RSVP – Next Generation Research SuperVision Project

Professionelle Weiterentwicklung der Promotionsbetreuung
© RSVP

Zielgruppe: Diese Formate richten sich an Promotionsbetreuer*innen in allen Karriere- und Erfahrungsstufen, die ihre Betreuungspraxis weiterentwickeln möchten – von erfahrenen Professor*innen bis hin zu Postdocs, die neu in der Betreuung sind - einschließlich derjenigen ohne vorherige Betreuungserfahrung. Die spezifische Zielgruppe wird für jede Veranstaltung angegeben.

Die Formate wurden im Rahmen des Next Generation Research SuperVision Project (RSVP) entwickelt und dem CERes als Teil des Pilotprogramms des Projekts zur Verfügung gestellt. 

Als Praxispartner von RSVP setzt sich das Münster Centre for Emerging Researchers (CERes) gemeinsam mit der Personalentwicklung dafür ein, eine positive Betreuungskultur an der Universität zu fördern und beste Voraussetzungen für exzellente Forschung zu schaffen. Auf Basis von aktuellen Daten und Erkenntnissen renommierter UK-Universitäten werden kollaborative Formate entwickelt und pilotiert – aufbauend auf Ihrer Expertise. Diese Maßnahmen bieten Ihnen die Gelegenheit, Ihre Betreuungspraxis zu reflektieren und Erfahrungen auszutauschen, die eine exzellente Promotionsbetreuung an unserer Universität nachhaltig stärken werden.

Andere Aspekte von Führung (z. B. Essentials, Kommunikation, Teamentwicklung) werden im Rahmen der Führungskräfteentwicklung der Personalentwicklung der Universität Münster angeboten.

  • Wed, 23 Sep 2026, 12:00-13:30 / Neuroinclusive doctoral supervision

    POSTDOCTORAL RESEARCHERS

    This workshop is designed to give an overview of neurodiversity and neurodivergent conditions, but focuses particularly on the role of the research supervisor in developing neuroinclusive practice to support the success of postgraduate researchers.
    The format was developed as part of the Next Generation Research SuperVision Project (RSVP), and provided to CERes as part of the project’s piloting programme.

    Objectives:

    • Develop a broad understanding of neurodiversity and neurodivergence, particularly in the context of postgraduate research

    • Understand practical approaches to embedding neuro-inclusive supervisory practices and effectively supporting the success of neurodivergent postgraduate researchers

    Facilitators: Dr Helen Jäckel (CERes), Tanja Beck

    Venue: Zoom

  • Mon, 16 Nov 2026, 13:00–16:00 / Establishing boundaries in research supervision

    PROFESSORS AND POSTDOCTORAL RESEARCHERS

    This session offers an opportunity for supervisors to reflect on how expectations can be made explicit and negotiated throughout the doctoral journey. We will consider how supervisory conversations can support effective supervisory relationships, drawing on approaches such as meta-communication and structured expectation-setting. The session also explores the boundaries of the supervisory role in relation to supporting doctoral researchers beyond their immediate research project. We reflect challenges and effective practices through peer discussion and case studies.

    Objectives:

    • Explore how supervisory expectations can be made explicit and negotiated throughout the doctoral journey

    • Apply meta-communication and structured expectation-setting to support supervisory relationships

    • Identify the boundaries of the supervisory role in supporting doctoral researchers beyond their immediate research project

    • Reflect on and discuss challenges and effective practices in doctoral supervision

    Facilitators: Dr Iva Ognjanovic, Rebecca Meier (CERes)

    Venue: Zoom

Registration

Wenn Sie an dieser Veranstaltung teilnehmen möchten und sie bereits als ausgebucht angezeigt wird, können Sie sich gerne auf die Warteliste setzen lassen. Es kommt häufig vor, dass angemeldete Personen ihre Teilnahme absagen, wodurch Plätze frei werden. Die Vergabe der freien Plätze erfolgt in der Reihenfolge der Wartelistenanmeldungen. Sollten innerhalb von 72 Stunden vor Veranstaltungsbeginn Plätze frei werden, informieren wir mehrere Nachrückende gleichzeitig. Diese Plätze werden dann nach dem Prinzip „first come, first served“ vergeben.