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Books

Books (Monographs)

• Roggenkamp, Antje; Konz, Britta unter Mitarbeit von Stephanie Lerke. (2022). Vielgestaltige Christusansichten. Im Theologisieren Unbeachtetes entdecken. 1^st Ed. Münster: LIT Verlag.
• Roggenkamp Antje, Hartung, & Verena M. (2020). Theologisieren mit eigenen Gottesbildern. Brüche und Spannungen in Gottesdarstellungen von Kindern und Jugendlichen. 1^st Ed. Münster: LIT Verlag.
• Roggenkamp Antje. (2001). Religionspädagogik als „Praktische Theologie“. Zur Entstehung der Religionspädagogik in Kaiserreich und Weimarer Republik. Leipzig: Evangelische Verlagsanstalt.
• Roggenkamp Antje. (1993). Der Protestant André Gide und die Bibel. Göttingen.

Books (Edited Collections)

• Hoegen-Rohls Christina, Roggenkamp Antje (unter Mitarbeit von Anne-Sophie Münch) (Hrsg.). (2023). Kunstbetrachtungen. Bibeldidaktische und religionspädagogische Zugänge zu Ausstellungsstücken in Pariser Museen. 1^st Ed. Münster: LIT Verlag.
• Roggenkamp, Antje; Keller, Sonja (Hrsg.). (2023). Die materielle Kultur der Religion. Interdisziplinäre Perspektiven auf Objekte religiöser Bildung und Praxis. 1^st Ed. Bielefeld: Transcript Verlag. doi: 10.14361/9783839463123.
• Roggenkamp, Antje; Salo, Reettakaisa Sofia; Roser, Traugott (Hrsg.). (2023). Gebotene Wirklichkeiten? Konstruktion und Dekonstruktion zwischenmenschlicher Beziehungen in religiösen Diskursen. Göttingen: Vandenhoeck & Ruprecht.
• Khorchide Mouhanad, Lindner Konstantin, Roggenkamp Antje, Sajak Clauß Peter, Simojoki Henrik (Hrsg.). (2022). Stereotype – Vorurteile – Ressentiments: Herausforderungen für das interreligiöse Lernen. Göttingen: V & R unipress. doi: 10.14220/9783737013468.
• Roggenkamp Antje, Wischmeyer, Johannes (Hrsg.). (2022). Religiöse Bildung im langen 19. Jahrhundert Spannungsfelder, Orte, Medien, Berufsprofile. Leipzig: Evangelische Verlagsanstalt.
• Roggenkamp Antje, Schlag Thomas, Büttgen Pihilippe (Hrsg.). (2020). Religion und Philosophie in schulischen Kontexten. Rahmenbedingungen, Profile und Pfadabhängigkeiten des Religions- und Philosophieunterrichts in Deutschland, Frankreich, der Schweiz und Griechenland . 1^st Ed. Leipzig: Evangelische Verlagsanstalt.
• Roggenkamp Antje, Bücker Nicola, Schreiner Peter (Hrsg.). (2018). Empirische Methoden und Forschendes Lernen im Gespräch Einblick in heterogene Bildungsorte Bd. 22,. Münster: LIT Verlag.
• Roggenkamp Antje, Büttgen Philippe, Schlag Thomas (Hrsg.). (2017). Religion und Philosophie. Perspektivische Zugänge zur Lehrer- und Lehrerinnenbildung in Deutschland, Frankreich und der Schweiz. 1^st Ed. Leipzig: Evangelische Verlagsanstalt.
• Roggenkamp Antje (Hrsg.). (2017). Reformatorische Stationen: Münster und "Umgebung'". Reale und virtuelle Streifzüge. 1^st Ed. Münster: LIT Verlag.
• Roggenkamp Antje, Wermke Michael (Hrsg.). (2014). Perspektiven historischer Religionspädagogik. Leipzig.
• Roggenkamp Antje, Wermke Michael (Hrsg.). (2013). Religion, Vielfalt, Gender. Leipzig.
• Fitschen Klaus, Hermle Siegfried, Kunter Katharina, Lepp Claudia, Roggenkamp Antje (Hrsg.). (2010). Politisierung. Der westdeutsche Protestantismus in den 1960er und 70er Jahren . Göttingen.

Articles

Research Articles (Journals)

• Roggenkamp, Antje. (2024). Religion und Bildung. Zeitschrift für Pastoraltheologie, 2023(2), 197–217. doi: ISSN 0555-9308.
• Roggenkamp, Antje. (2022). Sichtbare Botschaft_ Weihnachtskrippe(n) im Spiegel der Menschwerdung Gottes. Evangelische Orientierung, 75(4), 16–17.
• Roggenkamp, Antje; Doering, Lutz. (2022). Nachruf auf Hans Bernhard Kaufmann (1926-2022). Theologische Literaturzeitung, 147(5), 511–513.
• Roggenkamp Antje; Keller Sonja. (2021). Artefakte, Objekte, Räume: Praxeologische Zugänge in Praktischer Theologie und Religionspädagogik. Zeitschrift für Theologie und Kirche, 118(2), 241–265. doi: 10.1628/zthk-2021-0012.
• Roggenkamp Antje in Zusammenarbeit mit Bergmann Sina, Enderlein Nora und Träger Franziska. (2021). Und wie wäre es mit einem Digitorial? Exemplarische Überlegungen zum Einsatz von Erklärvideos im Religionsunterricht. zeitSprung_zeitschrift für den religionsunterricht in berlin & brandenburg, 20(1), 14–16.
• Roggenkamp Antje. (2020). Theologisieren mit Digitorials – Beobachtungen am Beispiel digitalen Konfirmandenunterrichts. Theoweb, 19(2), 63–82. doi: 10.23770/tw.
• Roggenkamp Antje. (2020). Einstellungen, Haltungen und Strategien angehender Religionslehrkräfte im christlich-muslimischen Dialog. Exemplarische Zugänge zu strittigen Themen. Theoweb, 19(2), 274–299. doi: 10.23770/.
• Roggenkamp Antje. (2018). Religiöse Bildung und demokratische Verfassung in historischer Perspektive. Bericht über die Tagung des Arbeitskreises für Religionspädagogik am 4. und 5. April 2018 in Jena. Mitteilungen zur Kirchlichen Zeitgeschichte, 12, 186–193.
• Roggenkamp Antje. (2018). Ecclesia semper reformanda?! Cistercienser Chronik, 2018(1), 108–123.
• Roggenkamp Antje. (2018). Reformation und Bildung. Zur Bedeutung des Priestertums aller Glaubenden für eine subjektsensible Bildung. Kerygma und Dogma, 64(4), 300–319.
• Roggenkamp Antje. (2017). Was macht die Didaktik zur Religionsdidaktik? Zur Bedeutung (systematisch-)theologischer Überllegungen für eine Religionspädagogik der Vielfalt! Kerygma und Dogma, 63(3), 201–226. doi: 10.13109/kedo.2017.63.3.201.
• Roggenkamp Antje. (2017). Artefaktorientierte Didaktik – einige grundsätzliche Überlegungen zu einer neuen „Konzeption“. Zeitschrift für Pädagogik und Theologie, 69(3), 257–269.
• Roggenkamp Antje. (2016). Impulse aus der Reformation für das gegenwärtige Verständnis von Bildung. Aktuelle Diskussionen des Bildungsverständnisses. Zeitschrift für Evangelische Ethik, 60(3).
• Roggenkamp Antje. (2014). État et éducation religieuse. Une discussion sous la République de Weimar . Revue d´Allemagne et des pays de langue allemande, 46, 21–34. doi: 10.4000/allemagne.1220.
• Roggenkamp Antje. (2013). Das religionspädagogische Paradox aus systematisch-theologischer Perspektive. Theo-Web. Zeitschrift für Religionspädagogik, 12, 135–161.
• Roggenkamp Antje, Heumann Jürgen. (2012). „Diese Kirche ist keine Kirche!“ Kirchenraumpädagogische Einsichten und Ausblicke. Loccumer Pelikan, 22, 40–45.
• Roggenkamp Antje. (2011). Anfang und Ende des Lebens. Rückblick auf den landeskirchlichen Wettbewerb. Loccumer Pelikan, 21, 195–196.
• Roggenkamp Antje. (2010). Artefakte im Kirchenraum. Kirchenraumpädagogische Überlegungen. Theo-Web. Zeitschrift für Religionspädagogik, 9(2), 150–198.
• Roggenkamp Antje. (2008). Back to the roots?! Kirchgänge im Religionsunterricht. Theo-Web. Zeitschrift für Religionspädagogik, 7(2), 163–182.
• Roggenkamp Antje. (2007). Kennwort Geschichte. Glaube und Lernen, 22(1), 4–14.
• Roggenkamp Antje. (2007). Gert Otto – ein vergessener Religionspädagoge? Aspekte seiner (Ver-)Wandlungen. Praktische Theologie, 14(1), 23–32. doi: 10.14315/prth-2007-0105.
• Roggenkamp Antje. (2006). Annäherungen an die Performative Religionspädagogik. Chancen und Grenzen eines „neuen“ Konzepts. Praktische Theologie, 13(3), 214–219. doi: 10.14315/prth-2006-0312.
• Roggenkamp Antje. (2006). Neue Wege in der Religionspädagogik?! – Zum Umgang mit religiöser Vielfalt. Theo-Web. Zeitschrift für Religionspädagogik, 5(1), 65–77.
• Roggenkamp Antje. (2004). Das höhere Schulwesen und die Religion in Kaiserreich und Weimarer Republik. Kirchliche Zeitgeschichte. Internationale Zeitschrift für Theologie und Geschichtswissenschaft, 17(2), 451–458.
• Roggenkamp Antje. (2004). Undoing gender? Religiöse Erziehung und Bildung in Kaiserreich und Weimarer Republik. Zeitschrift für Kirchengeschichte, 53(1-2), 181–197.
• Roggenkamp Antje. (2004). Der „pädagogische Beitrag“ der Kirche zur Ganztagsschule. Lernort Gemeinde. Zeitschrift für Theologische Praxis, 21, 51–53.
• Roggenkamp Antje. (2004). „Religiöse Grundbildung“ in praxi – oder: zum Problem der Mindeststandards religiöser Bildung in den Klassenstufen 7 und 8. Theo-Web. Zeitschrift für Religionspädagogik, 3(1), 93–106.
• Roggenkamp Antje. (2003). Religionshaltige Popularkultur: Etüden über „implizite“ und „explizite“ Religion am Beispiel des Films Matrix . Theo-Web. Zeitschrift für Religionspädagogik, 2(1), 36–46.
• Roggenkamp Antje. (2002). Das Problem des „Traditionsabbruchs“ im Spiegel symboldidaktischer und semiotischer Konzepte: Religionsdidaktische Überlegungen zum Thema am Beispiel der „Parabel vom verlorenen Sohn“. Loccumer Pelikan, 12(4), 208–213.
• Roggenkamp Antje. (1992). „La „mise en abyme“ et l‘ „examen de conscience réformée“. Bulletin des Amis d‘André Gide, 25(XX), 399–410.

Research Article (Book Contributions)

• Roggenkamp, Antje. (2023). Religionspädagogik als "Praktische Theologie". In Rupp, Horst F.; Schwarz, Susanne (Hrsg.), Lebensweg, religiöse Erziehung und Bildung. Religionspädagogik als Autobiographie (S. 273–288). Würzburg: Königshausen und Neumann.
• Roggenkamp, Antje; Konz, Britta. (2023). „Holy Ghost 2.0“ Reflexionen über eine Didaktik des Theologisierens am Beispiel von Digitorials zum Thema „Umgang mit dem Heiligen Geist“. In Schlag, Thomas; Suhner, Jasmin (Hrsg.), "...dann nutzen wie sie auch: Digitalisierung first - Bedenken second"!? Jugendtheologie und Digitalisierung (S. 60–69). Stuttgart: Calwer Verlag.
• Roggenkamp, Antje. (2023). Religionspädagogik als Krisenwissenschaft. Rekonstruktive Überlegungen. In Janus, Richard; Kamcili-Yildiz, Naciye; Rose, Marion; Schroeter-Wittke, Harald (Hrsg.), Religiöse Bildung angesichts von Kriegs- und Krisenerfahrungen im 19. und 20. Jahrhundert (S. 49–64). Leipzig: Evangelische Verlagsanstalt.
• Roggenkamp, Antje; Keller, Sonja. (2023). Einleitung. In Keller, Sonja; Roggenkamp, Antje (Eds.), Die materielle Kultur der Religion. Interdisziplinäre Perspektiven auf Objekte religiöser Bildung und Praxis (pp. 7–13). Bielefeld: Transcript Verlag.
• Roggenkamp, Antje. (2023). Religionsbezogene »Kunstbilder« als Artefakte Zur praxeologischen Erweiterung von Religionspädagogik. In Roggenkamp, Antje; Keller, Sonja (Hrsg.), Die materielle Kultur der Religion. Interdisziplinäre Perspektiven auf Objekte religiöser Bildung und Praxis (S. 17–35). Bielefeld: Transcript Verlag.
• Roggenkamp, Antje; Roser, Traugott. (2023). Männlich, weiblich oder divers? Ein religionspädagogisch-praktisch-theologisches Zwiegespräch zum Umgang mit natürlich-biologischen und soziologisch gebotenen Wirklichkeiten. In Roggenkamp, Antje; Salo, Reetakaissa Sofia; Roser, Traugott (Hrsg.), Gebotene Wirklichkeiten. Konstruktion und Dekonstruktion zwischenmenschlicher Beziehungen in religiösen Diskursen (S. 169–182). Göttingen: Vandenhoeck & Ruprecht.
• Roggenkamp, Antje; Salo, Reettakaisa Sofia; Roser, Traugott. (2023). Vorwort. In Roggenkamp, Antje; Salo, Reettakaisa Sofia; Roser, Traugott (Hg.) (Hrsg.), Gebotene Wirklichkeiten? Konstruktion und Dekonstruktion zwischenmenschlicher Beziehungen in religiösen Diskursen (S. 5–10). Göttingen: Vandenhoeck & Ruprecht.
• Hoegen-Rohls, Christina; Roggenkamp, Antje; Münch, Anne-Sophie. (2023). Theologische Begegnungen mit Bildender Kunst. Praxisorientierte und methodologische Reflexionen. In Hoegen-Rohls, Christina; Roggenkamp, Antje (Hrsg.), Kunstbetrachtungen. Bibeldidaktische und religionspädagogische Zugänge zu Ausstellungsstücken in Pariser Museen (S. 1–14). Münster: LIT Verlag.
• Roggenkamp Antje. (2022). Bildung. In Hermle Siegfried, Oelke Harry (Hrsg.), Kirchliche Zeitgeschichte_evangelisch, Band 4: Protestantismus im Umbruch (1962-1992) (S. 148–159). Leipzig: Evangelische Verlagsanstalt.
• Khorchide Mouhanad, Lindner Konstantin, Roggenkamp Antje, Sajak Clauß Peter, Simojoki Henrik,. (2022). Stereotype – Vorurteile – Ressentiments. Einführendes Vorwort. In Sajak Clauß Peter, Khorchide Mouhanad, Lindner Konstantin, Roggenkamp Antje, Simojoki Henrik. (Hrsg.), Stereotype – Vorurteile – Ressentiments: Herausforderungen für das interreligiöse Lernen (1^st Ed. , S. 7–12). Göttingen: V & R unipress. doi: 10.14220/9783737013468.
• Roggenkamp Antje. (2022). Positionalität im interreligiösen Raum: Exemplarische Einblicke in religionskooperative Praxis. In Khorchide Mouhanad, Lindner Konstantin, Roggenkamp Antje, Sajak Clauß Peter, Simojoki Henrik (Hrsg.), Stereotype – Vorurteile – Ressentiments: Herausforderungen für das interreligiöse Lernen (1^st Ed. , S. 107–124). Göttingen: Vandenhoeck & Ruprecht. doi: 10.14220/9783737013468.
• Roggenkamp Antje, Wischmeyer Johannes. (2022). Vorwort. In Roggenkamp Antje, Wischmeyer Johannes (Hrsg.), Religiöse Bildung im langen 19. Jahrhundert Spannungsfelder, Orte, Medien, Berufsprofile (S. 7–16).
• Roggenkamp Antje. (2022). Staats-, Kultur- oder Willensnation? Zur Bedeutung von Religion in Nationalisierungspraktiken . In Roggenkamp Antje, Wischmeyer, Johannes (Hrsg.), Religiöse Bildung im langen 19. Jahrhundert. Spannungsfelder, Orte, Medien, Berufsprofile (S. 45–65). Leipzig: Evangelische Verlagsanstalt.
• Roggenkamp, Antje. (2022). Kirchbautag und Volkskirche. Strukturtheoretische Antinomien einer demokratisch konnotierten Begrifflichkeit. In Vicco von Bülow (Ed.), Modell Volkskirche? Ein Jahrhundert im Wandel. Strukturen, Praxis, Perspektiven (pp. 283–304). Bielefeld: Luther-Verlag.
• Roggenkamp Antje. (2021). Bildung. In Hermle Siegfried, Oelke Harry (Hrsg.), Kirchliche Zeitgeschichte_evangelisch, Band 3: Protestantismus der Nachkriegszeit (1945-1961) (S. 144–153). Leipzig: Evangelische Verlagsanstalt.
• Roggenkamp Antje. (2021). Perspectives franco-allemandes sur l’espace éducatif – Laïcité et liberté religieuse vue d’une perspective transnationale. In Montandon Frédérique, Schelle Carla, Straub Christophe, Mbaye Mamadou, Hübler Carola (Eds.), Innovation et transformation au sein des enseignements et de la formation Sénégal, Togo, Burkina Faso, France et Allemagne (1^st Ed. , pp. 211–225). Saint-Denis: Éditions Connaissances et Savoirs.
• Roggenkamp Antje. (2021). Antiautoritäre Erziehung als Herausforderung für die Religionspädagogik der 1960er und 70er Jahre?! In Käbisch David/ Wischmeyer Johanns (Hrsg.), Wind of change - 1968 - 1989 (1^st Ed. , S. 103–122). Leipzig: Evangelische Verlagsanstalt.
• Roggenkamp, Antje. (2020). Was Lehramtsstudierende der ev. Religion von ihrem künftigen Beruf erwarten: Überlegungen zu ihrer Spiritualität. In Andrews, C., Böhme, Th. (Hrsg.), Kirchliche Begleitung Studierende Lehramt Evangelische Theologie (1^st Ed. , S. 21–44). Münster: Comenius Institut.
• Roggenkamp Antje. (2020). Interkulturelle Begegnungen an sekundären Lernorten – Aneignungsprozesse und Aneignungssituationen von Studierenden im transnationalen Austausch. In Stein, M., Jungwirth, M., Harsch, N., Korflür, N. (Hrsg.), Forschen.Lernen.Lehren an öffentlichen Orten – The Wider View. (S. 239–244). Münster: Verlag für wissenschaftliche Texte und Medien.
• Roggenkamp Antje. (2020). Deutsch-französische Perspektiven auf den Bildungsraum Schule - Laizität und Religionsfreiheit im transnationalen Vergleich. In Schelle Carla, Straub Christophe, Hübler Carola, Mbaye Mamadou, Montandon Frédérique (Hrsg.), Innovationen und Transformationen in Schule, Unterricht und Lehrerbildung. Empirische Studien und Vergleiche zu Senegal, Togo, Burkina Faso, Frankreich und Deutschland (S. 193–208). Münster: Waxmann.
• Roggenkamp Antje. (2020). Mündigkeit im Spiegel pädagogischer und religionspädagogischer Ansätze. In Büttgen Philippe, Roggenkamp Antje, Schlag Thomas (Hrsg.), Religion und Philosophie in schulischen Kontexten Rahmenbedingungen, Profile und Pfadabhängigkeiten des Religions- und Philosophieunterrichts in Deutschland, Frankreich, der Schweiz und Griechenland, Leipzig 2020 (StRB 19) (1^st Ed. , S. 119–141). Leipzig: Evangelische Verlagsanstalt.
• Roggenkamp Antje. (2020). Bildung. In Hermle Siegfried, Oelke Harry (Hrsg.), Kirchliche Zeitgeschichte_evangelisch, Bd. 2: Protestantismus und Nationalsozialismus (1933–1945) (S. 140–150). Leipzig: Evangelische Verlagsanstalt.
• Schlag Thomas, Roggenkamp Antje, Büttgen Philipppe. (2020). Einleitung. In Büttgen Philippe, Roggenkamp Antje, Schlag Thomas (Hrsg.), Religion und Philosophie in schulischen Kontexten: Rahmenbedingungen, Profile und Pfadabhängigkeiten des Religions- und Philosophieunterrichts in Deutschland, Frankreich, der Schweiz und Griechenland (1^st Ed. , S. 9–22). Leipzig: Evangelische Verlagsanstalt.
• Roggenkamp Antje. (2019). Kreuz/Passion. In Rothgangel Martin, Simojoki Henrik, Körtner Ulrich, (Hrsg.), Theologische Schlüsselbegriffe Subjektorientiert - biblisch - systematisch - didaktisch (6^th Ed. , S. 256–267). Göttingen: V & R unipress. doi: 10.13109/9783666702846.256.
• Roggenkamp Antje. (2019). Transnationale Zugänge? Laizität und Religionsfreiheit in den Debatten von Dritter und Weimarer Republik. In Reimann Gregor, Wermke Michael (Hrsg.), Religiöse Bildung und demokratische Verfassung in historischer Perspektive (S. 75–93). Leipzig: Evangelische Verlagsanstalt.
• Roggenkamp Antje. (2019). Bildung. In Oelke Harry, Hermle Siegfried (Hrsg.), Kirchliche Zeitgeschichte_evangelisch: Band 1: Protestantismus und Weimarer Republik (1918–1932) (1^st Ed. , S. 148–155). Leipzig: Evangelische Verlagsanstalt.
• Roggenkamp Antje. (2018). Forschendes Lernen als Sensibilisierung für den Umgang mit Artefakten im Religionsunterricht. In Bücker Nicola, Roggenkamp Antje, Schreiner Peter (Hrsg.), Empirische Methoden und Forschendes Lernen im Gespräch. Einblicke in heterogene Bildungsorte (S. 131–150).
• Bücker Nicola, Roggenkamp Antje, Schreiner Peter. (2018). Zur Einführung. In Bücker Nicola, Roggenkamp Antje, Schreiner Peter (Hrsg.), Empirische Methoden und Forschendes Lernen im Gespräch. Einblicke in heterogene Bildungsorte (S. 7–14). Münster: LIT Verlag.
• Roggenkamp Antje. (2018). Religionspädagogik in der Pluralität. Ansätze und Perspektiven interreligiöser Verständigung. In Kampmann Jürgen, Peters Christian (Hrsg.), 200 Jahre lutherisch-reformierte Unionen in Deutschland (1^st Ed. , S. 443–460). Bieleifeld: Luther-Verlag.
• Roggenkamp Antje. (2018). Die Personalauswahl der Kirche im Spiegel evangelischen Bildungsverständnisses. In Kurschus, Annette; Beese, Dieter (Hrsg.), Der Pfarrdienst in der Dienstgemeinschaft der Kirche. Wissenschaft und Kirche im Dialog (1^st Ed. , S. 27–38). Bielefeld: Luther-Verlag.
• Roggenkamp Antje. (2018). Friedensnetzwerke in den 1920er Jahren: Überlegungen zur transnationalen Analyse von deutscher und französischer Weltbundvereinigung für die Freundschaftsarbeit der Kirchen. In Käbisch David, Wischmeyer Johannes (Hrsg.), Transnationale Dimensionen religiöser Bildung in der Moderne (1^st Ed. , S. 235–254). Göttingen: V & R unipress.
• Roggenkamp Antje. (2018). Forschendes Lernen mit Artefakten - exemplarisch betrachtet. In Neuber, N.; Paravicini, W.; Stein, M. (Hrsg.), (2018): Forschendes Lernen. The Wider View. Eine Tagung des Zentrums für Lehrerbildung der Westfälischen Wilhelms-Universität Münster vom 25. bis 27.09.2017. (1^st Ed. , S. 277–280). Münster: Verlag für wissenschaftliche Texte und Medien.
• Roggenkamp Antje. (2017). Veränderungen im Selbstverständnis? - Der Religionslehrerberuf im Spiegel seiner Professionalisierung! In Roggenkamp Antje, Büttgen Philippe, Schlag Thomas (Hrsg.), Religion und Philosophie. Perspektivische Zugänge zur Lehrer- und Lehrerinnenausbildung in Deutschland, Frankreich und der Schweiz (1^st Ed. , S. 149–178). Leipzig: Evangelische Verlagsanstalt.
• Roggenkamp Antje, Büttgen Philippe, Schlag Thomas. (2017). Einleitung. In Roggenkamp Antje, Büttgen Philippe, Schlag Thomas (Hrsg.), Religion und Philosophie. Perspektivische Zugänge zur Lehrer- und Lehrerinnenausbildung in Deutschland, Frankreich und der Schweiz (1^st Ed. , S. 9–24). Leipzig: Evangelische Verlagsanstalt.
• Roggenkamp Antje. (2017). Vorwort. In Roggenkamp Antje (Hrsg.), Reformatorische Stationen: Münster und "Umgebung". Reale und virtuelle Streifzüge (1^st Ed. , S. VII–XII). Münster: LIT Verlag.
• Roggenkamp Antje. (2017). Horstebergtreppe. In Roggenkamp Antje (Hrsg.), Reformatorische Stationen: Münster und "Umgebung". Reale und virtuelle Streifzüge (1^st Ed. , S. 1–22). Münster: LIT Verlag.
• Roggenkamp Antje. (2017). Erlebter Religionsunterricht, gelebte und gelehrte Religion: Literarische Erzählungen als »Quellen« der historischen Religionspädagogik. In Käbisch David, Wermke Michael (Hrsg.), Religiöse Erziehung, Bildung und Sozialisation im Wandel (S. 339–366). Leipzig.
• Roggenkamp Antje. (2014). Kaiserreich, Republik und Diktatur - Religionsbücher im Diskurs. In Rggenkamp Antje, Wermke Michael (Hrsg.), Perspektiven historischer Religionspädagogik (S. 151–183). Leipzig.
• Roggenkamp Antje. (2013). Die Versäulung der Religionslehrerinnenverbände im Kaiserreich? Annäherungen an ein religionspädagogisches Konstitutionsproblem. In Roggenkamp Antje, Wermke Michael (Hrsg.), Religion und Gender. Religionspädagogik der Vielfalt (S. 133–162). Leipzig.
• Roggenkamp Antje. (2013). Undoing gender? Religiöse Erziehung und Bildung in Kaiserreich und Weimarer Republik. In Roggenkamp Antje, Wermke Michael (Hrsg.), Religion und Gender. Religionspädagogik der Vielfalt (S. 61–82). Leipzig.
• Roggenkamp Antje. (2013). „Christophorus“ – Vorbild im Retro-Look der lerntheoretischer Prototyp. In Sarx Tobias, Scheepers Rajah, Stahl Michael (Hrsg.), Protestantismus und Gesellschaft. Beiträge zur Geschichte von Kirche und Diakonie im 19. und 20. Jahrhundert, Jochen-Christoph Kaiser zum 65. Geburtstag (S. 387–396). Stuttgart.
• Roggenkamp Antje. (2011). Theologisieren „mit“ (Kinder-)Literatur am Beispiel Oma Rosa. In Bucher Anton A., Büttner Gerhard, Freudenberger-Lötz Petra (Hrsg.), „Gott gehört so ein bisschen zur Familie“ Mit Kindern über Glück und Heil nachde (S. 198–209). Neukirchen: Neukirchener Verlag.
• Roggenkamp Antje. (2010). Foren der Politisierung (Zur Einführung/Ergebnisse der Diskussion). In Lepp Claudia, Fitschen Klaus, Hermle Siegfried, Kunter Katharina, Roggenkamp Antje (Hrsg.), Politisierung. Der westdeutsche Protestantismus in den 1960er und 70er Jahren (S. 111–115). Göttingen.
• Roggenkamp Antje. (2010). Reformpädagogik in religionspädagogischen Zeitschriften protestantischer Provenienz. In Wermke Michael (Hrsg.), Religionspädagogik und Reformpädagogik. Brüche, Kontinuitäten und Neuanfänge (S. 113–138). Jena.
• Roggenkamp Antje. (2010). Das (zweite) deutsche Kaiserreich (1871–1918) in Quellen. In Lachmann Rainer, Schröder Bernd (Hrsg.), Geschichte des evangelischen Religionsunterrichts in Deutschland. Ein Quellenbuch (S. 113–137). Neukirchen.
• Roggenkamp Antje. (2008). Elsa Brandström. Vorbildliche Philantropin oder moderne Heilige? In Bizer Christoph, Englert Rudolf (Hrsg.), Sehnsucht nach Orientierung. Vorbilder im Religionsunterricht (S. 176–183). Neukirchen.
• Roggenkamp Antje. (2008). La religion dans l´enseignement supérieur sous le Kaiserreich et la République de Weimar. In Le Grand Sylvie (Ed.), La laicité en question. Religion, Etat et société en France et en Allemagne du 18e siècle à nos jours (pp. 287–294). Paris.
• Roggenkamp Antje. (2006). Das (zweite) deutsche Kaiserreich (1871–1918). In Lachmann Rainer, Schröder Bernd (Hrsg.), Geschichte des evangelischen Religionsunterrichts in Deutschland. Ein Studienbuch (S. 167–202). Neukirchen.
• Roggenkamp Antje, Kaufmann Thomas. (2005). Blickkontakte zwischen Kirchengeschichte und Religionspädagogik. In Rothgangel Martin, Thaidigsmann Edgar (Hrsg.), Religionspädagogik als Mitte der Theologie. Theologische Disziplinen im Diskurs (S. 217–227). Stuttgart.
• Roggenkamp Antje. (2005). Elisabeth Neuse (1874-1956). In Mager Inge (Hrsg.), Frauenprofile des Luthertums. Lebensgeschichten im 20. Jahrhundert (S. 157–174). Gütersloh.
• Roggenkamp Antje. (2005). Welche Schriften stammen von Paulus? Zum Problem der Mindeststandards religiöser Bildung in den Jahrgangsstufen 7 und 8. In Rothgangel Martin, Fischer Dietlind (Hrsg.), Standards für religiöse Bildung? Zur Reformdiskussion in Schule und Lehrerbildung (2^nd Ed. , S. 92–103). Münster.
• Roggenkamp, Antje. (2004). „Neue Wege“ in der Religionspädagogik?! - Zur Bedeutung aktueller Diskussionen für die religiöse Bildung. In Kucera Th., Laszek J.B. (Hrsg.), Docete omnes gentes (S. 55–66). Brünn.
• Roggenkamp Antje. (2004). Die Zukunft der Religionspädagogik als Religionsdidaktik? In Schweitzer Friedrich, Schlag Thomas (Hrsg.), Religionspädagogik im 21. Jahrhundert (S. 291–296). Gütersloh.
• Roggenkamp Antje. (2003). Zur Professionalisierung der Religionsoberlehrer in Kaiserreich und Weimarer Republik. In Kuhlemann Frank M., Schmuhl Hans W. (Hrsg.), Beruf und Religion im 19. und 20. Jahrhundert (S. 97–111). Köln.
• Roggenkamp Antje. (1999). Zum verbandspolitischen Engagement der „Religionspädagogin“ Elisabeth Neuse (1874–1956): Überlegungen zur (Vor-) Geschichte der Religionspädagogik als akademisch-theologischer Disziplin. In Besier Gerhard, Schmidt Günter R. (Hrsg.), Widerstehen und Erziehen im christlichen Glauben – Festgabe für Gerhard Ringshausen zum 60. Geburtstag (S. 77–97; 319–328). Holzgerlingen.
• Roggenkamp Antje. (1998). Magdalene von Tiling. In Hauschild Wolf-Dieter (Hrsg.), Lutherische Profile (S. 721–741). Gütersloh.

Entries in Encyclopediae (Book Contributions)

• Roggenkamp Antje. (2020). Religiöse Erziehung. In Briese-Schaeffer Gaby (Hrsg.), Socialnet.Lexikon (S. 1–6). Bonn: socialnet.
• Roggenkamp Antje. (2020). Religionssensibilität. In Briese-Schaeffer Gaby (Hrsg.), Socialnet.Lexikon (1^st Ed. , S. 1–4). Bonn: socialnet.
• Roggenkamp Antje. (2016). Historische Orte. In Lindner Heike, Zimmermann Mirjam (Hrsg.), WiReLEX (S. 1–10).
• Roggenkamp Antje. (2008). Jugendarbeit, kirchliche. In Nüssel Friederike, Horn Friedrich Wilhelm (Hrsg.), Taschenlexikon Religion und Theologie (S. 591–593). Göttingen.
• Roggenkamp Antje. (2008). Kinderarbeit, kirchliche. In Nüssel Friederike, Horn Friedrich Wilhelm (Hrsg.), Taschenlexikon Religion und Theologie (S. 605–607). Göttingen.
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• Roggenkamp Antje. (1997). Einige Bemerkungen zur Bedeutung der Religion für die Reformpädagogik“ - (Rezensionen zu folgenden Titeln: Willy Potthoff, Einführung in die Reformpädagogik, Freiburg 1992; Ralf Koerrenz/ Norbert Collmar (Hg.), Die Religion der Reformpädagogen - Ein Arbeitsbuch, Weinheim 1994; Gérard Kahn, Janusz Korczak und die jüdische Erziehung - Janusz Korczaks Pädagogik auf dem Hintergrund seiner jüdischen Herkunft, Weinheim, 2. Aufl. 1993. Zeitschrift für Erlebnispädagogik(12), 71–76.
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Other Scientific Publications

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• Müller, Peter; Roggenkamp, Antje. (2023). Eph 5, 8b-14 ̶ 8. Sonntag nach Trinitatis (21.7.2024).
• Müller, Peter; Roggenkamp, Antje. (2023). Kol. 3, 12-17 (Sonntag Kantate) .
• Lindemann Andreas, Roggenkamp Antje. (2022). 1. Kor. 10, 16-17 Exegetische und homiletische Resonanzen zu Gründonnerstag.
• Roggenkamp Antje. (2021). Gottes Geheimnisse?! Predigt über 1. Kor. 4, 1-5.
• Roggenkamp, Antje. (2021). Mitgeschöpflicher, 8. Sonntag nach Trinitatis, Predigt über 1. Kor. 6, 9-14 (15-18) 19-20. Zürich.
• Roggenkamp Antje. (2021). "Wieso macht Gott nicht, dass Corona weggeht?".
• Brandhorst Ralf, Roggenkamp Antje. (2021). Befreit vor Gott und Mensch? - Voraussetzungen und Folgen der Reforrmation. 1^st Ed. Bamberg: Buchner.
• Müller Peter, Roggenkamp Antje. (2021). Kol 3, 12-17 Exegetische und homiletische Rsonanzen. Stuttgart: Deutsche Bibelgesellschaft.
• Roggenkamp. (2020). Predigt Micha 7, 18-20. 1^st Ed. Zürich.
• Brandhorst Ralf, Roggenkamp Antje. (2020). Kirche hat Geschichte . 1^st Ed. Bamberg: Buchner.
• Roggenkamp Antje. (2020). Göttliche Wortgewalt. 1^st Ed. Zürich.
• Brandhorst Ralf, Roggenkamp Antje. (2020). theologisch 7: Kirche hat Geschichte_Click und teach. 1^st Ed. Bamberg: Buchner.
• Roggenkamp Antje. (2020). Glaube und Lebensgestaltung in Judentum, Christentum und Islam.: Buchner.
• Roggenkamp Antje. (2019). Exaudi. Predigt zu Epheser 3:14-21. Zürich.
• Roggenkamp Antje. (2018). Der Gewalt widerstehen Predigt zu Römer 13:1-7. 1^st Ed. Zürich.
• Roggenkamp Antje. (2017). Pädagogisches Konzept für die Sonderausstellung „Gott³ - Juden, Christen und Muslime in ihrer Begegnung von Luther bis heute“ im Museum religio Telgte. 1^st Ed. Telgte: Museum religio.
• Roggenkamp Antje (Mitarbeit). (2016). Handreichung Ganztagsschule (hrsg. von der Evangelisch-lutherischen Landeskirche Hannover). Hannover.
• Roggenkamp Antje (Mitarbeit). (2015). Teilhabegerechtigkeit für Kinder und Jugendliche im Bereich Schulbedarfe (hrsg. vom Sozialwissenschaftlichen Institut der evangelischen Kirche in Deutschland, der Diakonie in Niedersachsen und der Evangelisch-lutherischen Landeskirche Hannovers). Hannover.
• Roggenkamp Antje. (2003). „Asiatische Religionen in der Nachbarschaft? – Zugänge zu fremder und eigener Religion“: Kursbeitrag zum Schülerlandeswettbewerb 2002/2003 „Fremde Religionen in der Nachbarschaft“, ausgerichtet von den evangelischen Landeskirchen Niedersachsens; eingereicht vom: Grundkurs ev. Religion (Re 2) Jahrgangsstufe 13 am Theodor-Heuss-Gymnasium Göttingen; betreuende Lehrkraft: Dr. Antje Roggenkamp (veröffentlicht unter: www.rpi.loccum.wettbewerbe.de)..