• Leistungsmessung und -beurteilung in der Schule
• Bewertung mündlicher Mitarbeit
• Einflussfaktoren auf die mündliche Beteiligung von Schüler*innen
• (Gerechtigkeitskognitionen v.a. von Schüler*innen in Bezug auf Leistungsbeurteilungen)
• (Nutzung von Chatbots im Schulkontext)
• (Lehrer*innengesundheit)

Academic Education

12.2017 – 10.2022

Promotion (Dr. phil.)

05.2017 – 11.2020

Zertifikat: Professionelle Lehrkompetenz für die Hochschule

10.2014 – 09.2016

Master of Education für das Lehramt an Gymnasien und Gesamtschulen in den Fächern Mathematik und Pädagogik

10.2011 – 09.2014

Zwei-Fach-Bachelor in den Fächern Mathematik und Erziehungswissenschaft

Positions

since 12.2022

Studienrätin im Hochschuldienst an der Westfälischen Wilhelms-Universität Münster, Fachbereich 6, Schultheorie und Schulforschung

10.2017 – 11.2022

Wissenschaftlicher Mitarbeiter an der Westfälischen Wilhelms-Universität Münster, Fachbereich 6, Schultheorie und Schulforschung

12.2016 – 09.2017

Lehrkraft für besondere Aufgaben an der Westfälischen Wilhelms-Universität Münster. Fachbereich 6, Schultheorie und Schulforschung

11.2012 – 11.2016

Studentische Hilfskraft in der AG Schultheorie und Schulforschung

Honors

2024

Posterpreis (1st prize) – Arbeitsgruppe für empirische pädagogische Forschung (AEPF)

2023

Posterpreis (1st prize) – Arbeitsgruppe für empirische pädagogische Forschung (AEPF)

External Functions

10.2024 – 09.2026

Insitut für Erziehungswissenschaft (Insitutsvorstand, Stellvertretendes Mitglied im Institutsvorstand (Mittelbau))

since 10.2022

WWU Münster, Fachbereich 6 (KfwN (Kommission für wissenschaftlichen Nachwuchs), stellvertretendes Mitglied (Mittelbau))

since 10.2022

WWU Münster, Fachbereich 6 (Ethik-Kommission, ordentliches Mitglied (promovierte wissenschaftliche Mitarbeiter:innen))

since 06.2022

Deutsche Gesellschaft für Erziehungswissenschaft (DgfE) (Mitgliedschaft, assoziiertes Mitglied)

since 2018

Mitglied im Zentrum für Lehrerbildung

• Seminar: Moderner Unterricht und gesunde Lehrkräfte [065674]
  • [20^th Apr – 20^th Jul 2026 | Mon, 4.00 p. m. – 6.00 p. m. | weekly | F 029]
• Seminar: Moderner Unterricht und gesunde Lehrkräfte [065673]
  • [20^th Apr – 20^th Jul 2026 | Mon, 2.00 p. m. – 4.00 p. m. | weekly | F 029]
• Seminar: Vorbereitung und Begleitung des Eignungs- und Orientierungspraktikums - Krüll [065672]
  • [21^st Apr – 21^st Jul 2026 | Tue, 2.00 p. m. – 4.00 p. m. | weekly | GEO1 401]
• Seminar: Aufgabenfelder von Lehrkräften [065671]
  • [23^rd Apr – 23^rd Jul 2026 | Thu, 12.00 p. m. – 2.00 p. m. | weekly | SRZ 115]
• Seminar: Aufgabenfelder von Lehrkräften [065670]
  • [23^rd Apr – 23^rd Jul 2026 | Thu, 10.00 a. m. – 12.00 p. m. | weekly | SRZ 5]
• Seminar: Aufgabenfelder von Lehrkräften [065669]
  • [23^rd Apr – 23^rd Jul 2026 | Thu, 8.00 a. m. – 10.00 a. m. | weekly | SRZ 5]
• Praxisbezogene Studien: Praxisbezogene Studien (Begleitung) in den Bildungswissenschaften, Schwerpunkt: Unterrichtsqualität [065411]
  • [Fri, 24^th Apr 2026, 9.00 a. m. – 1.00 p. m. | Single Course | F 042]
  • [Fri, 24^th Apr 2026, 9.00 a. m. – 1.00 p. m. | Single Course | F 072]
  • [Wed, 22^nd Jul 2026, 9.00 a. m. – 1.00 p. m. | Single Course | S 055]
• Special lecture/Special seminar: Raumbuchung Carolin Krüll
  • [Mon, 6^th Jul 2026, 6.00 p. m. – 8.00 p. m. | Single Course | F 102]
• Seminar: Aufgabenfelder von Lehrkräften [063479]
• Seminar: Moderner Unterricht und gesunde Lehrkräfte [063482]
• Seminar: Moderner Unterricht und gesunde Lehrkräfte [063483]
• Seminar: Vorbereitung und Begleitung des Eignungs- und Orientierungspraktikums - Krüll [063481]
• Seminar: Vorbereitung und Begleitung des Eignungs- und Orientierungspraktikums - Krüll [063480]
• Seminar: Aufgabenfelder von Lehrkräften [063546]
• Praxisbezogene Studien: Praxisbezogene Studien (Begleitung) in den Bildungswissenschaften, Schwerpunkt: Unterrichtsqualität [063759]
• Praxisbezogene Studien: Praxisbezogene Studien (Vorbereitung) in den Bildungswissenschaften, Schwerpunkt: Unterrichtsqualität [063484]
• Praxisbezogene Studien: Praxisbezogene Studien (Begleitung) in den Bildungswissenschaften, Schwerpunkt: Unterrichtsqualität [063408]
• Seminar: Fördern und Bewerten: Jeden individuell, aber 26 gleichzeitig? Möglichkeiten und Grenzen individualisierten Lernens und Leistens [061571]
• Seminar: Seminar zum Berufsfeldpraktikum (BFP): Vorbereitung des Berufsfeldpraktikums - Krüll [061570]
• Seminar: Seminar zum Berufsfeldpraktikum (BFP): Vorbereitung des Berufsfeldpraktikums - Krüll [061569]
• Seminar: Aufgabenfelder von Lehrkräften [061568]
• Seminar: Aufgabenfelder von Lehrkräften [061567]
• Seminar: Individuell fördern, gemeinsam lernen: Moderne didaktische Ansätze [061566]
• Praxisbezogene Studien: Praxisbezogene Studien (Vorbereitung) in den Bildungswissenschaften, Schwerpunkt: Unterrichtsqualität [061572]
• Praxisbezogene Studien: Praxisbezogene Studien (Begleitung) in den Bildungswissenschaften, Schwerpunkt: Unterrichtsqualität [061410]
• Praxisbezogene Studien: Praxisbezogene Studien (Vorbereitung) in den Bildungswissenschaften [061891]
• Praxisbezogene Studien: Praxisbezogene Studien (Begleitung) in den Bildungswissenschaften, Schwerpunkt: Unterrichtsqualität [061411]
• Seminar: Aufgabenfelder von Lehrkräften [069768]
• Seminar: Moderner Unterricht und gesunde Lehrkräfte [069773]
• Seminar: Moderner Unterricht und gesunde Lehrkräfte [069772]
• Seminar: Fördern und Bewerten: Jeden individuell, aber 26 gleichzeitig? Möglichkeiten und Grenzen individualisierten Lernens und Leistens [069771]
• Seminar: Seminar zum Berufsfeldpraktikum (BFP): Vorbereitung des Berufsfeldpraktikums - Krüll [069770]
• Seminar: Seminar zum Berufsfeldpraktikum (BFP): Vorbereitung des Berufsfeldpraktikums - Krüll [069769]
• Praxisbezogene Studien: Praxisbezogene Studien (Vorbereitung) in den Bildungswissenschaften, Schwerpunkt: Unterrichtsqualität [069775]
• Praxisbezogene Studien: Praxisbezogene Studien (Vorbereitung) in den Bildungswissenschaften, Schwerpunkt: Unterrichtsqualität [069774]
• Praxisbezogene Studien: Praxisbezogene Studien (Begleitung) in den Bildungswissenschaften, Schwerpunkt: Unterrichtsqualität [069407]

2024

• Eifert, M., & Krüll, C. (2024). Wie gut lösen Chatbots zentrale Abschlussprüfungen? AEPF: Wissenstransfer zwischen Bildungsforschung, Bildungspraxis und Lehrer*innenbildung, Osnabrück.

2023

• Krüll, C., Gruehn, S., & Diekmann, M. (2023). Zwischen Standardisierung und pädagogischem Spielraum - Wie bilden Lehrkräfte Zeugnisnoten? AEPF: Schule und Lehrkräfte.Bildung neu denken, Potsdam.
• Krüll, C. (2023). Wie erfassen und bewerten Lehrkräfte mündliche Mitarbeit? (1. edt.) Georg Olms Verlag. doi: 10.17879/41009639243.

2019

• Körner, C., Gruehn, S., & Rahn, S. (2019). Gerechtigkeit von Leistungsbewertung im Urteil von Oberstufenschülerinnen und -schülern. in Ehmke, T., Kuhl, P., & Pietsch, M. (ed.), Lehrer. Bildung. Gestalten. (pp. 336–346). Beltz Juventa.
• Krüll, C., & Gruehn, S. (2019). Die Bewertung mündlicher Mitarbeit. AEPF (Arbeitsgruppe empirische pädagogische Forschung), Münster.

• Krüll, Carolin; 2025: „Warum sind stille Schüler*innen still?“ Tagung AEPF (Arbeitsgruppe für empirische pädagogische Forschung), Duisburg-Essen, Sep 22, 2025.
• Diekmann, Marius; Gruehn, Sabine; Krüll, Carolin 2023: “How to Deal with the Challenge of Assessment – Performance and Assessment Culture as an Issue of School Development”. European Conference on Educational Research (ECER) der European Educational Research Association (EERA), Glasgow, Aug 24, 2023.DOI: 10.13140/RG.2.2.35072.96004.
• Gruehn, Sabine; Krüll, Carolin; Diekmann, Marius 2022: „Bewertung sonstiger Leistungen - schulinterne Absprache oder individuelle Entscheidung der Lehrkraft?“ Tagung der Sektion Empirische Bildungsforschung der Deutschen Gesellschaft für Erziehungswissenschaft, Stuttgart, Sep 22, 2022.
• Krüll, Carolin; Gruehn, Sabine; Diekmann, Marius 2022: “Embedded assessment. Performance types, documentation and weighting in school reports”. ECER 2022 - The European Conference on Educational Research, Yerevan, Aug 25, 2022.
• Krüll, C.; Gruehn, S. 2021: “How teachers assess oral participation (online postersession)”. AERA 2021 Virtual Annual Meeting. Accepting Educational Responsibility, Online, Apr 9, 2021.
• Krüll, C.; Gruehn, S. 2020: “How teachers assess oral participation (Tagung abgesagt)”. Educational Research (Re)connecting Communities, Glasgow, Aug 23, 2020.
• Körner, C.; Prof. Dr. Gruehn, S.; Prof. Dr. Rahn, S. 2018: „Gerechtigkeit von Leistungsbeurteilungen im Urteil von Oberstufenschülerinnen und -schülern“. AEPF 2018, Lüneburg, Sep 25, 2018.