BOK-Übungen – Platzvergabeverfahren für Blockveranstaltungen vom 20.04.-04.05.2026

Ein Teil der Übungen am Centrum für Rhetorik („Berufsorientierte Kompetenzen, BOK“) wird als Blockveranstaltung in der vorlesungsfreien Zeit angeboten. Für diese Blockveranstaltungen gibt es eine zusätzliche zweite Anmeldefrist vom 20.04.-04.05.2026. Das Anmeldeverfahren läuft über HISLSF.
Weitere Informationen zum Seminarplatzvergabeverfahren finden sich hier.

VORLESUNG / SEMINAR: noch Plätze frei!

094117 Von Gutenberg zur KI-Revolution - 2 SWS (Lotze)

„Innerhalb großer geschichtlicher Zeiträume verändert sich mit der gesamten Daseinsweise
der menschlichen Kollektiva auch die Art und Weise ihrer Sinneswahrnehmung. Die Art und
Weise, in der die menschliche Sinneswahrnehmung sich organisiert – das Medium, in dem sie
erfolgt –, ist nicht nur natürlich, sondern auch geschichtlich bedingt“ (Benjamin 1977:
141). Die Vorlesung widmet sich dem Medium „Schrift“ aus diachroner Perspektive von den
Phöniziern und Ägyptern bis hin zum aktutellen Zeitalter der Digitalisierung und
KI-Revolution.

Die Veranstaltung kann auch als Seminar besucht werden, sofern eine SL in Form eines
Referates und /oder eine PL in Form einer Hausarbeit erbracht wird.

Auch ERASMUS-Studierende sind herzlich willkommen!

SEMINAR: noch Plätze frei!

094115 Syntaktische Analyse für Masterstudierende - 2 SWS (Lotze)

Die Veranstaltung thematisiert die komplexe Syntax des Deutschen auf Master-Niveau. Im
Fokus stehen eigene Analyseversuche in Form von Baumgraphen (nach Eisenberg).
Studienleistung ist ein Referat mit eigenen Satzanalysen, eine Hausarbeit kann z.B. über
syntaktische Zweifelsfälle im Deutschen oder zum Vergleich unterschiedlicher Grammatiken
oder Einführungen in die Grammatik des Deutschen geschrieben werden

Auch ERASMUS-Studierende sind herzlich willkommen!

Anders als gedacht – überraschende Geschichten frei erzählt – mit open stage!

Manches scheint so offensichtlich – und ist dann doch ganz anders! Das Leben hält eine Menge an Überraschungen bereit und davon erzählen die Geschichten, die an diesem Sonntagnachmittag auf die Studiobühne kommen. Zwei Erzähl-Profis – Daniela Sicken und Rainer Mensing – wirbeln unsere Gedanken und Gefühle durcheinander, es wird unterhaltsam! In der Pause haben die Gäste Gelegenheit, selbst ins Fabulieren zu kommen und wer mag, kann im zweiten Teil der Veranstaltung selbst die Bühne nutzen für eine überraschende Geschichte.

Moderation: Dr. Andrea Kresimon
Eintritt frei, Spenden willkommen.
26.04.2026; 16 Uhr; Studiobühne der Universität Münster
Veranstaltet vom Centrum für Rhetorik, Kommunikation und Theaterpraxis. Gefördert vom Germanistischen Institut der Universität Münster.
Die pdf-Datei zur Veranstaltung kann hier abgerufen werden.

Workshop "Verlag" 

Verlag lautet der Schwerpunkt des Workshops Germanistik im Beruf im Sommersemester 2026. – Ein Verlag ist ein Medienunternehmen, das auf eigene Rechnung Werke aus Literatur, Wissenschaft oder anderen Bereichen vervielfältigt und verbreitet – als Printausgabe oder als E-Book. In Fach- oder Publikumsverlagen gibt es entsprechend Abteilungen, die für Marketing, Vertrieb oder Herstellung zuständig sind. Unter Germanistik Studierenden ist zweifellos die Abteilung am beliebtesten, in der es um Manuskriptauswahl und Autorenbetreuung geht: das Lektorat. Genau darum soll es beim Workshop in erster Linie gehen. Außerdem soll vom "Lektorat" aus ein Blick auf das Berufsfeld „Verlag“ gegeben werden.  Eingeladen sind die Germanistinnen Stephanie Bubley, die als Verlagsleiterin von lyx und one in Köln im New-Adult-Sektor (Romance, Fantasy etc.) tätig ist, und Louisa Duckwitz, die als Projektleiterin Lektorat beim Hölker Verlag in Münster arbeitet. Beide werden über ihren Weg in die Verlagswelt berichten und Einblicke in ihren Arbeitsalltag geben.

Der Workshop findet am 8. Mai 2025 von 14 bis ca. 17.30 Uhr (inkl. Pause!) in Raum VHS 118 (Vom-Stein-Haus, Schlossplatz 34) statt. Anmeldungen ab sofort an Dr. Jürgen Gunia.

Studierende aller Studiengänge sind herzlich eingeladen!

ISI-Deutsch – Vortragsreihe

Die pdf-Datei zum Plakat kann hier abgerufen werden.

Literaturwissenschaftliches Kolloquium im Sommersemester

Im laufenden Sommersemester findet erneut ein Kolloquium mit unterschiedlichen Beiträgen aus der Literaturwissenschaft statt.

Die Termine sowie Inhalte der Vorträge können der pdf-Datei entnommen werden.

Sebastian Bernhardt (Hg.): Literaturunterricht in den Sekundarstufen zwischen Themenorientierung und Ästhetik. Berlin: Frank&Timme 2025 (=Literatur–Medien–Didaktik, Band 19). 

Literatur beruht auf eigenen Prinzipien und Normen. Sie ist fiktional, hat aber trotzdem immer einen Bezug zur Wirklichkeit. Deshalb verhandeln literarische Texte und fiktionale Medien auch regelmäßig Schlüsselprobleme ihrer Gegenwart. Dabei eröffnen sie Konfliktfelder und ermutigen zur philosophischen Reflexion. Mithilfe ästhetischer Verfremdung laden Literatur und Medien so zu einem differenzierten Blick auf die Welt ein. Entsprechend bietet sich der Einsatz literarischer Medien im Unterricht der Sekundarstufen an, um auf ungewohnten Wegen an Themen heranzuführen. Die Beiträge in diesem Band demonstrieren anschaulich, wie Literatur erfolgreich in der Schule genutzt werden kann. Sie beweisen zudem, dass Literatur und Medien im Schulunterricht verwendet werden können, ohne ihren Zauber zu verlieren oder zu bloßen Impulsgeber:innen zu werden.

Weitere Informationen zur Veröfentlichung finden Sie hier.

Zu den Veröffentlichungen des Instituts. 

Sebastian Bernhardt (Hg.): Literaturunterricht in der Primarstufe zwischen Themenorientierung und Ästhetik. Berlin: Frank&Timme 2025 (=Literatur–Medien–Didaktik, Band 18).

Wenn Kinderliteratur in der Grundschule zum Einsatz kommt, steht die Leseförderung in der Regel an erster Stelle. Oft geht es aber auch darum, Kinder an Themen heranzuführen, ihre Neugierde zu wecken und sie zum Nachdenken anzuregen. Wie das gelingen kann, steht im Mittelpunkt dieses Bandes. Die Autor:innen greifen dabei durchaus „heikle“ Themen auf, darunter Tod und Trauer, Vorurteile, Missbrauch, Umweltbewusstsein oder den Kampf für Kinderrechte. Anhand von konkreten Textbeispielen aus der Kinderliteratur entwickeln sie Perspektiven für einen themenorientierten Literaturunterricht in der Grundschule. Dabei kommt die Literatur trotz aller didaktischen Kniffe sehr wohl in ihrer ganzen Vielfalt und Strahlkraft zur Geltung.

Weitere Informationen zur Veröffentlichungen finden sich hier.

Zu den Veröffentlichungen des Instituts. 

Ausschreibungen für Studentische Hilfskräfte am Lehrstuhl von Frau Prof. Freywald

An der Professur für Germanistische Sprachwissenschaft (Freywald) sind zum nächstmöglichen Zeitpunkt zwei Stellen als Studentische Hilfskraft (BA oder MA) zu besetzen. Als Studentische Hilfskraft sind Sie Teil eines engagierten Teams, sind an verschiedenen Forschungsprojekten beteiligt, bekommen Einblicke in die wissenschaftliche Arbeit an der Uni und können sich Ihre Arbeitszeit flexibel einteilen.

Die eine Stelle bezieht sich primär auf die Unterstützung in Forschung, Lehre und Organisation. Die pdf-Datei zur Ausschreibung mit weiteren Informationen kann hier abgerufen werden.

Die andere Stelle bezieht sich primär auf Unterstützung bei der empirischen Arbeit am Lehrstuhl. Die zugehörige pdf-Datei kann hier abgerufen werden.

Bewerbungsschluss für beide Stellen ist der 4. Mai 2026.