Dr. Nadine Rosendahl
© Rosendahl
Dr. Nadine Rosendahl
Wissenschaftliche Mitarbeiterin
Institut für Didaktik der Geographie
Raum 226
Heisenbergstraße 2
48149 Münster
T: +49 251/83-39370
nadine.rosendahl@uni-muenster.de
Sprechstunde: nach Vereinbarung
 
Forschungsschwerpunkte
  • Naturwissenschaftliche Grundbildung und experimentelle Arbeitsweisen im Geographieunterricht
  • Klimawandelbildung
  • Lehrkräfteprofessionalisierung
  • Immersive und videobasierte Lernumgebungen in der geographischen bzw. erdsystemwissenschaftlichen Bildung
  • Exkursionsdidaktik
Vita

Akademische Ausbildung

Promotion zur Dr. phil. - Titel der Dissertation: Förderung der Selbstwirksamkeitserwartung von Lehramtsstudierenden zum Einsatz von Experimenten im Geographieunterricht – Eine Design‐Based Research‐Studie zur Entwicklung eines Lehr‐Lern‐Labors
Studium an der Martin-Luther-Universität Halle-Wittenberg in den Fächern Biologie und Geographie (Lehramt Gymnasium); Abschluss: 1. Staatsexamen für das Lehramt an Gymnasien in den Fächern Biologie und Geographie; wissenschaftliche Hausarbeit in der Geographiedidaktik zum Thema „Untersuchung zur Verwendung digitaler Karten im Realraum“

Beruflicher Werdegang

Post-Doc am Institut für Didaktik der Geographie (IfDG) der Universität Münster
Wissenschaftliche Mitarbeiterin am Institut für Didaktik der Geographie (IfDG) an der Universität Münster
Studentische Hilfskraft im Zentrum für Schul- und Bildungsforschung der Martin-Luther-Universität Halle-Wittenberg, DFG-Projekt „Distinktion im Gymnasialen? Prozesse der Habitusbildung an „exklusiven“ höheren Schulen“
Studentische Hilfskraft an der Martin-Luther-Universität Halle-Wittenberg, Institut für Biologie, Fachbereich Didaktik, Projekt „Erfassung der räumlichen Orientierungskompetenz mithilfe der Videographie im Gelände“
Projekte
Publikationen

Vorträge

  • Rosendahl, Nadine; Lindau, Anne-Kathrin; Peter, Carina : „Englischsprachige Publikationslandschaft zur Lehrkräfteprofessionalisierung im Fach Geographie. Ergebnisse eines Scoping Reviews (Vortrag)“. , Osnabrück, .
  • Rosendahl, Nadine : „Lehrkräftekompetenzen für naturwissenschaftliche Arbeitsweisen im Geographieunterricht: Modellieren – Messen - Umsetzen“. , Osnabrück, .
  • Rüther, Luis; Meurel, Melissa; Rosendahl, Nadine : „KlimaXperience Sponge Cities – eine virtuelle Exkursion zur Klimawandelbildung im Geographieunterricht (Postervortrag)“. , Osnabrück, .
  • Enzmann, Janna; Meurel, Melissa; Rosendahl, Nadine; Hemmer, Michael; Lindau, Anne-Kathrin : „Geographische Exkursionen im Wandel? Eine Analyse der Themen und Räume publizierter Exkursionskonzepte (Postervortrag)“. , Osnabrück, .
  • Rosendahl, Nadine; Lindau, Anne-Kathrin; Peter, Carina : „Englischsprachige Publikationslandschaft zur Lehrkräfteprofessionalisierung im Fach Geographie. Ergebnisse eines Scoping Reviews (Vortrag)“. , Zürich, .
  • Feulner, Barbara; Rosendahl, Nadine; Serwene, Pola : „Design-Prinzipien im DBR – Ergebnisse eines Scoping Reviews (Vortrag)“. , Zürich, .
  • Rüther, Luis; Meurel, Melissa; Rosendahl, Nadine : „KlimaXperience Sponge Cities – eine virtuelle Exkursion zur Klimawandelbildung im Geographieunterricht (Postervortrag)“. , Zürich, .
  • Enzmann, Janna; Meurel, Melissa; Rosendahl, Nadine; Hemmer, Michael; Lindau, Anne-Kathrin : „Geographische Exkursionen im Wandel? Eine Analyse der Themen und Räume publizierter Exkursionskonzepte (Postervortrag)“. , Zürich, .

  • Wrenger, Katja; Rosendahl, Nadine : „Informationsveranstaltung zum Lehramt im Fach Geographie/Erdkunde (Infovortrag mit Praxisanteil)“. Hochschultag Münster, Münster, .
  • Rosendahl, Nadine; Lindau, Anne-Kathrin; Peter, Carina : „Trends in der geographiedidaktischen Professionalisierungsforschung – Ein Scoping Review zur internationalen Publikationslandschaft von 2019–2024 (Postervortrag)“. Young Researchers‘ Day des Fachbereichs Geowissenschaften der Universität Münster, Münster, .
  • Wieczorek, L.; Rosendahl, N. : „Praxisworkshop: Experimente zum Klimawandel am Beispiel der "Geobox" (Workshop für Referendar*innen)“. ZfsL Thementag BNE 2025, Münster, .

  • Rosendahl, Nadine; Lindau, Anne-Kathrin; Peter, Carina : „Trends in der geographiedidaktischen Professionalisierungsforschung – Ein Scoping Review zur internationalen Publikationslandschaft von 2019–2024 (Postervortrag)“. HGD-Symposium „Geographie unterrichten – Zusammenhänge verstehen – Zukunft gestalten“, Karlsruhe, .
  • Hemmer, Michael; Lindau, Anne-Kathrin; Meurel, Melissa; Rosendahl, Nadine : „Das GEO-Exkursionsportal stellt sich vor (Postervortrag)“. HGD-Symposium „Geographie unterrichten – Zusammenhänge verstehen – Zukunft gestalten“, Karlsruhe, .
  • Rosendahl, Nadine : “Promoting self-efficacy in pre-service geography teachers: Findings from a teaching-learning laboratory approach (angenommen, zurückgezogen)”. International Geographical Congress (IGC), Dublin, .
  • Rosendahl, Nadine; Bienert, Natalie : „Geobox - Experimente zum Klimawandel (Workshop für Referendar*innen)“. ZfsL Thementag BNE 2024, Münster, .
  • Rosendahl, Nadine : „Heterogenität beim Experimentieren im GEO Lehr-Lern-Labor: Chancen, Herausforderungen und Implikationen für die Lehrkräftebildung (Vortrag)“. LeLa-Jahrestagung „So bunt wie die Welt – Inklusion, Toleranz und Vielfalt im Schülerlabor“, Heilbronn, .

  • Rosendahl, Nadine : „Experimente mit der Geobox zum Klimawandel (Workshop für Lehrkräfte)“. , Münster, .
  • Rosendahl, Nadine; Meurel, Melissa : „Virtual-Reality-Experiences (VREX) zu BNE (Praxisstand, Markt der Möglichkeiten für Lehrkräfte)“. Fachtag Bildung für nachhaltige Entwicklung. Impulse für die Schule von morgen, Münster, .
  • Rosendahl, Nadine : „Experimentieren im GEO Lehr-Lern-Labor – Identifikation von Gestaltungsprinzipien zur Förderung der Selbstwirksamkeitserwartung angehender Geographielehrkräfte (Vortrag)“. Design-Based (Implementation) Research - Innovative Lösungen für das Lernen und Lehren an Hochschulen – DB(I)R Arbeitstagung 2023, Magdeburg, .
  • Rosendahl, Nadine : „Praxisschock adé!?: Eine DBR-Studie zur Förderung der Selbstwirksamkeitserwartung in einem Lehr-Lern-Labor zum Thema ‚Experimente im Geographieunterricht‘ (Vortrag)“. Deutscher Kongress für Geographie (DKG), Frankfurt am Main, .
  • Rosendahl, Nadine; Lindau, Anne-Kathrin; Peter, Carina; Ohl, Ulrike : „Professionalisierung in der Geographielehrkräftebildung: Erkenntnisse, Perspektiven und Transfer I (Sessionleitung)“. Deutscher Kongress für Geographie (DKG), Frankfurt am Main, .
  • Rosendahl, Nadine; Lindau, Anne-Kathrin; Peter, Carina; Ohl, Ulrike : „Professionalisierung in der Geographielehrkräftebildung: Erkenntnisse, Perspektiven und Transfer II (Sessionleitung)“. Deutscher Kongress für Geographie (DKG), Frankfurt am Main, .
  • Rosendahl, Nadine : „Keine Angst vor Experimenten! – Eine DBR-Studie zur Förderung der Selbstwirksamkeitserwartung angehender Lehrkräfte im GEO Lehr-Lern-Labor (Postervortrag)“. Young Researchers‘ Day des Fachbereichs Geowissenschaften der Universität Münster, Münster, .
  • Rosendahl, Nadine : „Keine Angst vor Experimenten! Eine DBR-Studie zur Förderung der Selbstwirksamkeitserwartung angehender Lehrkräfte im GEO Lehr-Lern-Labor (Vortrag)“. Lehrkräfteprofessionalisierung: Facetten, Förderung und zukünftige Herausforderungen, Wuppertal, .
  • Rosendahl, Nadine : „Steht uns das Wasser bald bis zum Hals? Geographische Experimente zum Meeresspiegelanstieg (Workshop für Schüler*innen)“. MINT-Tag am Gymnasium St. Michael Ahlen, Ahlen, .

  • Rosendahl, Nadine : „Keine Angst vor Experimenten! – Eine DBR-Studie zur Förderung der Selbstwirksamkeitserwartung angehender Lehrkräfte im GEO Lehr-Lern-Labor (Postervortrag)“. Fachtagung der Gesellschaft für Fachdidaktik e.V. (GFD) „Fachdidaktik im Zentrum von Forschungstransfer und Transferforschung“, Wien, .
  • Rosendahl, Nadine : „Professionalisierungsprozesse im GEO Lehr-Lern-Labor. Eine Design-Based-Research-Studie mit Lehramtsstudierenden (Vortrag)“. DACH-Nachwuchsakademie Empirische Bildungsforschung , Innsbruck, .

  • Rosendahl, Nadine : „Mit Vielfalt experimentieren – Konzeption und Erforschung eines Lehr-Lern-Labors zum Thema ‚Experimente im Geographieunterricht‘ (Postervortrag)“. HGD Nachwuchstagung, Augsburg, .

  • Wrenger, Katja; Rosendahl, Nadine : „Informationsveranstaltung zum Lehramt im Fach Geographie/Erdkunde (Infovortrag)“. Hochschultag Münster, Münster, .
  • Rosendahl, Nadine : „Professionalisierungsprozesse im GEO Lehr-Lern-Labor. Eine Design-Based-Research-Studie zur Entwicklung der Selbstwirksamkeitserwartung von Lehramtsstudierenden (Vortrag)“. Deutscher Kongress für Geographie (DKG), Kiel, .
  • Rosendahl, Nadine; Hemmer, Michael; Schrüfer, Gabriele : „Experimentieren mit Schülerinnen und Schülern im Fach Geographie lehren und lernen. Das GEO Lehr-Lern-Labor (Postervortrag)“. Symposium im Rahmen der Qualitätsoffensive Lehrerbildung an der WWU: Kompetenter Umgang mit Heterogenität: Verzahnung von Theorie und Praxis, Münster, .
  • Rosendahl, Nadine : „Mit Vielfalt experimentieren – Konzeption und Erforschung eines Lehr-Lern-Labors zum Thema ‚Experimente im Geographieunterricht‘ (Postervortrag)“. LeLa-Jahrestagung "Schülerlabore gestalten Zukunft ", Paderborn, .

  • Wrenger, Katja; Rosendahl, Nadine : „Informationsveranstaltung zum Lehramt im Fach Geographie/Erdkunde (Infovortrag)“. Hochschultag Münster, Münster, .
  • Rosendahl, Nadine : „Einsatz von Experimenten im Geographieunterricht – Entwicklung der Selbstwirksamkeitserwartung angehender Geographielehrkräfte im Lehr-Lern-Labor (Vortrag)“. HGD-Symposium 04./05.10.2018, Münster, .
  • Rosendahl, Nadine : „Mit Vielfalt experimentieren – Entwicklung der Selbstwirksamkeitserwartung angehender Geographielehrkräfte im GEO Lehr-Lern-Labor (Postervortrag)“. 4. Dortmunder Symposium der Empirischen Bildungsforschung, Dortmund, .
  • Rosendahl, Nadine : „Das GEO Lehr-Lern-Labor stellt sich vor (Workshop für Studierende und Lehrende)“. Tag der Lehre der Universität Münster, Münster, .

  • Rosendahl, Nadine : „Mit Vielfalt experimentieren – Experimentelle Arbeitsweisen im Geographieunterricht unter besonderer Berücksichtigung heterogener Lerngruppen (Postervortrag)“. HGD-Nachwuchstagung, Münster, .

  • Lehrveranstaltungen

    Seminare:

    • Mit Vielfalt experimentieren: Experimentelle Arbeitsweisen im Geographieunterricht unter besonderer Berücksichtigung heterogener Lerngruppen
    • Praxisbezogene Studien in Geographie (Begleitseminar Praxissemester)
    • Ausgewählte Themen zur räumlichen Perspektive und deren Umsetzung im Sachunterricht
    • Geographiedidaktisch Forschen
    • Meine Geographie

    Vorlesungen:

    • Naturwissenschaftliche Grundbildung und experimentelle Arbeitsweisen im Geographieunterricht (Beitrag im Rahmen der Ringvorlesung Aktuelle Fragestellungen der Geographiedidaktik)

    Exkursionen:

    • Geographische Erkundungen auf der Insel Spiekeroog
    • Der Aa auf der Spur – Naturwissenschaftliches Arbeiten im Gelände
    • Die Rieselfelder – Naturwissenschaftliches Arbeiten mit Schülerinnen und Schülern im Gelände
    • Räume aus geographischer Perspektive erkunden (Münster Hafen)

  • Auszeichnungen und Förderungen

    • Stipendium der Ursula von Euch Stiftung (2026-2027)
    • Erstklassig!-Stipendium – Mentoring-Programm für Wissenschaftlerinnen, Universität Münster (2026-2027)
    • Auszeichnung der Dissertation mit dem Nachwuchspreis für hochschuldidaktische Forschung, Deutsche Gesellschaft für Hochschuldidaktik (dghd) (2025)

    • Abschluss des Studiums zur Erlangung des ersten Staatsexamens mit Auszeichnung (2014)

  • Funktionen / Mitgliedschaften

    Leitungs- und Beratungsfunktionen

    • Leitung der Arbeitsgruppe Design-Based Research des HGD (seit 09/2026)
    • Leitung der Fachgruppen „MINT“ und „Mixed-Methods“ des HGD-Nachwuchses (seit 10/2023)
    • Mentorin für Frauen / Karriere / Familie am Fachbereich Geowissenschaften, Universität Münster (seit 06/2022)
    • Konzeption und Leitung des GEO Lehr-Lern-Labors, Universität Münster (seit 08/2016)

    Gremien und Kommissionen

    • Stellvertretendes Mitglied des Fachbereichsrats Geowissenschaften, Universität Münster (seit 10/2026)
    • Stellvertretendes Mitglied des Studienbeirats Geowissenschaften, Universität Münster (seit 10/2026)
    • Mitglied des Vorstands des Instituts für Didaktik der Geographie, Universität Münster (2020–2022)

    Organisation

    • Mitglied des Organisationsteams des Geo.Science.Day, Universität Münster (seit 2019)
    • Mitglied des Organisationsteams des Fachtags „Bildung für nachhaltige Entwicklung“, Münster (01/2023-11/2023)
    • Mitglied des Organisationsteams des HGD-Symposiums, Universität Münster (01/2018-10/2018)

    Wissenschaftliche Netzwerke & Mitgliedschaften

    Wissenschaftliche Fachgesellschaften und Arbeitsgruppen

    • Hochschulverband für Geographiedidaktik (HGD): Mitarbeit in den Arbeitsgruppen MINT/GERRN, Forschungstransfer und GEO-Exkursionsportal
    • Deutsche Gesellschaft für Hochschuldidaktik (dghd): Mitarbeit in der Arbeitsgruppe Psychologie und Lehr-/Lernforschung
    • Gesellschaft für Hochschulforschung (GfHf)

    Wissenschaftliche Netzwerke und universitäre Einrichtungen

    • DBR Network, Hamburg Center for University Teaching and Learning (HUL)
    • Zentrum für Lehrkräftebildung (ZLB), Universität Münster
    • Zentrum für Interdisziplinäre Nachhaltigkeitsforschung (ZIN), Universität Münster