Aktuelle Informationen

Hier finden Sie aktuelle Informationen und Hinweise

Angehende Geographielehrerinnen und -lehrer auf Berlin-Exkursion 2015
Gruppenarbeit während der Türkei-Exkursion 2014
Summer School ‚Kooperatives Lernen‘ 2013: Studierende aus Mallorca, der Türkei und Deutschland im Lernatelier
Hinaus in die weite Welt – auf Tansania-Exkursion 2016
Dialog zwischen Studierenden und Schülerinnen und Schülern im GEO Lehr-Lern-Labor
© ifdg

Aktuelle Hinweise!

Bild Tobias Ifdg
© ulmrich

Das Institut begrüßt ganz herzlich Tobias Ulmrich als neuen Mitarbeiter. Herr Ulmrich wird im QLB Teilprojekt IV mitarbeiten.

Interdisziplinäre Publikation zur Exkursionsdidaktik

Widerview
© wwu

Im Nachgang zur interdisziplinären Tagung des Zentrums für Lehrerbildung „Forschen.Lernen.Lehren an öffentlichen Orten – The Wider View“ erschien im April 2020 die Tagungsdokumentation im WTM Verlag. Der 362 Seiten umfassende Band enthält u. a. mehrere Beiträge von Mitgliedern des Instituts für Didaktik der Geographie sowie ehemaligen Studierenden und Mitarbeitern. Selbstverständlich können Sie den Band nach Öffnung der Bibliotheken auch in unserer Fachbereichsbibliothek einsehen.

Dsc 0004
© ifdg

Prof. Dr. Gabriele Schrüfer kehrt an ihre Heimatuniversität zurück

Frau Prof. Dr. Gabriele Schrüfer, die von 2010 bis 2020 in unserem Institut tätig war, kehrt zum 01.04.2020 an ihre Heimatuniversität in Bayreuth zurück. Die Mitarbeiterinnen und Mitarbeiter des Instituts wünschen Ihr für den weiteren Lebensweg alles Gute. Für die Studierenden wird Frau Schrüfer bis auf Weiteres unter gabriele.schruefer@uni-bayreuth.de erreichbar sein.

Dokumentation des HGD Symposiums 2018 in Münster erschienen

Cover des Tagungsbandeszum HGD Symposium 2018 in Münster
© hgd

Im Mittelpunkt des vom IFDG ausgerichteten HGD Symposiums 2018 stand die Geographielehrperson. Auf der Basis von Theorie, Empirie und Praxis wurde zentral den nachfolgenden Fragen nachgegangen:
1. Was kennzeichnet die spezifische Lehrerprofessionalität im Fach Geographie?
2. Welche Konsequenzen ergeben sich daraus für die fachspezifischen Professionalisierungsprozesse
3. Wo besteht besonderer Forschungsbedarf in der Geographiedidaktik?

Die Beiträge des Tagungsbandes spiegeln die Breite der geographiedidaktischen Forschung wider und umfassen theoretische, empirische und didaktisch-konzeptionelle Beiträge
Geographiedidaktische Forschungen - Schriftenreihe des Hochschulverbandes für Geographiedidatik