Dr. Christiane Bohn

Dr. Christiane Bohn

Horstmarer Landweg 62B, Raum Horstmarer Landweg 50,SG 206 (Büro) | Raum 206 (Labor)
48149 Münster

T: 0251 -8339284

Sprechzeiten


Sprechstunde im Sommersemester 2026

Keine Sprechstunde am 22.07.2026

Sprechstunden in der vorlesungsfreien Zeit:

Mi. 10.30 - 12 Uhr 

Keine Sprechstunden am: 12.08.; 19. 08.; 02.09. uns 30.09. 2026







Forschungsschwerpunkte
  • Psychomotorik, Mototherapie
  • (Früh-)kindliche Entwicklung, Entwicklungs- und Motodiagnostik, Sport von Menschen mit Behinderung, Sportprothetik
Vita

Akademische Ausbildung

Promotion Dr. phil. (Sportwissenschaft) an der Johann-Wolfgang-Goethe Universität Frankfurt
Studium Diplom-Motologie an der Philipps-Universität Marburg
Studium der Fächer Sport und Russisch (Lehramt Sek. II/I) an der WWU- Münster
Studium der Fächer Russisch und Geschichte (Lehramt Sek. II/I) an der WWU-Münster
Abitur am Gymnasium Marianum in Meppen

Beruflicher Werdegang

Lehrkraft für besondere Aufgaben, FB07, Fachrichtung Sportwissenschaft an der WWU Münster
Wissenschaftliche Mitarbeiterin bei Prof. Dr.W. Schöllhorn, Abt. Trainingswissenschaft an der WWU Münster
Wissenschaftliche Mitarbeiterin bei Prof. Dr. K. Nicol im Labor für angewandte Biomechanik an der WWU Münster
Wissenschaftliche Hilfskraft bei Prof. Dr. K. Nicol im Labor für angewandte Biomechanik an der WWU Münster

Preis

Ars legendi-Fakultätenpreis für exzellente Hochschullehre in der SportwissenschaftStifterverband für die Deutsche Wissenschaft & Fakultätentag Sportwissenschaft & Deutsche Vereinigung für Sportwissenschaft
Projekte
Publikationen
  • . . „Förderung auf "wackeligen Beinen"? - Die Bedeutung der Propriozeption für die psychomotorische Praxis.Praxis der Psychomotorik 51 (2): 6468.
  • . . „Differences in postural strategies between children with and without ADHD in tasks of static and dynamic balance.Frontiers in Human Neuroscience 19. doi: 10.3389/fnhum.2025.1630049.
  • , , , und . „Skateboarding in der Psychotherapie: Einsatzmöglichkeiten und Grenzen – Das Forschungsprojekt ‚Skaten statt Ritalin‘.“ In Skate and Research – Skateboarding als bewegungskulturelle Praxis und interdisziplinäres Forschungsfeld , herausgegeben von Büscher / Veith Kilberth / Hagen Wäsche Benjamin. Deutschland: Transcript Verlag.
  • . . „The effects of a four-month skateboarding intervention on motor, cognitive, and symptom levels in children with ADHD.Frontiers in Pediatrics doi: 10.3389/fped.2024.1452851.
  • . . „Körper und Bewegung erleben - Psychomotorisch orientierte Körpererfahrung.Sportpädagogik 47 (2): 2225.
  • . . „Rund um den Mund - Spielerische Förderung der Mundmotorik.Grundschule Sport 32 (4): 911.
  • , und . „Die Physik des Fahrrads verstehen.Grundschule Sport 2021 (29): 2022.
  • . . „Mein Körper und ich - Gesundheit durch Sport.Grundschule Sport 2020 (27): 1415.
  • . . „Im Kopf geht es rund - Spiele zur Verbesserung der Konzentrationsfähigkeit.“ In Einfach sportlich, herausgegeben von o.A.. Stuttgart: Raabe Verlag.
  • Seeger, D., Bracht, J., Bohn, C., und Holodynski, M., Hrsg. . Motorik-Kiste Spielerisch Kompetenzen fördern Freiburg: Herder Verlag.
  • . . „Hip Hop macht uns flott - Einführung in den Streetdance.“ In Einfach sportlich, herausgegeben von Verlag Raabe. Stuttgart: Raabe Verlag.
  • . . „"Das schaffe ich auch" - Förderung von ängstlichen Kindern durch Bewegung in der Vorschule.“ In Bewegung, Spiel und Sport ür alle, herausgegeben von Katharin Althoff und Ulf Gebken. Hildesheim: Arete Verlag.
  • . . „Mit Piraten unterwegs - spielerische Förderung turnspezifischer Basiskompetenzen.“ In Einfach sportlich, herausgegeben von o.A:. Stuttgart: Raabe Verlag.
  • . . Raus in die Natur - Schulung der Sinne und der Körperwahnehmung Stuttgart: Raabe Verlag.
  • , und . „Inklusiver Sportunterricht zur Förderung von Kindern mit und ohne chronische Erkrankungen - Praxisbeispiel für die Grundschule.“ In Inklusiver Sport-und Bewegungsunterricht. Theorie und Praxis aus Sicht der Förderschwerpunkte., herausgegeben von Giese, Weigelt M. und L.. Aachen: Meyer & Meyer.
  • . . "Das bin ich", Spiel- und Übungsformen zur Körperwahrnehmung. Stuttgart: Raabe Verlag.
  • . . „Unterrichtsideen Grundschulsport: "Let's jump".SportPraxis 57 (9+10): 4850.
  • . „Entspannung mit Naturmaterialien.“ In Bewegungschancen bilden, herausgegeben von I. Hunger und R. Zimmer. Schorndorf: Hofmann-Verlag.
  • . „Den Sportunterricht gezielt benutzen - Die Bedeutung von Bewegung für Kinder mit ADHS.Grundschule Sport 2 (8): 3031.
  • . . „Computerspiele in der Turnhalle.Praxis der Psychomotorik 40 (4): 213217.
  • , , , und . . „Einfluss von Körperdrehungen im Rhönrad auf mentale Rotationsleistungen von Studierenden.“ In Performing under Pressure, Bd.234 aus Schriften der deutschen Vereinigung für Sportwissenschaft, herausgegeben von Vereinigung für Sportwissenschaft Deutsche. Hamburg: Feldhaus Verlag.
  • , , , und . . „Physical rotation experience and mental rotation performance – acute effects of a gym-wheel intervention.“ Beitrag präsentiert auf der AIESSEP World Congress 2014, Auckland, Neuseeland
  • . „Psychomotorik im Sportunterricht an Grundschulen - Konsequenzen für die universitäre Lehrerausbildung.Motorik 37. Jahrgang / 4 Quartal (4): 156160. doi: 10.2378/motorik2014.art27d.
  • . „Beobachtung als wichtiger Baustein der Förderdiagnostik im Setting Schule.“ In Individuelle Förderung im Sport., herausgegeben von N. Neuber und M. Pfitzner. Münster: LIT Verlag.
  • . „"Astronautentraining": Spielerische Förderung sensomotorischer Basiskompetenzen im frühen Schulkindalter.Praxis der Psychomotorik. 1: 1115.
  • , , , , und . Bewegung macht Spaß, Bewegung macht fit. Bewegung macht mobil. Informationen für junge Patienten und Eltern. Bonn: Selbstverlag / Eigenverlag.
  • . „Das Konzept der individuellen Förderung: Vom theoretischen Rahmen zur praxisnahen Lehrerfortbildung.“ In Sport ist Spitze. Talentsuche und Talentförderung in Nordrhein-Westfalen, herausgegeben von J. Freiwald, S. Pieper und J. Golle.
  • . „‚Auf Schatzsuche mit Schnuffi Schnuffel‘.“ In Bildungschancen durch Bewegung – von früher Kindheit an, herausgegeben von I. Hunger und R. Zimmer. Schorndorf: Hofmann-Verlag.
  • . „Ein Besuch auf dem Jahrmarkt.Sportpädagogik 2 (2): 10 – 13..
  • , , , und . „Der Beitrag des Sportunterrichts zur Talenterkennung im Kontext der individuellen Förderung.Sportunterricht 10: 296300.
  • . . „‚Monster verboten‘ – Spielideen für emotional verunsicherte Kinder.“ In Bewegung, Bildung und Gesundheit, herausgegeben von I. Hunger. Schorndorf: Hofmann-Verlag.
  • , , und . „Auftretende Belastungen beim Laufsport mit Alltagsprothesen.Orthopädie-Technik 4: 250255.
  • . „Psychomotorik in der Sportlehrerausbildung.“ In Bewegung in Bildung und Gesundheit., herausgegeben von K. Fischer. Lemgo: Verlag Aktionskreis Literatur und Medien.
  • . „Übungen mit der Plastiktüte.“ In Lifetime Aquafitness., herausgegeben von I. Belz, C. Glatz und A. Hofmann. Books on demand GmbH: Stuttgart.
  • , und . „Laufen mit Oberschenkelprothesen im Alltag - sinnvoll oder schädlich?“ In Biologische Systeme, herausgegeben von P. Brüggemann und G. Morey-Klapsing. Hamburg: Feldhaus Verlag.