| Private Homepage | http://algo.cs.uni-muenster.de/ |
| Research Interests | Algorithms and Data Structures, in particular for geometry-related problems Algorithm Engineering, in particular I/O- and cache-efficiency Computing Education Resarch, in particular cognitive and non-cognitive aspects of teaching and learning computer science content |
| Current Publications | • Wortmann, Carolin; Vahrenhold, Jan An Instrument for Observing Teams to Explicate Regulation Strategies in Computer Science. ACM Transactions on Computing Education Vol. 26 (2), 2026 online • Hooshangi, Sara; Shakli, Asma; Riddle, Steve; Aydin, Ilknur; Nasir, Nayla; Parupudi, Tejasvi; Rehman, Attiqa; Scott, Michael James; Vahrenhold, Jan; Weerasinghe, Amali; Wu, Xi Evaluating Assessment Practices in Team-Based Computing Capstone Projects. ITiCSE 2025: 2025 Working Group Reports on Innovation and Technology in Computer Science Education, 2026 online • Vahrenhold, Jan; Niemann, Jan; Drossel, Kerstin Computational Thinking in ICILS 2023: Analyzing the Construct and Its Antecedent- and Process-Level Predictors. ACM Transactions on Computing Education Vol. 26 (4), 2026 online • Thorgeirsson, Sverrir; Vahrenhold, Jan How (and How Not) Do Code Complexity Measures Predict Cognitive Load?. ICER '26: Proceedings of the 2026 ACM Conference on International Computing Education Research Vol. 1 Vol. 1, 2026 online • Krishnamurthi, Shriram; Thießen, Thore; Vahrenhold, Jan Porpoise: An LLM-Based Sandbox for Novices to Practice Writing Purpose Statements. SPLASH-E '25: Proceedings of the 2025 ACM SIGPLAN International Symposium on SPLASH-E, 2025 online • Steinhorst, Phil; Duhme, Christof; Jiang, Xiaoyi; Vahrenhold, Jan Recognizing Patterns in Productive Failure. Proceedings of the 55th ACM Technical Symposium on Computer Science Education V. 1, 2024 online • Vahrenhold, Jan Das systematische Vorgehen im Fokus. Wirksamer Informatikunterricht. Unterrichtsqualität: Perspektiven von Expertinnen und Experten, 2024 online • Dornbusch, Maja; Vahrenhold, Jan "In the Beginning, I Couldn't Necessarily Do Anything With It": Links Between Compiler Error Messages and Sense of Belonging. Proceedings of the 2024 ACM Conference on International Computing Education Research (ICER 2024), 2024 online • Wortmann, Carolin; Vahrenhold, Jan Regulation, Self-Efficacy, and Participation in CS1 Group Work. Proceedings of the 2024 ACM Conference on International Computing Education Research (ICER 2024), 2024 online |
| Current Projects | • Computer Science Education Initiative Das Qualifizierungs- und Forschungsprogramm „CZS Kolleg für Informatikdidaktik" {kurz: CZS KID) dient der Förderung des wissenschaftlichen Nachwuchses im Bereich der Didaktik der Informatik. Es bietet besonders qualifizierten Hochschulabsolvent*innen die Möglichkeit zur Promotion im Rahmen eines fokussierten Qualifizierungsprogramms. Zu den Hauptzielen in der wissenschaftlichen Nachwuchsförderung gehören u. a.:
Ziel von CZS KID ist es, die Informatikausbildung in Deutschland langfristig zu verbessern und die Forschung im Bereich der Informatikdidaktik zu fördern. online | jan dot vahrenhold at uni-muenster dot de |
| Phone | +49 251 83-38400 |
| FAX | +49 251 83-33755 |
| Room | 714 |
| Secretary | Sekretariat Wigger (Informatik) Frau Clara Wigger Telefon +49 251 83-38401 Fax +49 251 83-33755 Zimmer 713 |
| Address | Prof. Dr. Jan Vahrenhold Institut für Informatik Fachbereich Mathematik und Informatik der Universität Münster Einsteinstrasse 62 48149 Münster Deutschland |
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