer-led, reflective practices, and case studies drawn from real-life supervisory experiences. Participants are also introduced to an adaptable development planning template, allowing supervisors to co-create inclusive, structured plans tailored to each candidate's journey.

    Objectives:

    • Practise using reflective models to evaluate and improve research supervision
    • Identify strengths and limits in your supervisory role
    • Use strategies for balancing support, setting boundaries, and apply inclusive approaches
    • Use a structured tool to guide meaningful PGR development conversations
    • Co-create structured development plans with supervisees

    Facilitators: Rebecca Meier, Dr Iva Ognjanovic

    Venue: Zoom

  • Mon, 22 Jun 2026, 12:00–14:00 / Supervisors' Dialogue - Challenges in Doctoral Supervision

    PROFESSORS and POSTDOCTORAL RESEARCHERS

    This 2-hour online dialogue offers a space to reflect on challenges and difficult situations in doctoral supervision, drawing on your own experiences in practice. We then turn to two common areas: difficult conversations and PGR self-efficacy, exploring approaches such as dialogic supervision, writing support strategies, and techniques for effective, reflective communication.

    Objectives:

    • Understand the principles of dialogic and coaching-based supervision and how they strengthen doctoral researchers’ self-efficacy.

    • Explore common challenges in doctoral writing and tailored strategies to support writing development.

    • Practice active listening and reflective feedback techniques to foster independence and critical thinking.

    Facilitators: Dr Helen Jäckel, Sabina Schneider

    Venue: Zoom

Registration

Wenn Sie an dieser Veranstaltung teilnehmen möchten und sie bereits als ausgebucht angezeigt wird, können Sie sich gerne auf die Warteliste setzen lassen. Es kommt häufig vor, dass angemeldete Personen ihre Teilnahme absagen, wodurch Plätze frei werden. Die Vergabe der freien Plätze erfolgt in der Reihenfolge der Wartelistenanmeldungen. Sollten innerhalb von 72 Stunden vor Veranstaltungsbeginn Plätze frei werden, informieren wir mehrere Nachrückende gleichzeitig. Diese Plätze werden dann nach dem Prinzip „first come, first served“ vergeben.