|
Stephanie Auffenberg

Prof. Dr. Stephan Hußmann (Technische Universität Dortmund): Sinnstiftende Zugänge zu Funktionen ? aus dem Blickwinkel fachdidaktischer Entwicklungsforschung

Tuesday, 04.07.2017 17:00 im Raum M5

Mathematik und Informatik

Kolloquium über Geschichte und Didaktik der Mathematik



Anlagen
Kolloquium Prof. Dr. Hußmann.docx

Angelegt am Thursday, 16.03.2017 11:52 von Stephanie Auffenberg
Geändert am Wednesday, 12.09.2018 08:50 von Stephanie Auffenberg
[Edit | Vorlage]

Didaktik
Kolloq. Geschichte und Didaktik der Mathematik