Grete-Henry-Hermann-Stiftung fördert das Projekt „LEAD – Lehramt im dualen Studium“

Die Grete-Henry-Hermann-Stiftung der GEW fördert das von Dr. Patrick Gollub (AG Allgemeine Didaktik und Unterrichtsforschung) und Prof.in Dr. Nicola Zaruba (Hochschule Magdeburg-Stendal) beantragte und geleitete Projekt „LEAD – Lehramt im dualen Studium“. Untersucht wird, wie Studierende dualer Lehramtsstudiengänge ihr Studium erleben und welche Lern- und Entwicklungsprozesse sie durchlaufen. Im Zentrum steht die Frage, ob duale Lehramtsstudiengänge zentrale bildungspolitische Erwartungen erfüllen können: eine engere „Theorie-Praxis-Verzahnung“, eine stärkere Bindung an den Lehrkräfteberuf sowie eine qualitativ hochwertige professionelle Entwicklung bei stabilem Wohlbefinden. Hintergrund ist der anhaltende Lehrkräftemangel in Deutschland. Mehrere Bundesländer haben als eine Maßnahme duale Lehramtsstudiengänge eingerichtet, um schulpraktische Anteile auszuweiten, Studierende früher an den Beruf heranzuführen und die Attraktivität des Lehramts zu erhöhen. Gleichzeitig liegen bislang kaum empirische Befunde zu diesen neuen Studienformaten vor. LEAD adressiert diese Forschungslücke durch eine bundeslandübergreifende Untersuchung und baut auf einer vorausgehenden Dokumentenanalyse bestehender dualer Modelle auf.