© S. Lelle

Sarah Victoria Lellé 

After collaborating with our team during this year's Foreign Language Afternoon (NdF), we are delighted to welcome Sarah Lellé as a new team member as of August.

She graduated from the University of Wuppertal in 2019 and has since gained extensive teaching experience in primary schools in the Steinfurt district. Through international internships, she also became familiar with the Australian education system. From 2022 to 2024, she served as a lecturer at the Chair of TEFL at the University of Wuppertal, where she focused on foundational didactics in English language teaching. Following her most recent teaching position at a primary school in Altenberge, she has now joined us as a seconded teacher and lecturer.
We look forward to collaborations on projects exploring multilingualism in primary English education and appreciate her valuable contributions to the development of our practice-oriented curriculum.

 

Contact

Englisches Seminar
Johannisstr. 12-20
D-48143 Münster

Room: ES 325
Phone: +49 (0)251 83-24508
Email: sarah.lelle

Office hours: appointment via email

  • CV

    Since 08/2025

    Delegated Teacher in the ‘Teaching English as a Foreign Language’ team led by Prof. Dr. Reckermann, University of Münster
    Since 05/2024

    Lifetime appointment as a civil servant in the Steinfurt district
    Since 02/2024

    Teacher at the Borndalschule in Altenberge
    2022-2024

    Substitute teacher in the Steinfurt district at the Lindenschule in Neuenkirchen

    Lecturer at the University of Wuppertal (Bergische Universität) TEFL chair
    2021 

    Substitute teacher at various schools within the Steinfurt disctrict
    2019-2021

    Teacher trainee at the Grundschule Dumte, Steinfurt
    2019

    Internship at the German English Bilingual School in Melbourne, Australien
    2017-2019

    Student of math, German, English and educational science at the University of Wuppertal

    Master of Education
    2017

    Semester abroad in Perth, Australia
    2013-2017

    Student of math, German, English and educational science at the University of Wuppertal

    Bachelor of Arts

     

  • Research interests

    • Multilingualism-sensitive English language teaching in primary education
    • Transition from primary to secondary school in English education

  • Publications

    Ausstehende Publikationen

    Lellé, S. & Reckermann, J. (2025). Our interactive language wall: Sprachbewusstheit stärken und Sprachenvielfalt zugänglich machen. Grundschule Englisch 94.

    Kankowski, M. & Lellé, S.  (2025). Our plurilingual school: Gemeinsam eine mehrsprachenfreundliche Schulumgebung gestalten. Grundschule Englisch 94.

    Lellé, S. (2025). A is for Bee. Bookreview. Grundschule Englisch 94.

    Lellé, S. (2025). All Are Welcome. Grundschule Englisch 94.
    2025

    Lellé, S. (2025). The Golden Hare. Bookreview. Grundschule Englisch 93.

    Lellé, S. (2025). The Leaf Thief. Bookreview. Grundschule Englisch 93.

    Lellé, S. (2025). Enchanted Forest: A thrilling Rescue Mission. Grundschule Englisch 93.

    Lellé, S. (2025). A Reading Cycle: Unterrichtsidee zur Öffnung des Unterrichts für die Weiterentwicklung der Lesekompetenz. Grundschule Englisch 90, 16-19.

    Lellé, S. (2025). Out of This World: Englisch als Lingua Franca auf der ISS. Grundschule Englisch 91, 26-28.

    Lellé, S. (2025). Where Kids Go To School Around The World. Bookreview. Grundschule Englisch 91, 29.

    Lellé, S. (2025). Welcome to Our Living Museum: Ein lebendige Museum gestalten. Grundschule Englisch 92, 14-15.

    Lellé, S. (2025). My Everyday Hero: Menschen aus dem eigenen Umfeld interviewen und vorstellen. Grundschule Englisch 92, 22-23.
    2024

    Lellé, S. (2024). Getting to know my friends. Grundschule Englisch 87, 12-15.

    Lellé, S. (2024). We Don’t Eat Our Classmates. Bookreview. Grundschule Englisch 87, S. 33.

    Lellé, S. (2024). Splash. Bookreview. Grundschule Englisch 88, 36.

    Lellé, S. (2024). Let’s play Football! Bookreview. Grundschule Englisch 87, 33.
    2023

    Lellé, S. (2023). Happy Valentine’s Day! Eine Tradition aus englischsprachigen Ländern kennenlernen. Grundschule Englisch 82, S. 6-7.

    Lellé, S. (2023). How do I get to the chickens? Wegbeschreibungen in Partnerarbeit spielerisch üben. Grundschule Englisch 85, S. 24-27.

    Lellé, S. (2023). Chickentalk Around the World. Bookreview. Grundschule Englisch 85, 34.
    2022

    Lellé, S. (2022). A Leaf Can Be. Ein Laubblatt - viele Assoziationen. Grundschule Englisch 80, 16-19.

    Lellé, S. (2022). Can a Tree Be Blue? Bookreview. Grundschule Englisch 80, 30.

    Lellé, S. (2022). Goodbye Summer, Hello Autumn. Bookreview. Grundschule Englisch 80, 30.
    2021

    Frisch, S. & Lellé, S. (2021). How to work with the EXTRA. Ausreden für das Zuspätkommen in der Schule kennenlernen und eigene Ausreden erfinden. Grundschule Englisch 76, 28-30.

     

  • Presentations and workshops

    Ausstehende Vorträge

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    2025

    Lellé, S., Schlieckmann, R.: "Let’s keep the conversation going – Mündlichkeit im Englischunterricht am Übergang nachhaltig stärken", DGFF Kongress 2025.

    Lellé, S., Schlieckmann, R. (2025, 16. September). "From Tiptoeing to Tango - A Journey of Teacher-Researcher Collaboration". Vortrag im Rahmen des Online Symposium on teacher-researcher cooperation "SynAct".

    Lellé, S., Schlieckmann, R. (2025, 25. März). "Language sparks - Learners igniting sustainable futures by learning about their rights." Nachmittag der Fremdsprachen 2025, Universität Münster.