Sprechzeiten

In der Vorlesungszeit des Sommersemesters 2026 biete ich meine Sprechstunde immer dienstags, 9:30-11.30 Uhr an. Anmeldung erforderlich!

Um einen 15-minütigen Gesprächstermin zu vereinbaren, schreiben Sie sich bitte einmalig in den folgenden Learnweb-Kurs ein und buchen Sie eine Uhrzeit. Falls Sie einen gebuchten Termin doch nicht wahrnehmen können, stornieren Sie diesen bitte:

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Hinweise zur Anfertigung von schriftlichen Leistungen (Hausarbeiten, Essays, Ausarbeitungen) entnehmen Sie bitte dem Leitfaden:

Leitfaden zur Anfertigung von schriftlichen Leistungen

Eidesstattliche Erklärung

Hinweise zur Betreuung von Bachelor- und Masterarbeiten

Aufgrund zahlreicher Nachfragen weise ich darauf hin, dass ich als Erstgutachter bzw. betreuende Person ausschließlich Abschlussarbeiten annehme, die aus den Themen- und Inhaltsfeldern meiner Lehrveranstaltungen hervorgehen. Außerdem sollten Sie bereits bis zur Anmeldung der Abschlussarbeit eine schriftliche Prüfungsleistung bei mir erfolgreich absolviert haben.

Für das Sommersemester 2026 nehme ich keine Abschlussarbeiten als Erstgutachter/Betreuer mehr an.

 

Externe Profile

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  • Published Papers

    Monografien

    Oberdorf A (2020) Demetrius Augustinus von Gallitzin: Bildungspionier zwischen Münster und Pennsylvania 1770-1840. Paderborn: Ferdinand Schöningh. doi: 10.30965/9783657704255.

    Rezensionen: EWR 19 (2020), Nr. 5, M Berger, Link; H-Soz-Kult (4.1.2021), R Becker, Link; DAJ 46 (2022), Nr. 1, S. 71f, Th Wallnig; HZ 317 (2023), S. 505f, G Eckert, Link.

    Sammelbände

    Hemetsberger B, Oberdorf A (Hrsg.) (2025) Go West! Conceptual Explorations of "the West" in the History of Education. Berlin-Boston: De Gruyter Oldenbourg. doi: 10.1515/9783111408989.

    Rezension: EWR 24 (2025), Nr. 4, Ph Wagner, Link.

    Oberdorf A, Gollub P, Zumhof T (Hrsg.) (2024) Pädagogik und Erziehungswissenschaft an der Universität Münster. Personen, Strukturen, Diskurse. Münster: Aschendorff.

    Rezension: H-Soz-Kult (23.04.2025), Ch Bers, Link. EWR 24 (2025), Nr. 2, S Döring, Link.

    Oberdorf A (Hrsg.) (2023) Geschichte der Universität Münster in 12 Objekten. Münster: Aschendorff.

    Rezensionen: HZ 319 (2024), S. 354-356, M-S Fünderich, Link; Westfälische Forschungen 74 (2024), B Weber.

    Zumhof T, Oberdorf A (Hrsg.) (2022) Herwig Blankertz und die pädagogische Historiografie. Münster: Waxmann.

    Rezensionen: Syllabus. Gesammelte Aufsätze zur Berufs- und Bildungswissenschaft (16.6.2023), D Grottker, Link; H-Soz-Kult (15.8.2023), Ph Gonon, Link; socialnet (7.9.2023), W Schwendemann, Link.

    Oberdorf A (Hrsg.) (2022) Digital Turn und Historische Bildungsforschung. Bestandsaufnahme und Forschungsperspektiven. Bad Heilbrunn: Verlag Julius Klinkhardt. doi: 10.35468/5952.

    Isensee F, Oberdorf A, Töpper D (Eds.) (2020) Transatlantic Encounters in History of Education: Translations and Trajectories from a German-American Perspective. London-New York: Routledge. doi: 10.4324/9780429297243.

    Rezensionen: EWR 20 (2021), Nr. 2, Ch Lerg, Link; PH 57 (2021), Nr. 4, J C Albisetti, Link; Concordia Historical Institute Quarterly 96 (2023), H. 1, J W Lohmeyer, Link.

    Overhoff J, Oberdorf A (Hrsg.) (2019) Katholische Aufklärung in Europa und Nordamerika Göttingen: Wallstein Verlag.

    Rezensionen: IFB 26 (2018), H. 4, T Kinzel; Neue Politische Literatur (23.09.2020), D Tricoire; ZBLG 33 (2020), H. 1, S. 215-222, M Müller; JbKG 22 (2020), H Böning; HZ 312 (2021), S. 526f, A Schunka; ZHF 48 (2021), H. 1, S. 187-189, M Schaich; CHR 110 (2024), H. 3, S. 593-595, H Flachenecker.

    Beiträge in Zeitschriften

    Oberdorf A (2024) Von der Ems in die freie Welt - Bernard Hasse (1848–1911) und August Wenker (1850–1911) als katholische Priester in den USA: ein Beitrag zur Geschichte des Collegium Americanum zu St. Mauritz bei Münster. In: Münsterland - Jahrbuch des Kreises Warendorf 2025, S. 26–32.

    Oberdorf A (2023) The American College of St. Maurice at Münster, 1867–1879: The Formation of Catholic Clergy for the United States between Seminary Education and Academic Studies. In: Paedagogica Historica 59 (6), S. 1142-1160. doi: 10.1080/00309230.2021.1987936 (zuerst online, 2021).
     

    Beiträge in Sammelbänden

    Oberdorf A, Hemetsberger B (2025) Searching for "the West" in the History of Education. In Hemetsberger B, Oberdorf A (Hrsg.) Go West! Conceptual Explorations of "the West" in the History of Education. Berlin-Boston: De Gruyter Oldenbourg, S. 1–11. doi: 10.1515/9783111408989-001.

    Gollub P, van Roje M, Oberdorf A (2025) "Schule – als Abbild des umfassenden Lebens". Die Schulbauten Hans Scharouns in Nordrhein-Westfalen und ihre (architektonischen) Potenziale für eine inklusive Schule. In Reichert M, Gollub P, Greiten S, Veber M (Hrsg.) Heterogenität aus schulpraktischer Perspektive, Bd. 4: Historische und bildungshistorische Perspektiven auf Inklusion und Heterogenität in Erziehung, Bildung und Schule. Bad Heilbrunn: Julius Klinkhardt, S. 113–139.

    Oberdorf A (2024) Pädagogik an der Akademie Münster im 19. Jahrhundert. In: Oberdorf A, Gollub P, Zumhof T (Hrsg.) Pädagogik und Erziehungswissenschaft an der Universität Münster. Personen, Strukturen, Diskurse. Münster: Aschendorff, S. 23–44.

    Oberdorf A, Gollub P (2024) Das Institut für Erziehungswissenschaft der Universität Münster, 2010–2024. In: Oberdorf A, Gollub P, Zumhof T (Hrsg.) Pädagogik und Erziehungswissenschaft an der Universität Münster. Personen, Strukturen, Diskurse. Münster: Aschendorff, S. 177–192.

    Oberdorf A (2024) "Die alte Clique der traditionellen Wirtschaftspädagogen und halbwegs vernünftige Menschen" - Herwig Blankertz und die Gründung der Kommission Berufs- und Wirtschaftspädagogik in der Deutschen Gesellschaft für Erziehungswissenschaft. In: Büchter K, Herkner V, Kögler K, Kremer H-H, Weyland U (Hrsg.): 50 Jahre Sektion Berufs- und Wirtschaftspädagogik in der Deutschen Gesellschaft für Erziehungswissenschaft (DGfE). Kontinuität, Wandel und Perspektiven. Opladen-Berlin-Toronto: Barbara Budrich, S. 45–62, Link.

    Oberdorf A (2024) Religious Toleration and Austrian Jansenism. Marx Anton Wittola. In: Blanchard S, Yoder R T (Hrsg.): Jansenism. An International Anthology. Washington DC: CUA Press, pp. 306–315.

    Oberdorf A (2024) Löwen als Argument: Die Akademie Münster, das Collegium Americanum St. Mauritz und das Scheitern einer katholischen Universitätsreform in Preußen. In: Glaser E, Groppe C, Overhoff J (Hrsg.): Universitäten und Hochschulen zwischen Beharrung und Reform. Bildungshistorische Perspektiven. Bad Heilbrunn: Julius Klinkhardt, S. 49–64. doi: 10.35468/6075-03.

    Oberdorf A (2023) Friedrich Wilhelm Kapp (1792–1866). "Der deutsche Lehrstand erklärt sich hiermit für mündig". In: Gräfenberg F (Hrsg.): 1848/49 in Westfalen und Lippe. Biografische Schlaglichter aus der revolutionshistorischen Peripherie. Münster: Aschendorff, S. 115–123.

    Oberdorf A (2022) Bildungslandschaft und Lebenswelten: Die Universität in Stadt und Land. In: Overhoff J, Happ S (Hrsg.): Gründung und Aufbau der Universität Münster, 1773–1818. Zwischen katholischer Aufklärung, französischen Experimenten und preußischem Neuanfang. Münster: Aschendorff, S. 151–167.

    Oberdorf A (2022) Die Entstehung der "Geschichte der Pädagogik". Einblicke in den Nachlass von Herwig Blankertz. In: Zumhof T, Oberdorf A (Hrsg.) Herwig Blankertz und die pädagogische Historiografie. Münster: Waxmann, S. 19–34.

    Zumhof T, Oberdorf A (2022) "...ja, zu welchem Ziel eigentlich?". Einleitende Bemerkungen zur Re-Lektüre von Herwig Blankertz' Die "Geschichte der Pädagogik". In: Zumhof T, Oberdorf A (Hrsg.) Herwig Blankertz und die pädagogische Historiografie. Münster: Waxmann, S. 7–18.

    Oberdorf, A (2022) Der Digital Turn in der historischen Bildungsforschung: Einleitung. In: Oberdorf A (Hrsg.): Digital Turn und Historische Bildungsforschung. Bestandsaufnahme und Forschungsperspektiven. Bad Heilbrunn: Julius Klinkhardt, S. 7–15. doi: 10.35468/5952-01.

    Oberdorf, A (2021) Zwischen Kanzel und Krankenbett: Das "volkspädagogische" Wirken der Landpfarrer am Beispiel der Pockenepidemien im Fürstbistum Münster um 1800. In: Werz, J (Hrsg.): Gottesrede in Epidemien. Theologie und Kirche in der Krise. Münster: Aschendorff Verlag, S. 173–184.

    Oberdorf A (2020) Reconceptualizing German-American Encounters in History of Education. In: Isensee F, Oberdorf A, Töpper D (Eds.): Transatlantic Encounters in History of Education: Translations and Trajectories from a German-American Perspective. London-New York: Routledge, p. 1–22. doi: 10.4324/9780429297243.

    Oberdorf A (2019) Katholiken und Protestanten zwischen Konfessionalisierung und Aufklärung. Zum Wirken des katholischen Missionars Demetrius Augustinus von Gallitzin in Pennsylvania. In: Overhoff J, Oberdorf A (Hrsg.): Katholische Aufklärung in Europa und Nordamerika. Göttingen: Wallstein, S. 131–148.

    Oberdorf A (2018) Faith, Education, Renewal: Amalia von Gallitzin (1748–1806). In: Lehner U (Ed.): Women, Enlightenment and Catholicism: A Transnational Biographical History. London-New York: Routledge, p. 164–176. doi: 10.4324/9781315123394.

    Oberdorf A (2017) Von Münster nach Amerika: Das Leben und Wirken des Demetrius Augustinus von Gallitzin (1770–1840) – Überlegungen zu einem transatlantischen 'Bildungsraum' der Katholischen Aufklärung. In: Käbisch D, Wermke M (Hrsg.): Transnationale Grenzgänge und Kulturkontakte. Historische Fallbeispiele in religionspädagogischer Perspektive. Leipzig: Evangelische Verlagsanstalt, S. 99–115.

    Oberdorf A (2016) "Herrliche Kaisertage". Münsters Glanz und Preußens Gloria. In: Kraus A (Hrsg.): Durch Münsteraner Geschichte(n). Route 5: Aus den Augen, aus dem Sinn. Münster: Monsenstein & Vannerdat, S. 31–41.

    Oberdorf A (2015) "Hilf dir selbst, dann hilft dir Gott" - Der Mann, der die Landwirtschaftliche Winterschule erfand: Johannes Dornseiffer (1837-1914). In: Landwirtschaftliches Wochenblatt, 172 (20), S. 98.
     

    Beiträge in Blogs und Podcasts

    Oberdorf A (2023) Schulprogramme online – Jahresberichte höherer Schulen in Preußen als bildungshistorische Quelle: Das Paulinische Gymnasium zu Münster als Beispiel. In: bildungsgeschichte.de, Berlin 2023, Link.

    Oberdorf A (2022) Westfalen in der Neuen Welt. In: Westfalen/Lippe – historisch, 16.12.2022, Link.

    "Der Salon der Fürstin Gallitzin", WDR3 Tonart, Autorin: Barbara Overbeck, August 2022.

    "Bildung - Schon immer in der Kritik?", Terra X Geschichte – Der Podcast, im Gespräch mit Mirko Drotschmann, Autor: Andie Rothenhäusler, September 2021, Link.
     

    Lexikonartikel

    Oberdorf A (2024) Blankertz, Herwig. In: NDB-online, veröffentlicht am 01.07.2024, Link.
     

    Rezensionen

    Oberdorf A (2025) Rez.: Ulrich Stober: Zwischen Welten und Worten. Transkulturelle Übersetzungsprozesse in der Jesuitenmission des 18. Jahrhunderts bei Florian Paucke, Marburg: Büchner 2024. In: Das achtzehnte Jahrhundert, 49 (2), S. 258–260.

    Oberdorf A (2025) Rez.: Benjamin Dahlke / Klaus Unterburger (Hgg.): Georg Hermes (1775–1831). Rationale Glaubensbegründung, theologische Konflikte und regionale Identitätsbildung im 19. Jahrhundert, Münster: Aschendorff 2024. In: Rheinische Vierteljahrsblätter, 89, S. 262–264, Link.

    Oberdorf A (2024) Rez.: Ursula Goldenbaum / Hans-Uwe Lammel (Hgg.): Der Weltverbesserer Johann Carl Wilhelm Moehsen (1722–1795). Königlicher Leibarzt – Historiker – Aufklärer in Berlin, Hannover: Wehrhahn 2023. In: Das achtzehnte Jahrhundert, 48 (2), S. 227–229.

    Oberdorf A (2024) Rez.: Maria Anna Zumholz: Das Kolleg St. Thomas in Vechta/Füchtel 1947–1990. Einblicke in die Geschichte eines katholischen Internatsgymnasiums für Jungen in der Trägerschaft der Dominikanerprovinz Teutonia nach dem Zweiten Weltkrieg. Ein Beitrag zur historischen Bildungsforschung, Münster: Aschendorff 2023. In: Zeitschrift für bayerische Landesgeschichte, 10.09.2024, Link.

    Oberdorf A (2024) Rez.: Christin Mays: Have Money, Will Travel: Scholarships and Academic Exchange between Sweden and the United States, 1912–1980, Uppsala: Acta Universitatis Upsaliensis 2022. In: Nordic Journal of Educational History, 11 (1), 11.03.2024, Link.

    Oberdorf A (2023) Rez.: Norman Ächtler (Hg.): Schulprogramme Höherer Lehranstalten. Interdisziplinäre Perspektiven auf eine wiederentdeckte bildungs- und kulturwissenschaftliche Quellengattung, Hannover: Wehrhahn 2021. In: Das achtzehnte Jahrhundert, 47 (1), S. 94–96.

    Oberdorf A (2023) Rez.: Julian Lahner / Marion Romberg / Thomas Wallnig (Hgg.): Kirche und Klöster zwischen Aufklärung und administrativen Reformen, Wien: Böhlau 2021. In: Sehepunkte: Rezensionsjournal für Geschichtswissenschaften, 23 (2), 15.02.2023, Link.

    Oberdorf A (2022) Rez.: Mark Häberlein (Hg.): Im Auftrag Halles nach Nova Scotia. Johann Gottlob Schmeißer und die Anfänge der lutherischen Kirche in Kanada, Wiesbaden: Harrassowitz 2022 [Hallesche Quellenpublikationen und Repertorien; 19]. In: Sehepunkte: Rezensionsjournal für Geschichtswissenschaften, 22 (12), 15.12.2022, Link.

    Oberdorf A (2022) Rez.: David Salomoni: Educating the Catholic People. Religious Orders and Their Schools in Early Modern Italy (1500-1800), Leiden - Boston 2021: Brill [History of Early Modern Education Thought; 3]. In: History of Education, 04.02.2022, Link.

    Oberdorf A (2021) Rez.: Anne Conrad/Alexander Maier/Christoph Nebgen (Hgg.): Bildung als Aufklärung. Historisch-anthropologische Perspektiven. Wien - Köln - Weimar 2020: Böhlau [Veröffentlichungen des Instituts für Historische Anthropologie e.V. ; 15]. In: Erziehungswissenschaftliche Revue, 20 (1), Link.

    Oberdorf A (2020) Rez.: Markus Christopher Müller: Ein Gelehrter am Münchener Hof. Die Tagebücher des Andreas Felix von Oefele (1706-1780), Kallmünz/Opf. 2020: Lassleben [Münchener Historische Studien ; 27]. In: H-Soz-Kult, 17.11.2020, Link.

    Oberdorf A (2020) Rez.: Peter Gemeinhardt (Hg.): Was ist Bildung in der Vormoderne? Tübingen 2019: Mohr Siebeck [Studies in Education and Religion in Ancient and Pre-Modern History in the Mediterranean and Its Environs ; 4]. In: Bildungsgeschichte. International Journal for the Historiography of Education, 2020 (2), S. 244–247, Link.

    Oberdorf A (2020) Rez.: Ursula Reitemeyer: Praktische Anthropologie oder die Wissenschaft vom Menschen zwischen Metaphysik, Ethik und Pädagogik - Wendepunkte. Münster: Waxmann 2019 [Internationale Feuerbachforschung ; 8]. In: Vierteljahrsschrift für wissenschaftliche Pädagogik, 96 (3), S. 440–443, Link.

    Oberdorf, A (2020) Rez.: Alexander Pinwinkler: Die "Gründergeneration" der Universität Salzburg. Biographien, Netzwerke, Berufungspolitik, 1960–1975, Wien - Köln - Weimar 2020: Böhlau. In: H-Soz-Kult, 20.07.2020, Link.

    Oberdorf A (2020) Rez.: Wolfgang Flügel: Pastoren aus Halle und ihre Gemeinden in Pennsylvania 1742-1820. Deutsche Lutheraner zwischen Persistenz und Assimilation. Berlin/Boston 2019: De Gruyter [Hallische Beiträge zur Geschichte des Mittelalters und der Frühen Neuzeit ; 14]. In: Das achtzehnte Jahrhundert, 44 (1), S. 108–110.

    Oberdorf A (2020) Rez.: Thomas Wallnig: Critical Monks. The German Benedictines, 1680-1740. Leiden - Boston 2019: Brill [Scientific and Learned Cultures and Their Institutions ; 25]. In: Francia Recensio, 2020 (1), Link.

    Oberdorf A (2019) Rez.: Heinrich Schepers: Fürstliche Prachtentfaltung in Abwesenheit des Herrschers. Bedeutung von Schloss und Hofstaat im Fürstbistum Osnabrück zur Regierungszeit Friedrichs von York (1764–1802). Münster 2018: Aschendorff [Westfalen in der Vormoderne: Studien zur mittelalterlichen und frühneuzeitlichen Landesgeschichte ; 30]. In: Catholic Historical Review, 105 (3), pp. 579–580, Link.

    Oberdorf A (2018) Rez.: Ulrich L. Lehner: Die Katholische Aufklärung - Weltgeschichte einer Reformbewegung. Paderborn 2018: Ferdinand Schöningh. In: Sehepunkte: Rezensionsjournal für Geschichtswissenschaften, 18 (3), 15.03.2018, Link.

    Oberdorf A (2017) Rez.: Bernhard Löffler/Maria Rottler (Hgg.): Netzwerke gelehrter Mönche: St. Emmeram im Zeitalter der Aufklärung. München 2015: C.H. Beck [Zeitschrift für Bayerische Landesgeschichte ; Beiheft ; 44]. In: Francia Recensio, 2017 (4), Link.

    Oberdorf A (2015) Rez.: Rainer Bendel/Norbert Spannenberger (Hgg.): Katholische Aufklärung und Josephinismus: Rezeptionsformen in Ostmittel- und Südosteuropa. Köln - Weimar - Wien 2015: Böhlau [Forschungen und Quellen zur Kirchen- und Kulturgeschichte Ostdeutschlands ; 48]. In: Erziehungswissenschaftliche Revue, 14 (5), Link.