Diagnostik sprachlicher Basiskompetenzen

Für die Diagnostik sprachlicher Basiskompetenzen steht mit dem Sprachscreening des BIKO 3–6 (Seeger et al., 2014) ein wissenschaftlich geprüftes Diagnostikverfahren zur Verfügung. Es beruht auf dem Heidelberger auditiven Screening für die Einschulungsuntersuchung (HASE: Schöler & Brunner, 2008) und wurde speziell für den Einsatz durch Kita-Fachkräfte optimiert. Es besteht aus vier Durchführungsaufgaben, bei denen die Kinder vorgesprochene Äußerungen nachsprechen sollen. Aufgrund seiner einfachen Durchführung und Auswertung können Fachkräfte zeitökonomisch erfassen, ob ein Kind in seinen sprachlichen Basiskompetenzen altersgemäß entwickelt ist oder ein Förderbedarf vorliegt.

Auf diesen Seiten finden Sie Informationen zu folgenden Themen:

• Vorbereitung der Fachkraft: Wie bereiten Sie sich auf die Durchführung des BIKO-Sprach-Screenings vor?
• Durchführung: ein Video, wie eine geübte Fachkraft die Aufgaben durchführt.
• Auswertung: ein Video, wie eine geübte Fachkraft die Aufgaben auswertet.