Forschung an den psychologischen Instituten
Die Forschung des Faches Psychologie an der Universität Münster zeichnet sich durch sein breites Profil mit einer Vielzahl von inhaltlichen Schwerpunkten aus. Sowohl in den Grundlagen- als auch in den Anwendungsfächern decken meist mehrere Arbeitseinheiten unterschiedliche Themengebiete mit ihrer aktiven Forschung ab. Darüber hinaus haben viele unserer Arbeitsgruppen themenspezifische Forschungslabore eingerichtet, wo empirische Studien zu Themen wie beispielsweise soziale Interaktion, Wahrnehmungsprozessen oder Psycholinguistik durchgeführt werden. Geforscht wird unter anderen mit modernen psychophysiologischen Techniken wie Eye-Tracking, EEG-, MEG,- und MRT sowie unter Einsatz von interaktiven oder multimedialen Methoden, z.B. online Erhebungen und Videoaufnahmen.
Neuigkeiten und Bekanntmachungen
Aus dem aktuellen Heft 4/2026 gibt es folgende Neuigkeiten:
PD Dr. Christoph Nohe hat sich im Fach Psychologie habilitiert und die venia legendi für Psychologie erhalten. Titel der Habilitationsschrift: Effektiv führen in turbulenten Zeiten: Ergebnisse aus Primärstudien und Übersichtsarbeiten
Dr. Thole Hoppen hat ein mit 50.000 € dotiertes DAAD-Stipendium für das Projekt „Optimising Psychological Interventions for Post-Traumatic Stress Disorder: An Umbrella Review of Meta-Analyses and Translational Pathways for Improving Treatments“ in Sydney erhalten.
Prof. Dr. Elmar Souvignier und Prof. Dr. Bettina Rösken-Winter wird von der Kultusministerkonferenz eine Sachbeihilfe für das Projekt „Nachhaltige Veränderungsprozesse bei MultiplikatorInnen und Lehrkräften“ bewilligt (Laufzeit 1 Jahr, Personalmittel 66.000,00 €)
Prof. Dr. Mitja Back wurde von der Deutschen Forschungsgemeinschaft gemeinsam mit Prof. Ramona Schödel und Prof. Cornelia Wrzus eine Sachbeihilfe für das Forschungsprojekt „Koordinierte Mobile Sensing Studien zu sozialen und arbeitsbezogenen Situationen [CoMoS] – Eine Erweiterung der Projekte SSPS, CoCo und DIPS“ bewilligt. (Laufzeit: 3 Jahre, Anteil Universität Münster: 130.882 €, Personal- und Sachmittel)
Prof. Dr. Elmar Souvignier und Dr. Mareike Ehlert wird von der New School Lab gUG eine Sachbeihilfe für das Projekt „Evaluation von Effekten der Leseförderung „Tutoring for All“ auf die visuelle Worterkennung, die Leseflüssigkeit und das Leseverständnis bei Kindern mit Leseschwierigkeiten“ bewilligt (Laufzeit 2 Jahre, Personalmittel 143.116,00 €, Sachmittel 3.150,00)
Prof. Dr. Elmar Souvignier und Dr. Rebecca Schneider wird von der New School Lab gUG eine Sachbeihilfe für das Projekt „Evaluation des Projekts „100-Prozent-Schule““ bewilligt (Laufzeit 4 Jahre, Personalmittel 128.438,23 €, Sachmittel 3.600,00)
Dr. Rebecca Schneider wird von der Universität Münster eine Sachbeihilfe für das Projekt „Freiraum Forschung“ (Fördermittel für Habilitation) bewilligt (Laufzeit 1 Jahr, Personalmittel 10.000,00 €)
Dr. Sarah Humberg wird von der Universität Münster eine Sachbeihilfe für das Projekt „Freiraum Forschung“ (Fördermittel für Habilitation) bewilligt (Laufzeit 1 Jahr, Personalmittel 10.000,00 €)
Prof. Dr. Mitja Back hat gemeinsam mit Prof. Dr Ying Wang einen der vier „Strategic Collaboration Grants“ der Universitäten Münster und Twente erhalten (Anschubfinanzierung von 40.000 Euro). In dem Pilotprojekt "Physiological Regulation and Interactional Social Modeling (PRISM)" werden Einsichten aus der Sensorik, Physiologie und Modellierung sozialer Interaktionen für einen computergestützten Ansatz genutzt, um individuelle Unterschiede im Alltagsstress besser zu verstehen.
Prof. Dr. Julian Roelle wurde von der Deutschen Forschungsgemeinschaft eine Sachbeihilfe für das Projekt „Nachhaltiges Lernen: Kognitive Mechanismen und effektive Umsetzung im Unterricht“ für das Teilprojekt TP 4 „Förderung nachhaltigen Lernens durch generatives Zeichnen durch die Integration von Abrufübung (Phase 2): Die Rolle von Dosierung und Selbstregulation“ bewilligt (Laufzeit 4 Jahre; Sachmittel 550.00 €)
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