Studienbeginn im Wintersemester 2026/2027

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Anmeldung zu den Lehrveranstaltungen des Wintersemesters 2026/2027

Die erste Phase der Seminarplatzvergabe für das WiSe 2026/27 ist abgeschlossen. Ab dem 24.08. (12:00 Uhr) können die Ergebnisse über das System SESAM eingesehen werden. Vom 24.08. bis 06.09. können über SESAM auch Nachbelegungswünsche abgegeben werden. Alle Informationen dazu sowie den Zugang zu SESAM finden Sie hier.

Das Anmeldeverfahren für die Erstsemester (Bachelor) sowie für Hochschulwechsler*innen (Master) findet im Rahmen der Orientierungswoche Anfang Oktober statt.

Joseph von Sonnenfels: Staatsreform, Aufklärung und Literatur in der Habsburger-Monarchie

Wie wird Aufklärung wirkmächtig in Kanzleien, auf Theaterbühnen, im Finanzwesen, in Moralischen Wochenschriften und den Schönen Künsten? Als Kooperation der Universitäten Münster und Wien fand vom 7. bis 9. Mai eine interdisziplinäre Tagung zum ‚Werkprofil‘ des Joseph von Sonnenfels in der Hofburg statt. Nun ist der Tagungsbericht von Alexandra Rotterbauer erschienen! Sie finden ihn hier.

Sebastian Bernhardt (Hg.): Unterrichtshilfen für den Literaturunterricht. Berlin: Frank&Timme 2026 (=Literatur–Medien–Didaktik, Band 21).

Unterrichtshilfen sind aus dem schulischen Alltag nicht wegzudenken: Handreichungen zu Romanen, vorgeplante Unterrichtseinheiten, Aufgabensammlungen oder auch Planungsunterstützung durch KI helfen Lehrkräften bei der Strukturierung ihres Unterrichts. Sie sind zudem eine Inspirationsquelle für Aufgaben, Stundenplanungen und auch Prüfungsvorbereitungen. Aus diesem Grund ist es sehr wichtig, diese Materialien kritisch zu sichten: Sind die Zugriffe stimmig? Welche Blicke auf Literatur bieten sie an? Inwiefern sind Ziele klar formuliert und dem jeweiligen Gegenstand angemessen? Die Beiträge in diesem Band gehen diesen Fragen nach und bieten Impulse für das kritische Arbeiten mit den Materialien. Ziel ist die Professionalisierung von Lehramtsanwärter:innen sowie die Unterstützung erfahrener Lehrkräfte. Darüber hinaus bieten die Beiträge neue Perspektiven für die literaturdidaktische und bildungstheoretische Forschung.

Open Access.

Zu den Veröffentlichungen des Instituts.

Sebastian Bernhardt (Hg.): Literatur in Lehrwerken für den Deutschunterricht. Berlin: Frank&Timme 2026 (=Literatur–Medien–Didaktik, Band 20).

Schulbücher und Lehrwerke sind ein fester Bestandteil des Deutschunterrichts, angepasst an Lehrplan und Curriculum des jeweiligen Bundeslandes. Sie helfen Lehrkräften beim Strukturieren des Unterrichts. Speziell für den Literaturunterricht bieten sie Primärtexte mit Aufgaben, Kontextualisierungen und Informationen an. Gerade für den Umgang mit Literatur bestehen jedoch besondere Anforderungen an Lehrwerke, denn Literatur ist kein herkömmlicher Lerngegenstand. Eine große Herausforderung besteht bereits darin, einen zu verschulten Blick auf Literatur zu verhindern. Zudem stellen sich Fragen nach Gestaltung, Textauswahl, didaktischer Aufbereitung und sachlicher Korrektheit. Die Beiträge in diesem Band untersuchen Lehrwerke von der Grundschule bis zur Oberstufe auf ihren Umgang mit Literatur. Sie bieten Impulse für Studierende, angehende und erfahrene Lehrkräfte sowie für Studienseminare und für die Lehrwerks- und Bildungsforschung.

Open Access.

Zu den Veröffentlichungen des Instituts.