• Artefakte, Materialität, Praxeologie
• Empirische Religionsforschung
• Theologisieren mit Kindern und Jugendlichen
• Transnationale Religionspädagogik in historischer Perspektive
• Religionskooperative Didaktik im Kontext interreligiöser Religionspädagogik

Akademische Ausbildung

10.1987 – 03.1991

Promotion „Der Protestant André Gide und die Bibel“

1988 – 1991

Graduiertenstipendium des Landes Niedersachsen

1981 – 1987

Studium der ev. Theologie, Romanistik, Pädagogik und Psychologie an der WWU Münster, an der Sorbonne (Paris 4) und an der Georg-August-Universität Göttingen

1972 – 1981

Abitur am Ev. Stift. Gymnasium Gütersloh

Beruflicher Werdegang

10.2026 – 09.2030

Mitglied im ZLB-Rat der Universität Münster

11.2024 – 10.2028

Berufenes Mitglied der Landessynode der Evangelischen Kirche von Westfalen

10.2026 – 09.2028

Prodekanin für Finanzen und Personalangelegenheiten

12.2024 – 12.2026

Mitglied im Tenure Board der Universität Münster

10.2024 – 09.2026

Prodekanin für Finanzen und Personalangelegenheiten

seit 05.2024

(Mit-)Herausgeberin der Reihe Exegese für die Predigt

10.2022 – 09.2024

Prodekanin für Finanzen

seit 03.2022

Herausgeberin (zusammen mit Mouhanad Khorchide/Konstantin Lindner/Clauß Peter Sajak/Henrik Simojoki) der Reihe Religiöse Bildung kooperativ

04.2021 – 03.2023

Kommission für Lehre und Studium (WWU)

11.2021 – 10.2022

Studiendekanin

10.2018 – 09.2020

Gleichstellungsbeauftragte der Ev.-Theol. Fakultät

seit 02.2018

Herausgeberin (gemeinsam mit Britta Konz/Hanna Roose) der Reihe Bibel Schule Leben

10.2016 – 09.2018

Gleichstellungsbeauftragte der Ev.-Theol. Fakultät

seit 2015

Professorin für Praktische Theologie mit dem Schwerpunkt Religionspädagogik an der WWU Münster

2004 – 2015

Studienrätin für ev. Religion, Französisch und Darstellendes Spiel am Theodor-Heuss-Gymnasium Göttingen mit Abordnungen an das Max-Planck- , das Felix-Klein Gymnasium Göttingen sowie die Grundschule Hölty-Schule

2012 – 2013

Lehrauftrag für feministische Theologie an der Georg-August-Universität Göttingen

2011 – 2012

Professorenvertreterin für Religionspädagogik an der Universität Duisburg-Essen, Abt. Essen

2005 – 2006

Professorenvertreterin für Religionspädagogik an der Leuphana-Universität Lüneburg

2004 – 2005

Professorenvertreterin für Religionspädagogik an der Georg-August—Universität Göttingen

2003 – 2004

Vertretungsprofessorin für Religionspädagogik ( C 3) an der Universität Duisburg-Essen, Abt. Duisburg

10.2003

Ordination zur Pfarrerin (i.E.) St. Albani Göttingen

2001 – 2003

Gastvikariat in der St. Albani-Gemeinde Göttingen

2001 – 2002

Gastprofessorin für feministische Theologie mit dem Schwerpunkt Religionspädagogik an der Humboldt-Universität Berlin

04. – 09.2001

Professorenvertreterin an der Philipps-Universität Marburg

06.2000

Habilitation „Religionspädagogik als Praktische Theologie. Zur Entstehung der Religionspädagogik in Kaiserreich und Weimarer Republik“

1994 – 2000

Wissenschaftliche Assistentin (C 1) für ev. Theologie/Religionspädagogik an der Universität Lüneburg

05.1991 – 04.1993

Referendariat am Gymnasium Tellkampfschule Hannover

seit 1988

verheiratet, drei Kinder (1992, 1995, 1999)

Mitgliedschaften und Aktivitäten in Gremien

seit 08.2023

(ISREV) (International Seminar on Religious Education and Values , Member of ISREV)

seit 01.2020

Exegese für die Predigt

seit 04.2018

associate member of ISREV

seit 03.2018

Arbeitskreis für empirische Religionsforschung e.V.

seit 12.2017

European Academy of Religion

seit 01.2017

Kommission für Kirchliche Zeitgeschichte der Eangelischen Kirche von Westfalen

seit 10.2015

Arbeitsgruppe Dokumentarische Methode der WWU

seit 04.2015

Mitglied im Zentrum für Lehrerbildung (ZfL)

01.2014 – 12.2019

Mitglied der 25. Synode der Landeskirche Hannovers sowie Mitglied im Bildungs- und Finanzausschuss und seit 2016 im Ausschuss für Theologie und Kirche

2000 – 2015

Pädagogische Studienkommission Loccum

2003 – 2015

Projektgruppe „Lernende Lehrerbildung“ an der Theologischen Fakultät der Universität Göttingen 2003-2008/2009-2013/2013-2015

seit 2003

Arbeitsgemeinschaft für Kirchliche Zeitgeschichte (EKD-Synode): 2003 - 2009, 2010 - 2015, 2016 - 2021, 2022 -

seit 2000

Sprecherin des Arbeitskreises für historische Religionspädagogik 2000-2004, 2004-2008, 2009-2013, 2014-2018, 2018-2022, seit 2022

seit 2000

Wissenschaftliche Gesellschaft für Theologie

seit 1994

Gesellschaft für wissenschaftliche Religionspädagogik (früher: Arbeitskreis für Religionspädagogik)

seit 1987

Société des Amis d´André Gide

• Auswahl
• Gesamtliste

Auswahl

Gesamtliste

• Bücher
• Artikel
• Webpublikationen (Blogbeiträge)
• ePapers oder Preprints in Online-Sammlungen
• Sonstige wissenschaftliche Veröffentlichungen

Bücher

Fachbücher (Monografien)

• Roggenkamp, Antje; Konz, Britta unter Mitarbeit von Stephanie Lerke, 2022. Vielgestaltige Christusansichten. Im Theologisieren Unbeachtetes entdecken. Münster: LIT Verlag.
• Roggenkamp, A.H., 2020. Theologisieren mit eigenen Gottesbildern. Brüche und Spannungen in Gottesdarstellungen von Kindern und Jugendlichen. Münster: LIT Verlag.
• Roggenkamp, A., 2001. Religionspädagogik als „Praktische Theologie“. Zur Entstehung der Religionspädagogik in Kaiserreich und Weimarer Republik. Leipzig: Evangelische Verlagsanstalt.
• Roggenkamp, A., 1993. Der Protestant André Gide und die Bibel. Göttingen.

Fachbücher (Herausgegebene Bücher)

• Roggenkamp, A., Burrichter, R., Keller, S. und Justus, S. Hrsg., 2026. Rerum religionum. Arbeiten zur Religionskultur, Band 17: Religion im Museum. Dinge arrangieren, Artefakte präsentieren, Räume inszenieren. Bielfeld: Transcript Verlag.
• Hoegen-Rohls, C., Roggenkamp, A. und (unter, M.v.-S. Hrsg., 2023. Bibel - Schule - Leben, Band 13: Kunstbetrachtungen. Bibeldidaktische und religionspädagogische Zugänge zu Ausstellungsstücken in Pariser Museen. Münster: LIT Verlag.
• Roggenkamp, A. und Keller, S. Hrsg., 2023. rerum religionum. Arbeiten zur Religionskultur, Band 12: Die materielle Kultur der Religion. Interdisziplinäre Perspektiven auf Objekte religiöser Bildung und Praxis. Bielefeld: Transcript Verlag. doi: 10.14361/9783839463123.
• Roggenkamp, A., Salo, R.S. und Roser, T. Hrsg., 2023. Theologische Anstöße, Band 11: Gebotene Wirklichkeiten? Konstruktion und Dekonstruktion zwischenmenschlicher Beziehungen in religiösen Diskursen. Göttingen: Vandenhoeck & Ruprecht.
• Khorchide, M., Lindner, K., Roggenkamp, A., Sajak, C.P. und Simojoki, H. Hrsg., 2022. Religiöse Bildung kooperativ: Stereotype – Vorurteile – Ressentiments: Herausforderungen für das interreligiöse Lernen. Göttingen: V&R unipress. doi: 10.14220/9783737013468.
• Roggenkamp, A., Wischmeyer und Johannes Hrsg., 2022. Studien zur religiösen Bildung, Band 23: Religiöse Bildung im langen 19. Jahrhundert Spannungsfelder, Orte, Medien, Berufsprofile. Leipzig: Evangelische Verlagsanstalt.
• Roggenkamp, A., Schlag, T. und Büttgen, P. Hrsg., 2020. Studien zur Religiösen Bildung (StRB), Band 19: Religion und Philosophie in schulischen Kontexten. Rahmenbedingungen, Profile und Pfadabhängigkeiten des Religions- und Philosophieunterrichts in Deutschland, Frankreich, der Schweiz und Griechenland. Leipzig: Evangelische Verlagsanstalt.
• Roggenkamp, A., Bücker, N. und Schreiner, P. Hrsg., 2018. Schriften des Comenius-Institut: Empirische Methoden und Forschendes Lernen im Gespräch Einblick in heterogene Bildungsorte Bd. 22,. Münster: LIT Verlag.
• Roggenkamp, A., Büttgen, P. und Schlag, T. Hrsg., 2017. Studien zur religiösen Bildung (StRB), Band 13: Religion und Philosophie. Perspektivische Zugänge zur Lehrer- und Lehrerinnenbildung in Deutschland, Frankreich und der Schweiz. Leipzig: Evangelische Verlagsanstalt.
• Roggenkamp, A. Hrsg., 2017. Kirche im Dialog, Band 4: Reformatorische Stationen: Münster und "Umgebung'". Reale und virtuelle Streifzüge. Münster: LIT Verlag.
• Roggenkamp, A. und Wermke, M. Hrsg., 2014. Studien zur Religiösen Bildung (StRB), Band 4: Religiöse Sozialisation, Erziehung und Bildung in historischer Perspektive. Leipzig: Evangelische Verlagsanstalt.
• Roggenkamp, A. und Wermke, M. Hrsg., 2013. Studien zur Religiösen Bildung (StRB), Band 3: Religion, Vielfalt, Gender. Leipzig: Evangelische Verlagsanstalt.
• Fitschen, K., Hermle, S., Kunter, K., Lepp, C. und Roggenkamp, A. Hrsg., 2010. Arbeiten zur Kirchlichen Zeitgeschichte, Band 52: Politisierung. Der westdeutsche Protestantismus in den 1960er und 70er Jahren. Göttingen.

Artikel

Artikel in Fachzeitschriften, Zeitungen oder Magazinen

Forschungsartikel (Zeitschriften)

• Roggenkamp, A. und von Sass, H., 2026. Praxeo-Theologie: (mehr als) ein methodischer Vorschlag: Zeitschrift für Theologie und Kirche, 123(2), S. 250–284. [preprint].
• Roggenkamp, A., 2026. Religionsästhetische Kartierungen: Neuere Entwicklungen in Religionspädagogik und Praktischer Theologie: Zeitschrift für Pädagogik und Theologie(1), S. 4–13. [preprint]. doi: 10.1515/zpt-2025-2048.
• Roggenkamp, A., 2025. Zur Materialität im Kirchenraum. Annäherungen an eine Praktische Theologie der Dinge: Zeitschrift für Pastoraltheologie, 45(1), S. 109–125. doi: 10.17879/zpth-2025-8822.
• Roggenkamp, A., 2024. Presenting, (re)constructing and arranging medieval artefacts from non-religious and religious contexts. Challenges in the digital age: Poligrafi, 113/114(29), S. 55–75. doi: 10.35469/poligrafi.2024.453.
• Roggenkamp, A., 2024. Dominanzansprüche und Machtdiskurse: Zum Umgang mit Gender in der Religionspädagogik: Zeitschrift für Pastoraltheologie, 2024(1), S. 39–51.
• Roggenkamp, A., 2024. Religion und Bildung: Zeitschrift für Pastoraltheologie, 2023(2), S. 197–217.
• Roggenkamp, A., 2022. Sichtbare Botschaft_ Weihnachtskrippe(n) im Spiegel der Menschwerdung Gottes: Evangelische Orientierung, 75(4), S. 16–17.
• Roggenkamp, A. und Doering, L., 2022. Nachruf auf Hans Bernhard Kaufmann (1926-2022): Theologische Literaturzeitung, 147(5), S. 511–513.
• Roggenkamp, A. und Keller, S., 2021. Artefakte, Objekte, Räume: Praxeologische Zugänge in Praktischer Theologie und Religionspädagogik: Zeitschrift für Theologie und Kirche, 118(2), S. 241–265. doi: 10.1628/zthk-2021-0012.
• Roggenkamp, A.E., 2021. Und wie wäre es mit einem Digitorial? Exemplarische Überlegungen zum Einsatz von Erklärvideos im Religionsunterricht: zeitSprung_zeitschrift für den religionsunterricht in berlin & brandenburg, 20(1), S. 14–16.
• Roggenkamp, A., 2020. Theologisieren mit Digitorials – Beobachtungen am Beispiel digitalen Konfirmandenunterrichts: Theoweb, 19(2), S. 63–82. doi: 10.23770/tw.
• Roggenkamp, A., 2020. Einstellungen, Haltungen und Strategien angehender Religionslehrkräfte im christlich-muslimischen Dialog. Exemplarische Zugänge zu strittigen Themen: Theoweb, 19(2), S. 274–299. doi: 10.23770/.
• Roggenkamp, A., 2018. Religiöse Bildung und demokratische Verfassung in historischer Perspektive. Bericht über die Tagung des Arbeitskreises für Religionspädagogik am 4. und 5. April 2018 in Jena: Mitteilungen zur Kirchlichen Zeitgeschichte, 12, S. 186–193.
• Roggenkamp, A., 2018. Ecclesia semper reformanda?!: Cistercienser Chronik, 2018(1), S. 108–123.
• Roggenkamp, A., 2018. Reformation und Bildung. Zur Bedeutung des Priestertums aller Glaubenden für eine subjektsensible Bildung: Kerygma und Dogma, 64(4), S. 300–319.
• Roggenkamp, A., 2017. Was macht die Didaktik zur Religionsdidaktik? Zur Bedeutung (systematisch-)theologischer Überllegungen für eine Religionspädagogik der Vielfalt!: Kerygma und Dogma, 63(3), S. 201–226. doi: 10.13109/kedo.2017.63.3.201.
• Roggenkamp, A., 2017. Artefaktorientierte Didaktik – einige grundsätzliche Überlegungen zu einer neuen „Konzeption“: Zeitschrift für Pädagogik und Theologie, 69(3), S. 257–269.
• Roggenkamp, A., 2016. Impulse aus der Reformation für das gegenwärtige Verständnis von Bildung. Aktuelle Diskussionen des Bildungsverständnisses: Zeitschrift für Evangelische Ethik, 60(3)
• Roggenkamp, A., 2014. État et éducation religieuse. Une discussion sous la République de Weimar: Revue d´Allemagne et des pays de langue allemande, 46, S. 21–34. doi: 10.4000/allemagne.1220.
• Roggenkamp, A., 2013. Das religionspädagogische Paradox aus systematisch-theologischer Perspektive: Theo-Web. Zeitschrift für Religionspädagogik, 12, S. 135–161.
• Roggenkamp, A.H., 2012. „Diese Kirche ist keine Kirche!“ Kirchenraumpädagogische Einsichten und Ausblicke: Loccumer Pelikan, 22, S. 40–45.
• Roggenkamp, A., 2011. Anfang und Ende des Lebens. Rückblick auf den landeskirchlichen Wettbewerb: Loccumer Pelikan, 21, S. 195–196.
• Roggenkamp, A., 2010. Artefakte im Kirchenraum. Kirchenraumpädagogische Überlegungen: Theo-Web. Zeitschrift für Religionspädagogik, 9(2), S. 150–198.
• Roggenkamp, A., 2008. Back to the roots?! Kirchgänge im Religionsunterricht: Theo-Web. Zeitschrift für Religionspädagogik, 7(2), S. 163–182.
• Roggenkamp, A., 2007. Kennwort Geschichte: Glaube und Lernen, 22(1), S. 4–14.
• Roggenkamp, A., 2007. Gert Otto – ein vergessener Religionspädagoge? Aspekte seiner (Ver-)Wandlungen: Praktische Theologie, 14(1), S. 23–32. doi: 10.14315/prth-2007-0105.
• Roggenkamp, A., 2006. Annäherungen an die Performative Religionspädagogik. Chancen und Grenzen eines „neuen“ Konzepts: Praktische Theologie, 13(3), S. 214–219. doi: 10.14315/prth-2006-0312.
• Roggenkamp, A., 2006. Neue Wege in der Religionspädagogik?! – Zum Umgang mit religiöser Vielfalt: Theo-Web. Zeitschrift für Religionspädagogik, 5(1), S. 65–77.
• Roggenkamp, A., 2004. Das höhere Schulwesen und die Religion in Kaiserreich und Weimarer Republik: Kirchliche Zeitgeschichte. Internationale Zeitschrift für Theologie und Geschichtswissenschaft, 17(2), S. 451–458.
• Roggenkamp, A., 2004. Undoing gender? Religiöse Erziehung und Bildung in Kaiserreich und Weimarer Republik: Zeitschrift für Kirchengeschichte, 53(1-2), S. 181–197.
• Roggenkamp, A., 2004. Der „pädagogische Beitrag“ der Kirche zur Ganztagsschule: Lernort Gemeinde. Zeitschrift für Theologische Praxis, 21, S. 51–53.
• Roggenkamp, A., 2004. „Religiöse Grundbildung“ in praxi – oder: zum Problem der Mindeststandards religiöser Bildung in den Klassenstufen 7 und 8: Theo-Web. Zeitschrift für Religionspädagogik, 3(1), S. 93–106.
• Roggenkamp, A., 2003. Religionshaltige Popularkultur: Etüden über „implizite“ und „explizite“ Religion am Beispiel des Films Matrix: Theo-Web. Zeitschrift für Religionspädagogik, 2(1), S. 36–46.
• Roggenkamp, A., 2002. Das Problem des „Traditionsabbruchs“ im Spiegel symboldidaktischer und semiotischer Konzepte: Religionsdidaktische Überlegungen zum Thema am Beispiel der „Parabel vom verlorenen Sohn“: Loccumer Pelikan, 12(4), S. 208–213.
• Roggenkamp, A., 1992. „La „mise en abyme“ et l‘ „examen de conscience réformée“: Bulletin des Amis d‘André Gide, 25(XX), S. 399–410.

Rezensionen (Zeitschriften)

• Roggenkamp, A., 2026. Juen, Petra: Pluralität durchleben. Religionen- und konfessionen- übergreifende Zusammenarbeit an Tiroler Höheren Schulen. Stuttgart: 1. Auflage 2023 W. Kohlhammer GmbH. 258 S. (Studien zur interreligiösen Religionspädagogik, Band 7), kartoniert 49,00 Euro ISBN 978-3-17-042484-5.: Theologische Revue, 122(8), S. 1–4. [preprint].
• Roggenkamp, A., 2026. Beiner, Jens: Was für Jungen Sinn ergibt. Emotionale Schlüsselerfahrungen als Weg zu einer gendersensiblen Religionsdidaktik für Jungen, Stuttgart: Kohlhammer 2024 (Religionspädagogik innovativ, Bd. 59): Theologische Literaturzeitung, 151(6), S. 550–553.
• Roggenkamp, A., 2026. Rezension: Harald Schwillus/Stefan Rhein (Hrsg.), Religiöse Sprache ausstellen? Die Sprachen von Judentum, Christentum und Islam im Museum kommunizieren, Berlin Logos Verlag 2024.: Theologische Literaturzeitung, 151(4), S. 291–294.
• Roggenkamp, A., 2023. Bärbel Husmann, Bernd Abesser: Religiöse Feiern in der Schule: socialnet International, 2023(15.08.2023), S. 1–5.
• Roggenkamp, A., 2023. Schlag, Thomas, u. Bernd Schröder [Hgg.], Praktische Theologie und Religionspädagogik. Systematische, empirische und thematische Verhältnisbestimmungen.Leipzig 2020: Theologische Literaturzeitung, 148 Jg.(Nr. 4), S. 398–402.
• Roggenkamp, A., 2022. Das besondere Buch Ulrich Kropac und Ulrich Riegel, Handbuch Religionsdidaktik: Zeitschrift für Pädagogik und Theologie, 74(4), S. 473–500. doi: 10.1515/zpt-2022-0054.
• Roggenkamp, A., 2022. Henrik Simojoki, Friedrich Schweitzer, Julia Hennings, Jana-Raissa Mautz, Professionalisierung des Religionslehrerberufs. Analysen im Schnittfeld von Lehrerbildung, Professionswissen und Professionalisierung, Paderborn 2021: Religionspädagogische Beiträge. Journal for Religion in Education, 2022(2), S. 175–178. doi: 10.20377/rpb-211.
• Roggenkamp, A., 2022. Stefanie Lorenzen, Entscheidung als Zielhorizont des Religionsunterrichts? Religiöse Positionierungsprozesse aus der Perspektive junger Erwachsener, Stuttgart 2020.: Zeitschrift für Pädagogik und Theologie, 74(1), S. 98–103.
• Roggenkamp, A., 2020. Claudia Gärtner, Jan-Hendrik Herbst: Kritisch-emanzipatorische Religionspädagogik, Wiesbaden 2019: socialnet, 2020(29.10.2020), S. 1–11.
• Roggenkamp, A., 2020. Richard Janus, Sophia Niepert-Rumel, Ilona Nord, Jochen Schmidt und Harald Schroeter-Wittke (Hrsg.), Jesus-Transformationen. Festschrift zum 60. Geburtstag von Martin Leutzsch, Leipzig 2019.: Theologische Literaturzeitung, 145(9), S. 791–793.
• Roggenkamp, A., 2020. Michael Domsgen, Religionspädagogik, Leipzig 2019: Socialnet
• Roggenkamp, A., 2020. Margit Eckholt (Hrsg.), Gender studieren. Lernprozess für Theologie und Kirche, Ostfildern 2017.: Theologische Literaturzeitung, 145(11), S. 1105–1107.
• Roggenkamp, A., 2020. Blaufuß Dietrich, Corzine Jacob (Hrsg.), Wilhelm Löhe und Bildung - Wilhelm Loehe and Christian formation: Theologische Literaturzeitung, 2020(145 (3)), S. 204–206.
• Roggenkamp, A., 2020. Kleeberg-Hörnlein, Sylvia E., Staat - Kirche - Volksschule im Reußenland. Teil 1/ Teil 2: Theologische Literaturzeitung, 2020(145 (3)), S. 253–255.
• Roggenkamp, A., 2019. Bernhard Dressler, Religionsunterricht. Bildungstheoretische Grundlegungen, Leipzig (2018) ²2019: socialnet, 2019, S. 1–13.
• Roggenkamp, A., 2019. Anne Conrad, Alexander Meier, Erziehung als Entfehlerung, Bad Heilbrunn (Klinkhardt) 2016: Theologische Literaturzeitung, 144(3)
• Roggenkamp, A., 2019. Jan Harasimowicz, Protestantischer Kirchenbau der frühen Neuzeit in Europa, Regensburg (Schnell und Steiner) 2015: Theologische Literaturzeitung, 144(3), S. 235–239.
• Roggenkamp, A., 2018. Helena Stockinger: Umgang mit religiöser Differenz im Kindergarten. Eine ethnographische Studie an Einrichtungen in katholischer und islamischer Trägerschaft. Waxmann Verlag (Münster, New York) 2017.: socialnet, 2018
• Roggenkamp, A., 2018. Thomas Krobath, Andrea Lehner-Hartmann, Regina Polak (Hrsg.), Anerkennung in religiösen Bildungsprozessen. Interdisziplinäre Perspektiven, Göttingen: Theologische Literaturzeitung, 143(12), S. 1239–1242.
• Roggenkamp, A., 2017. Christiane Thompson, Rita Casale u.a. (Hrsg.)Die Sache(n) der Bildung:
• Roggenkamp, A., 2016. Claudia Gärtner, Religionsunterricht - ein Auslaufmodell? Begründungen und Grundlagen religiöser Bildung in der Schule.: socialnet, 2016(17.10.2016)
• Roggenkamp, A., 2016. Dietrich Benner: Bildung und Religion. Nur einem bildsamen Wesen kann ein Gott sich offenbaren.: socialnet, 2016
• Roggenkamp, A., 2016. Martin Rothgangel et al. (Hrsg.), Religous Education at Schools in Europe, Part 2, Göttingen 2014: Theologische Literaturzeitung, 141. Jahrgang 2016(9), S. 998–1002.
• Roggenkamp, A., 2016. Anke Edelbrock, Mädchenbildung und Religion in Kaiserreich und Weimarer Republik, Neukirchen 2006: Theologische Literaturzeitung, 141. Jahrgang 2016(9), S. 989–992.
• Roggenkamp, A., 2016. Gerhard Bohne, Religionspädagogik als Kulturkritik. Texte aus der Weimarer Republik. Käbisch, David/ Wermke, Micchael (Hrsg.) Leipzig 2007: Theologische Literaturzeitschrift, 141(7/8), S. 648–650.
• Roggenkamp, A., 2016. Thomas Schlag/Hernik Simojoki, Mensch - Religion - Bildung, Religionsspädagogik in anthropologischen Spannungsfeldern, Gütersloh 2015: Theologische Literaturzeitung, 2016(1-2), S. 141–143.
• Roggenkamp, A., 2015. Frauke Fiedler, Religionspädagogik mit Mädchen und Jungen unter drei Jahren in ausgewählten neueren Entwürfen. Eine Untersuchung der theoretischen Bezüge und der religions­pädagogischen Praxis.: socialnet
• Roggenkamp, A., 2015. Konstantin Linder, Ulrich Riegel, Andreas Hoffmann (Hg.), Alltagsgeschichte im Religionsunterricht. Kirchengeschichtliche Studien und religionsdidaktische Perspektiven, Stuttgart 2013: Religionspädagogische Beiträge
• Roggenkamp, A., 2012. Michael Wermke, Transformation und religiöse Erziehung. Kontinuitäten und Brüche in der Religionspädagogik 1933 und 1945: Zeitschrift für Theologie und Pädagogik(2), S. 199–206.
• Roggenkamp, A., 2012. David Käbisch, Erfahrungsbezogener Religionsunterricht, Tübingen 2009: Journal for the History of Modern Theology, S. 162–167.
• Roggenkamp, A., 2012. Martin Greschat, Der Protestantismus in der Bundesrepublik Deutschland (1945–2005).-Leipzig: Evangelische Verlagsanstalt 2010. 245 S. (Kirchengeschichte in Einzeldarstellungen IV/2): Theologische Revue(1), S. 32–33.
• Roggenkamp, A., 2011. Michael Wermke/ David Käbisch, Religionspädagogik auf reformatorischer Grundlage. Die Jenaer Preisschrift des Heinrich Winkler als Beitrag zu einer Fakultäts- und Disziplingeschichte 'von unten', Jena 2010: Zeitschrift für Pädagogik und Theologie(2), S. 194–195.
• Roggenkamp, A., 2009. Henrik Simojoki. Evangelische Erziehungsverantwortung. Eine religionspädagogische Untersuchung zum Werk Friedrich Delekats (1892–1970), Tübingen 2008: Journal for the History of Modern Theology, 15(1), S. 312–315.
• Roggenkamp, A., 2008. Friedrich Schweitzer, Henrik Simojoki, Moderne Religionspädagogik, Gütersloh 2005: Theologische Literaturzeitung(3), S. 319–322.
• Roggenkamp, A., 2006. Oliver Kliss, Schulentwicklung und Religion. Untersuchungen zum Kaiserreich zwischen 1870 und 1918, Kohlhammer 2005: Theologische Literaturzeitung(1), S. 312–315.
• Roggenkamp, A., 2004. Friedrich Adolph Wilhelm Diesterweg, Sämtliche Werke, Band 20, Neuwied 2000: Theologische Literaturzeitung(2), S. 211–214.
• Roggenkamp, A., 2003. Heike Lipski-Melchior, Christine Bourbeck - ein Porträt. Leben, Wirken und Denken einer Lehrerin der Theologie, Leipzig 2002: Theologische Literaturzeitung(11), S. 1212–1215.
• Roggenkamp, A., 2002. Uwe Böhm, Ökumenische Didaktik. Ökumenisches Lernen und konfessionelle Kooperationen im Religionsunterricht deutschsprachiger Staaten, Göttingen 2001 (Arbeiten zur Religionspädagogik, Bd. 19): Theologische Literaturzeitung(4), S. 449–453.
• Roggenkamp, A., 2001. Beate Hofmann, Gute Mütter – starke Frauen. Geschichte und Arbeitsweise des Bayrischen Mütterdienstes, Stuttgart/Berlin/Köln 2000 (Diakoniewissenschaftliche Grundlagen und Handlungsperspektiven, hg. v. Jürgen Gohde und Michael Schibilsky, Bd. 1): Theologische Literaturzeitung(5), S. 572–576.
• Roggenkamp, A., 2001. Datenbank Religionspädagogische Bibliografie 1933–1945, hg. v. Anja Rinnen/Folkert Rickers: Kirche und Welt
• Roggenkamp, A., 2000. Sylvia Lange, Protestantische Frauen auf dem Weg in den Nationalsozialismus – Guida Diehls Neulandbewegung 1916-1935, Stuttgart 1998: Kirchliche Zeitgeschichte(2), S. 520–524.
• Roggenkamp, A., 2000. Die Geschichte der Evangelischen Kirche der Union – ein Handbuch, hg. im Auftrag der EKU von J. F. Gerhard Goeters und Joachim Rogge, Leipzig (I) 1992/ (II)1994/ (III) 1999: (2), S. 509–517.
• Roggenkamp, A., 2000. Christine Busch (Hg.), 100 Jahre Evangelische Frauenhilfe in Deutschland. Einblicke in ihre Geschichte, Düsseldorf 1999: Theologische Literaturzeitung, 12(12), S. 1327–1330.
• Roggenkamp, A., 1998. Annebelle Pithan (Hg.), Religionspädagoginnen des 20. Jahrhunderts, Göttingen und Zürich (Vandenhoeck und Ruprecht) 1997 (Eine Veröffentlichung des Comenius-Instituts Münster): Kirchliche Zeitgeschichte(1), S. 182–185.
• Roggenkamp, A., 1997. Einige Bemerkungen zur Bedeutung der Religion für die Reformpädagogik“ - (Rezensionen zu folgenden Titeln: Willy Potthoff, Einführung in die Reformpädagogik, Freiburg 1992; Ralf Koerrenz/ Norbert Collmar (Hg.), Die Religion der Reformpädagogen - Ein Arbeitsbuch, Weinheim 1994; Gérard Kahn, Janusz Korczak und die jüdische Erziehung - Janusz Korczaks Pädagogik auf dem Hintergrund seiner jüdischen Herkunft, Weinheim, 2. Aufl. 1993: Zeitschrift für Erlebnispädagogik(12), S. 71–76.
• Roggenkamp, A., 1996. A. Fischer/ G. Heydemann (Hg.), Die politische Wende 1989/90 in Sachsen: Rückblick und Zwischenbilanz, Weimar/ Köln/ Wien 1995, Schriften des Hannah-Arendt-Instituts für Totalitarismusforschung Bd. I: Kirchliche Zeitgeschichte(1), S. 204–208.

Buchbeiträge

Forschungsartikel (Buchbeiträge)

• Roggenkamp, A., 2026. Bewegen, sich bewegen, bewegt werden: Zur Materialität des Sozialen im Kirchenraum. In: S. Keller, A. Koch, K. Krause und K. Menzel Hrsg. Rerum religionum, Band 16: Kirchenräume, Dinge und ihre Menschen. Erkundungen materialisierter Religionspraxis. Bielefeld: Transcript Verlag. S. 95–112.
• Roggenkamp, A., Lehmann, A. und Justus, S., 2026. Hören, berühren, geleitet werden. In: A. Koch, S. Keller, K. Krause und K. Menzel Hrsg. rerum religionis Kirchenräume, Dinge und ihre Menschen. Erkundungen materialisierter Religionspraxis. Bielefeld: Transcript Verlag. S. 22–43.
• Keller, S. und Roggenkamp, A., 2026. Auffordern, einladen, stabilisieren – artefaktbezogene Praktiken der Gestaltung und Nutzung von Kirchenräumen. In: S. Keller, A. Koch, K. Krause und K. Menzel Hrsg. Rerum religionum. Arbeiten zur Religionskultur, Band 16: Kirchenräume, Dinge und ihre Menschen. Erkundungen materialisierter Religionspraxis. Bielefeld: transcript. S. 195–205.
• Roggenkamp, A., 2026. Praxeologische Zugänge zu Dingen, Artefakten und (Kirchen-)Räumen: Impulse für eine heterogenitätssensible Religionsdidaktik? In: S. Keller, A. Koch, K. Krause und K. Menzel Hrsg. Rerum religionum. Arbeiten zur Religionskultur, Band 16: Kirchenräume, Dinge und ihre Menschen. Erkundungen materialisierter Religionspraxis. Bielefeld: Transcript Verlag. S. 237–245.
• Roggenkamp, A., 2025. Praktiken der Präsentation: Der Halderner Altar im Spiegel alltags-, religions- und bewegungsbezogener Zuschreibungen. In: R. Burrichter, A. Roggenkamp, S. Keller und S. Justus Hrsg. rerum religionis, Band 17: Religion im Museum. Dinge kontextualisieren, Artefakte arrangieren, Räume präsentieren,. Bielefeld: Transcript Verlag. S. 135–157.
• Roggenkamp, A., 2025. „Religion im Museum“: Dinge arrangieren, Artefakte präsentieren, Räume inszenieren. In: R. Burrichter, A. Roggenkamp, S. Keller und S. Justus Hrsg. Rerum religionum, Band 17: „Religion im Museum“: Dinge arrangieren, Artefakte präsentieren, Räume inszenieren . Bielefeld: Transcript Verlag. S. 9–20.
• Roggenkamp, A., 2024. Praktiken im Umgang mit Religion: Wird die französische Laizität in Deutschland und im angelsächsischen Raum wirklich „falsch“ verstanden? In: S. Nell-Müller, A. Scholz, N. Genet und C. Straub Hrsg. Schule im Kontext politischer Lernprozesse und kultureller Spezifik: Unterricht beforschen, vergleichen und verstehen. Münster: Waxmann. S. 210–223.
• Roggenkamp, A., 2024. Thesen zur Förderung von Bildungsgerechtigkeit. In: K. Biermann, J. Dechow, J. Ta Van und J. Wolf Hrsg. Niemand soll verloren gehen. Münster: Waxmann. S. 123–136.
• Roggenkamp, A., 2023. Religionspädagogik als "Praktische Theologie". In: H.F. Rupp und S. Schwarz Hrsg. Forum zur Pädagogik und Didaktik der Religion, Band 10: Lebensweg, religiöse Erziehung und Bildung. Religionspädagogik als Autobiographie. Würzburg: Königshausen und Neumann. S. 273–288.
• Roggenkamp, A. und Konz, B., 2023. „Holy Ghost 2.0“ Reflexionen über eine Didaktik des Theologisierens am Beispiel von Digitorials zum Thema „Umgang mit dem Heiligen Geist“. In: T. Schlag und J. Suhner Hrsg. Jahrbuch für Kinder- und Jugendtheologie, Band 6: "...dann nutzen wie sie auch: Digitalisierung first - Bedenken second"!? Jugendtheologie und Digitalisierung. Stuttgart: Calwer Verlag. S. 60–69.
• Roggenkamp, A., 2023. Religionspädagogik als Krisenwissenschaft. Rekonstruktive Überlegungen. In: R. Janus, N. Kamcili-Yildiz, M. Rose und H. Schroeter-Wittke Hrsg. Religiöse Bildung angesichts von Kriegs- und Krisenerfahrungen im 19. und 20. Jahrhundert, Band 26: Religiöse Bildung angesichts von Kriegs- und Krisenerfahrungen im 19. und 20. Jahrhundert. Leipzig: Evangelische Verlagsanstalt. S. 49–64.
• Roggenkamp, A. und Keller, S., 2023. Einleitung. In: S. Keller und A. Roggenkamp Hrsg. rerum religionum. Arbeiten zur Religionskultur, Band 12: Die materielle Kultur der Religion. Interdisziplinäre Perspektiven auf Objekte religiöser Bildung und Praxis. Bielefeld: Transcript Verlag. S. 7–13.
• Roggenkamp, A., 2023. Religionsbezogene »Kunstbilder« als Artefakte Zur praxeologischen Erweiterung von Religionspädagogik. In: A. Roggenkamp und S. Keller Hrsg. rerum religionum. Arbeiten zur Religionskultur, Band 12: Die materielle Kultur der Religion. Interdisziplinäre Perspektiven auf Objekte religiöser Bildung und Praxis. Bielefeld: Transcript Verlag. S. 17–35.
• Roggenkamp, A. und Roser, T., 2023. Männlich, weiblich oder divers? Ein religionspädagogisch-praktisch-theologisches Zwiegespräch zum Umgang mit natürlich-biologischen und soziologisch gebotenen Wirklichkeiten. In: A. Roggenkamp, R.S. Salo und T. Roser Hrsg. Theologische Anstöße, Band 11: Gebotene Wirklichkeiten. Konstruktion und Dekonstruktion zwischenmenschlicher Beziehungen in religiösen Diskursen. Göttingen: Vandenhoeck & Ruprecht. S. 169–182.
• Roggenkamp, A., Salo, R.S. und Roser, T., 2023. Vorwort. In: A. Roggenkamp, R.S. Salo und T.(. Roser Hrsg. Theoologische Anstöße, Band 11: Gebotene Wirklichkeiten? Konstruktion und Dekonstruktion zwischenmenschlicher Beziehungen in religiösen Diskursen . Göttingen: Vandenhoeck & Ruprecht. S. 5–10.
• Hoegen-Rohls, C., Roggenkamp, A. und Münch, A.-S., 2023. Theologische Begegnungen mit Bildender Kunst. Praxisorientierte und methodologische Reflexionen. In: C. Hoegen-Rohls und A. Roggenkamp Hrsg. Kunstbetrachtungen. Bibeldidaktische und religionspädagogische Zugänge zu Ausstellungsstücken in Pariser Museen. Münster: LIT Verlag. S. 1–14.
• Roggenkamp, A., 2022. Bildung. In: S. Hermle und H. Oelke Hrsg. Christentum und Zeitgeschichte, Band 10: Kirchliche Zeitgeschichte_evangelisch, Band 4: Protestantismus im Umbruch (1962-1992). Leipzig: Evangelische Verlagsanstalt. S. 148–159.
• Khorchide, M., Lindner, K., Roggenkamp, A., Sajak, C.P. und Simojoki, H., 2022. Stereotype – Vorurteile – Ressentiments. Einführendes Vorwort. In: C.P. Sajak, M. Khorchide, K. Lindner, A. Roggenkamp und H. Simojoki Hrsg. Religiöse Bildung kooperativ, Band 1: Stereotype – Vorurteile – Ressentiments: Herausforderungen für das interreligiöse Lernen. Göttingen: V&R unipress. S. 7–12. doi: 10.14220/9783737013468.
• Roggenkamp, A., 2022. Positionalität im interreligiösen Raum: Exemplarische Einblicke in religionskooperative Praxis. In: M. Khorchide, K. Lindner, A. Roggenkamp, C.P. Sajak und H. Simojoki Hrsg. Reigiöse Bildung kooperativ, Band 1: Stereotype – Vorurteile – Ressentiments: Herausforderungen für das interreligiöse Lernen. Göttingen: Vandenhoeck & Ruprecht. S. 107–124. doi: 10.14220/9783737013468.
• Roggenkamp, A.W., 2022. Vorwort. In: A.W. Roggenkamp Hrsg. Studien zur religiösen Bildung, Band 23: Religiöse Bildung im langen 19. Jahrhundert Spannungsfelder, Orte, Medien, Berufsprofile. S. 7–16.
• Roggenkamp, A., 2022. Staats-, Kultur- oder Willensnation? Zur Bedeutung von Religion in Nationalisierungspraktiken. In: A. Roggenkamp, Wischmeyer und Johannes Hrsg. Studien zur religiösen Bildung, Band 23: Religiöse Bildung im langen 19. Jahrhundert. Spannungsfelder, Orte, Medien, Berufsprofile. Leipzig: Evangelische Verlagsanstalt. S. 45–65.
• Roggenkamp, A., 2022. Kirchbautag und Volkskirche. Strukturtheoretische Antinomien einer demokratisch konnotierten Begrifflichkeit. In: v.B. Vicco Hrsg. Beiträge zur Westfälischen Kirchengeschichte, Band 49: Modell Volkskirche? Ein Jahrhundert im Wandel. Strukturen, Praxis, Perspektiven. Bielefeld: Luther-Verlag. S. 283–304.
• Roggenkamp, A., 2021. Bildung. In: S. Hermle und H. Oelke Hrsg. Christentum und Zeitgeschichte (CuZ), Band 9: Kirchliche Zeitgeschichte_evangelisch, Band 3: Protestantismus der Nachkriegszeit (1945-1961). Leipzig: Evangelische Verlagsanstalt. S. 144–153.
• Roggenkamp, A., 2021. Perspectives franco-allemandes sur l’espace éducatif – Laïcité et liberté religieuse vue d’une perspective transnationale. In: F. Montandon, C. Schelle, C. Straub, M. Mbaye und C. Hübler Hrsg. Connaissances et SavoirsInnovation et transformation au sein des enseignements et de la formation Sénégal, Togo, Burkina Faso, France et Allemagne . Saint-Denis: Éditions Connaissances et Savoirs. S. 211–225.
• Roggenkamp, A., 2021. Antiautoritäre Erziehung als Herausforderung für die Religionspädagogik der 1960er und 70er Jahre?! In: D.W. Käbisch Hrsg. Studien zur reliigösen Bildung (StRB), Band 21: Wind of change - 1968 - 1989. Leipzig: Evangelische Verlagsanstalt. S. 103–122.
• Roggenkamp, A., 2020. Was Lehramtsstudierende der ev. Religion von ihrem künftigen Beruf erwarten: Überlegungen zu ihrer Spiritualität. In: C. Andrews und Th. Böhme Hrsg. Impulse evangelischer Bildungspraxis, Band 8: Kirchliche Begleitung Studierende Lehramt Evangelische Theologie. Münster: Comenius Institut. S. 21–44.
• Roggenkamp, A., 2020. Interkulturelle Begegnungen an sekundären Lernorten – Aneignungsprozesse und Aneignungssituationen von Studierenden im transnationalen Austausch. In: M. Stein, M. Jungwirth, N. Harsch und N. Korflür Hrsg. Schriften zur allgemeinen Hochschuldidaktik, Band 5: Forschen.Lernen.Lehren an öffentlichen Orten – The Wider View. . Münster: Verlag für wissenschaftliche Texte und Medien. S. 239–244.
• Roggenkamp, A., 2020. Deutsch-französische Perspektiven auf den Bildungsraum Schule - Laizität und Religionsfreiheit im transnationalen Vergleich. In: C. Schelle, C. Straub, C. Hübler, M. Mbaye und F. Montandon Hrsg. Innovationen und Transformationen in Schule, Unterricht und Lehrerbildung. Empirische Studien und Vergleiche zu Senegal, Togo, Burkina Faso, Frankreich und Deutschland. Münster: Waxmann. S. 193–208.
• Roggenkamp, A., 2020. Mündigkeit im Spiegel pädagogischer und religionspädagogischer Ansätze. In: P. Büttgen, A. Roggenkamp und T. Schlag Hrsg. Studien zur religiösen Bildung, Band 13: Religion und Philosophie in schulischen Kontexten Rahmenbedingungen, Profile und Pfadabhängigkeiten des Religions- und Philosophieunterrichts in Deutschland, Frankreich, der Schweiz und Griechenland, Leipzig 2020 (StRB 19). Leipzig: Evangelische Verlagsanstalt. S. 119–141.
• Roggenkamp, A., 2020. Bildung. In: S. Hermle und H. Oelke Hrsg. Christentum und Zeitgeschichte (CuZ), Band 7Kirchliche Zeitgeschichte_evangelisch, Bd. 2: Protestantismus und Nationalsozialismus (1933–1945) . Leipzig: Evangelische Verlagsanstalt. S. 140–150.
• Schlag, T., Roggenkamp, A. und Büttgen, P., 2020. Einleitung. In: P. Büttgen, A. Roggenkamp und T. Schlag Hrsg. Studien zur religiösen Bildung, Band 19: Religion und Philosophie in schulischen Kontexten: Rahmenbedingungen, Profile und Pfadabhängigkeiten des Religions- und Philosophieunterrichts in Deutschland, Frankreich, der Schweiz und Griechenland. Leipzig: Evangelische Verlagsanstalt. S. 9–22.
• Roggenkamp, A., 2019. Kreuz/Passion. In: M. Rothgangel, H. Simojoki und U. Körtner Hrsg. Theologie für Lehrerinnen und Lehrer, Band 1: Theologische Schlüsselbegriffe Subjektorientiert - biblisch - systematisch - didaktisch. 6.. Aufl.. Göttingen: V&R unipress. S. 256–267. doi: 10.13109/9783666702846.256.
• Roggenkamp, A., 2019. Transnationale Zugänge? Laizität und Religionsfreiheit in den Debatten von Dritter und Weimarer Republik. In: G. Reimann und M. Wermke Hrsg. Studien zur religiösen Bildung, Band 20: Religiöse Bildung und demokratische Verfassung in historischer Perspektive. 1. Aufl... Leipzig: Evangelische Verlagsanstalt. S. 75–93.
• Roggenkamp, A., 2019. Bildung. In: H. Oelke und S. Hermle Hrsg. Christentum und Zeitgeschichte (CuZ), Band 5, Band 1: Kirchliche Zeitgeschichte_evangelisch: Band 1: Protestantismus und Weimarer Republik (1918–1932) . Leipzig: Evangelische Verlagsanstalt. S. 148–155.
• Roggenkamp, A., 2018. Forschendes Lernen als Sensibilisierung für den Umgang mit Artefakten im Religionsunterricht. In: N. Bücker, A. Roggenkamp und P. Schreiner Hrsg. Schriften aus dem Comenius Institut, Band 22: Empirische Methoden und Forschendes Lernen im Gespräch. Einblicke in heterogene Bildungsorte. Münster: LIT Verlag. S. 131–150.
• Bücker, N., Roggenkamp, A. und Schreiner, P., 2018. Zur Einführung. In: N. Bücker, A. Roggenkamp und P. Schreiner Hrsg. Schriften aus dem Comensius Institut, Band 22: Empirische Methoden und Forschendes Lernen im Gespräch. Einblicke in heterogene Bildungsorte. Münster: LIT Verlag. S. 7–14.
• Roggenkamp, A., 2018. Religionspädagogik in der Pluralität. Ansätze und Perspektiven interreligiöser Verständigung. In: J. Kampmann und C. Peters Hrsg. 200 Jahre lutherisch-reformierte Unionen in Deutschland. Bieleifeld: Luther-Verlag. S. 443–460.
• Roggenkamp, A., 2018. Die Personalauswahl der Kirche im Spiegel evangelischen Bildungsverständnisses. In: A. Kurschus und D. Beese Hrsg. Der Pfarrdienst in der Dienstgemeinschaft der Kirche. Wissenschaft und Kirche im Dialog. Bielefeld: Luther-Verlag. S. 27–38.
• Roggenkamp, A., 2018. Friedensnetzwerke in den 1920er Jahren: Überlegungen zur transnationalen Analyse von deutscher und französischer Weltbundvereinigung für die Freundschaftsarbeit der Kirchen. In: D. Käbisch und J. Wischmeyer Hrsg. Veröffentlichungen des Instituts für Europäische Geschichte, Band 122: Transnationale Dimensionen religiöser Bildung in der Moderne. Göttingen: V&R unipress. S. 235–254.
• Roggenkamp, A., 2018. Forschendes Lernen mit Artefakten - exemplarisch betrachtet. In: N. Neuber, W. Paravicini und M. Stein Hrsg. In: Schriften zur Allgemeinen Hochschuldidaktik., Band 3: (2018): Forschendes Lernen. The Wider View. Eine Tagung des Zentrums für Lehrerbildung der Westfälischen Wilhelms-Universität Münster vom 25. bis 27.09.2017.. Münster: Verlag für wissenschaftliche Texte und Medien. S. 277–280.
• Roggenkamp, A., 2017. Veränderungen im Selbstverständnis? - Der Religionslehrerberuf im Spiegel seiner Professionalisierung! In: A. Roggenkamp, P. Büttgen und T. Schlag Hrsg. Studien zur religiösen Bildung (StRB), Band 13: Religion und Philosophie. Perspektivische Zugänge zur Lehrer- und Lehrerinnenausbildung in Deutschland, Frankreich und der Schweiz. Leipzig: Evangelische Verlagsanstalt. S. 149–178.
• Roggenkamp, A., Büttgen, P. und Schlag, T., 2017. Einleitung. In: A. Roggenkamp, P. Büttgen und T. Schlag Hrsg. Studien zur religiösen Bildung (StRB), Band 13: Religion und Philosophie. Perspektivische Zugänge zur Lehrer- und Lehrerinnenausbildung in Deutschland, Frankreich und der Schweiz. Leipzig: Evangelische Verlagsanstalt. S. 9–24.
• Roggenkamp, A., 2017. Vorwort. In: A. Roggenkamp Hrsg. Kirche im Dialog, Band 4: Reformatorische Stationen: Münster und "Umgebung". Reale und virtuelle Streifzüge. Münster: LIT Verlag. S. VII–XII.
• Roggenkamp, A., 2017. Horstebergtreppe. In: A. Roggenkamp Hrsg. Kirche im Dialog, Band 4: Reformatorische Stationen: Münster und "Umgebung". Reale und virtuelle Streifzüge. Münster: LIT Verlag. S. 1–22.
• Roggenkamp, A., 2017. Erlebter Religionsunterricht, gelebte und gelehrte Religion: Literarische Erzählungen als »Quellen« der historischen Religionspädagogik. In: D. Käbisch und M. Wermke Hrsg. Religiöse Erziehung, Bildung und Sozialisation im Wandel. Leipzig. S. 339–366.
• Roggenkamp, A., 2014. Kaiserreich, Republik und Diktatur - Religionsbücher im Diskurs. In: A. Rggenkamp und M. Wermke Hrsg. Perspektiven historischer Religionspädagogik. Leipzig. S. 151–183.
• Roggenkamp, A., 2013. Die Versäulung der Religionslehrerinnenverbände im Kaiserreich? Annäherungen an ein religionspädagogisches Konstitutionsproblem. In: A.W. Roggenkamp Hrsg. Religion und Gender. Religionspädagogik der Vielfalt. Leipzig. S. 133–162.
• Roggenkamp, A., 2013. Undoing gender? Religiöse Erziehung und Bildung in Kaiserreich und Weimarer Republik. In: A.W. Roggenkamp Hrsg. Religion und Gender. Religionspädagogik der Vielfalt. Leipzig. S. 61–82.
• Roggenkamp, A., 2013. „Christophorus“ – Vorbild im Retro-Look der lerntheoretischer Prototyp. In: T. Sarx, R. Scheepers und M. Stahl Hrsg. Konfession und Gesellschaft, Band 47: Protestantismus und Gesellschaft. Beiträge zur Geschichte von Kirche und Diakonie im 19. und 20. Jahrhundert, Jochen-Christoph Kaiser zum 65. Geburtstag. Stuttgart. S. 387–396.
• Roggenkamp, A., 2011. Theologisieren „mit“ (Kinder-)Literatur am Beispiel Oma Rosa. In: A.A. Bucher, G. Büttner und P. Freudenberger-Lötz Hrsg. Jahrbuch der Kindertheologie, Band 10: „Gott gehört so ein bisschen zur Familie“ Mit Kindern über Glück und Heil nachde. Neukirchen: Neukirchener Verlag. S. 198–209.
• Roggenkamp, A., 2010. Foren der Politisierung (Zur Einführung/Ergebnisse der Diskussion). In: C. Lepp, K. Fitschen, S. Hermle, K. Kunter und A. Roggenkamp Hrsg. Arbeiten zur Kirchlichen Zeitgeschichte, Band 52: Politisierung. Der westdeutsche Protestantismus in den 1960er und 70er Jahren. Göttingen. S. 111–115.
• Roggenkamp, A., 2010. Reformpädagogik in religionspädagogischen Zeitschriften protestantischer Provenienz. In: M. Wermke Hrsg. Religionspädagogik und Reformpädagogik. Brüche, Kontinuitäten und Neuanfänge. Jena. S. 113–138.
• Roggenkamp, A., 2010. Das (zweite) deutsche Kaiserreich (1871–1918) in Quellen. In: R. Lachmann und B. Schröder Hrsg. Geschichte des evangelischen Religionsunterrichts in Deutschland. Ein Quellenbuch. Neukirchen. S. 113–137.
• Roggenkamp, A., 2008. Elsa Brandström. Vorbildliche Philantropin oder moderne Heilige? In: C. Bizer und R. Englert Hrsg. Jahrbuch der Religionspädagogik, Band 24: Sehnsucht nach Orientierung. Vorbilder im Religionsunterricht. Neukirchen. S. 176–183.
• Roggenkamp, A., 2008. La religion dans l´enseignement supérieur sous le Kaiserreich et la République de Weimar. In: G.S. Le Hrsg. La laicité en question. Religion, Etat et société en France et en Allemagne du 18e siècle à nos jours. Paris. S. 287–294.
• Roggenkamp, A., 2006. Das (zweite) deutsche Kaiserreich (1871–1918). In: R. Lachmann und B. Schröder Hrsg. Geschichte des evangelischen Religionsunterrichts in Deutschland. Ein Studienbuch. Neukirchen. S. 167–202.
• Roggenkamp, A.K., 2005. Blickkontakte zwischen Kirchengeschichte und Religionspädagogik. In: M. Rothgangel und E. Thaidigsmann Hrsg. Religionspädagogik als Mitte der Theologie. Theologische Disziplinen im Diskurs. Stuttgart. S. 217–227.
• Roggenkamp, A., 2005. Elisabeth Neuse (1874-1956). In: I. Mager Hrsg. Frauenprofile des Luthertums. Lebensgeschichten im 20. Jahrhundert. Gütersloh. S. 157–174.
• Roggenkamp, A., 2005. Welche Schriften stammen von Paulus? Zum Problem der Mindeststandards religiöser Bildung in den Jahrgangsstufen 7 und 8. In: M. Rothgangel und D. Fischer Hrsg. Standards für religiöse Bildung? Zur Reformdiskussion in Schule und Lehrerbildung. . Aufl.. Münster. S. 92–103.
• Roggenkamp, A., 2004. „Neue Wege“ in der Religionspädagogik?! - Zur Bedeutung aktueller Diskussionen für die religiöse Bildung. In: Th. Kucera und J. Laszek Hrsg. Pontes Pragenses, Band 35: Docete omnes gentes. Brünn. S. 55–66.
• Roggenkamp, A., 2004. Die Zukunft der Religionspädagogik als Religionsdidaktik? In: F. Schweitzer und T. Schlag Hrsg. Religionspädagogik in pluraler Gesellschaft, Band 4: Religionspädagogik im 21. Jahrhundert. Gütersloh. S. 291–296.
• Roggenkamp, A., 2003. Zur Professionalisierung der Religionsoberlehrer in Kaiserreich und Weimarer Republik. In: F.M. Kuhlemann und H.W. Schmuhl Hrsg. Konfession und GesellschaftBeruf und Religion im 19. und 20. Jahrhundert. Köln. S. 97–111.
• Roggenkamp, A., 1999. Zum verbandspolitischen Engagement der „Religionspädagogin“ Elisabeth Neuse (1874–1956): Überlegungen zur (Vor-) Geschichte der Religionspädagogik als akademisch-theologischer Disziplin. In: G. Besier und G.R. Schmidt Hrsg. Widerstehen und Erziehen im christlichen Glauben – Festgabe für Gerhard Ringshausen zum 60. Geburtstag. Holzgerlingen. S.77–97; 319–328.
• Roggenkamp, A., 1998. Magdalene von Tiling. In: W.-D. Hauschild Hrsg. Lutherische Profile. Gütersloh. S. 721–741.

Lexikonartikel (Buchbeiträge)

• Höger, C. und Roggenkamp, A., 2025. Gottesvorstellungen, empirisch, Forschungsüberblick. In: H. Lindner und M. Zimmermann Hrsg. WiReLex – Das Wissenschaftlich-Religionspädagogische Lexikon im Internet. Stuttgart: Deutsche Bibelgesellschaft. S. 1–10. doi: 10.23768/wirelex.400071.
• Roggenkamp, A., Khorchide, M. und Sajak, C.P., 2024. Religionskooperativer Religionsunterricht. In: H. Lindner und M. Zimmermann Hrsg. Wissenschaftlich-Religionspädagogisches Lexikon (WiReLex). Stuttgart: Deutsche Bibelgesellschaft. S. 1–15. doi: 10.23768/wirelex.400023.
• Roggenkamp, A., 2016. Historische Orte. In: H. Lindner und M. Zimmermann Hrsg. WiReLEX. S. 1–10.
• Roggenkamp, A., 2008. Jugendarbeit, kirchliche. In: F. Nüssel und F.W. Horn Hrsg. Taschenlexikon Religion und Theologie . Göttingen. S. 591–593.
• Roggenkamp, A., 2008. Kinderarbeit, kirchliche. In: F. Nüssel und F.W. Horn Hrsg. Taschenlexikon Religion und Theologie . Göttingen. S. 605–607.
• Roggenkamp, A., 2008. Familie. In: F. Nüssel und F.W. Horn Hrsg. Taschenlexikon Religion und Theologie . Göttingen. S. 358–360.
• Roggenkamp, A., 2008. Erziehung. In: F. Nüssel und F.W. Horn Hrsg. Taschenlexikon Religion und Theologie . Göttingen. S. 318–322.
• Roggenkamp, A., 2006. Erziehung. evangelisch. In: F. Jaeger Hrsg. Enzyklopädie der Neuzeit. Stuttgart. S. 524–528.
• Roggenkamp, A., 2005. Verband evangelischer Religionslehrer in Deutschland. In: Religion in Geschichte und Gegenwart. . Aufl.. Tübingen. S.935.
• Roggenkamp, A., 2005. Gerhard Uhlhorn. In: Religion in Geschichte und Gegenwart. . Aufl.. Tübingen. S. 695–696.
• Roggenkamp, A., 2005. Blaise Pascal. In: International Encyclopedia of the Church. Michigan.
• Roggenkamp, A., 2004. Amalie Sieveking. In: Religion in Geschichte und Gegenwart. . Aufl.. Tübingen. S.1312.
• Roggenkamp, A., 2004. Sagen und Legenden. Im Unterricht. In: Religion in Geschichte und Gegenwart. . Aufl.. Tübingen. S. 740–741.
• Roggenkamp, A., 2003. Emil Ludwig Friedrich Pfennigsdorf. In: Religion in Geschichte und Gegenwart. . Aufl.. Tübingen. S.1231.
• Roggenkamp, A., 2003. Berthold Otto. In: Religion in Geschichte und Gegenwart. . Aufl.. Tübingen. S.753.
• Roggenkamp, A., 2002. Paula Mueller-Otfried. In: Religion in Geschichte und Gegenwart. . Aufl.. Tübingen. S.1561.
• Roggenkamp, A., 2002. Helene Lange. In: Religion in Geschichte und Gegenwart. . Aufl.. Tübingen. S.70.
• Roggenkamp, A., 2001. Verein für religiöse Erziehung. In: N. Mette und F. Rickers Hrsg. Lexikon der Religionspädagogik. Neukirchen. S.2168.
• Roggenkamp, A., 2001. Hans Richert. In: N. Mette und F. Rickers Hrsg. Lexikon der Religionspädagogik. S. 1850–1851.
• Roggenkamp, A., 2001. Reichsbund für Religionsunterricht und religiöse Erziehung. In: N. Mette und F. Rickers Hrsg. Lexikon der Religionspädagogik. Neukirchen. S.1604.
• Roggenkamp, A., 2001. Elisabeth Neuse. In: N. Mette und F. Rickers Hrsg. Lexikon der Religionspädagogik . Neukirchen. S. 1411–1412.
• Roggenkamp, A., 2001. Hermann Meltzer. In: N. Mette und F. Rickers Hrsg. Lexikon der Religionspädagogik . Neukirchen. S. 1313–1314.
• Roggenkamp, A., 2001. Ernst Heyn. In: N. Mette und F. Rickers Hrsg. Lexikon der Religionspädagogik . Neukirchen. S. 839–840.
• Roggenkamp, A., 2001. Max Hennig. In: N. Mette und F. Rickers Hrsg. Lexikon der Religionspädagogik . Neukirchen. S.816.
• Roggenkamp, A., 2001. Deutscher Verband akademisch gebildeter Religionslehrer und -innen. In: N. Mette und F. Rickers Hrsg. Lexikon der Religionspädagogik . Neukirchen. S. 320–322.
• Roggenkamp, A., 2001. Bund für Reform des Religionsunterrichts. In: N. Mette und F. Rickers Hrsg. Lexikon der Religionspädagogik . Neukirchen. S.234.
• Roggenkamp, A., 2000. Evangelisch-Kirchlicher Hilfsverein. In: Religion in Geschichte und Gegenwart. . Aufl.. Tübingen. S.1735.
• Roggenkamp, A., 2000. André Gide. In: Religion in Geschichte und Gegenwart. . Aufl.. Tübingen. S. 924–925.
• Roggenkamp, A., 1998. Catherine of Siena. In: International Encyclopedia of the Church. Michigan.
• Roggenkamp, A., 1997. Jean Henri Merle d‘Aubigné. In: Evangelisches Kirchenlexikon. Göttingen. S.404.
• Roggenkamp, A., 1997. Girolamo Savonarola. In: Evangelisches Kirchenlexikon. Göttingen. S.536.
• Roggenkamp, A., 1997. Blaise Pascal. In: Evangelisches Kirchenlexikon. Göttingen. S. 468–470.
• Roggenkamp, A., 1997. Adolphe Monod. In: Evangelisches Kirchenlexikon. Göttingen. S.413.
• Roggenkamp, A., 1997. Alfred Loisy. In: Evangelisches Kirchenelexikon. Göttingen. S. 365–366.
• Roggenkamp, A., 1997. Paul Anton de Lagarde. In: Evangelisches Kirchenlexikon. Göttingen. S. 341–342.
• Roggenkamp, A., 1997. Jean de Labadie. In: Evangelisches Kirchenlexikon. Göttingen. S. 339–341.
• Roggenkamp, A., 1997. Katharina von Siena. In: Evangelisches Kirchenlexikon. Göttingen. S. 314–315.
• Roggenkamp, A., 1997. Jeanne d‘Arc. In: Evangelisches Kirchenlexikon. Göttingen. S.285.
• Roggenkamp, A., 1997. Jean Charlier Gerson. In: Evangelisches Kirchenlexikon. Göttingen. S.201.
• Roggenkamp, A., 1997. Sigmund Freud. In: Evangelisches Kirchenlexikon. Göttingen. S.187.
• Roggenkamp, A., 1997. François de Pons de Salignac de la Motthe Fénelon. In: Evangelisches Kirchenlexikon. Göttingen. S.171.
• Roggenkamp, A., 1997. Emile Durkheim. In: Evangelisches Kirchenlexikon. Göttingen. S. 149–150.
• Roggenkamp, A., 1997. Pierre Bayle. In: Evangelisches Kirchenlexikon. Göttingen. S. 51–52.

Webpublikationen (Blogbeiträge)

• Bezzel, H. und Roggenkamp, A., 2026. Jer. 31, 31-34.
• Bezzel, H. und Roggenkamp, A., 2026. Jer. 29, 1.4-14.
• Bezzel, H. und Roggenkamp, A., 2026. Jer. 1, 4-10.
• Roggenkamp, A., 2026. 2. Sonntag nach dem Christfest: Gute Vorsätze? Jeremia 61.
• Bezzel, H. und Roggenkamp, A., 2025. Jer. 14, 1-9.
• Müller, R. und Roggenkamp, A., 2025. Dtn 6,4–9 exegetischer und homiletischer Kommentar zum Reformationstag.
• Roggenkamp, A., 2025. Eph 3, 14-21 Kniebeugen?
• Roggenkamp, A., 2025. Hungrig sein, Joh 6, 47-51.
• Roggenkamp, A., 2025. 1. Johannes 5,11–13.
• Schipper, B. und Roggenkamp, A., 2025. Sprüche 8, Jubilate 2025.
• Feldmeier, R. und Roggenkamp, A., 2025. Lk 6,27-38 – 9.11.2025 Drittletzter Sonntag des Kirchenjahres/Tag des Gedenkens an die Novemberpogrome.
• Roggenkamp, A. und Müller, P., 2024. Epheser 4,25-32 | Tag des Gedenkens an die Opfer des Nationalsozialismus | 27.01.2025.
• Müller, P. und Roggenkamp, A., 2024. Eph 4 (1-6) 11-15 (16) ̶ Pfingstmontag (20.5.2024).
• Müller, P. und Roggenkamp, A., 2024. Eph 5, 8b-14 ̶ 8. Sonntag nach Trinitatis (21.7.2024).
• Müller, P. und Roggenkamp, A., 2023. Kol. 3, 12-17 (Sonntag Kantate).
• Roggenkamp, A., 2021. Gottes Geheimnisse?! Predigt über 1. Kor. 4, 1-5.
• Roggenkamp, A., 2021. Mitgeschöpflicher, 8. Sonntag nach Trinitatis, Predigt über 1. Kor. 6, 9-14 (15-18) 19-20. Zürich.
• Müller, P.R., 2021. Kol 3, 12-17 Exegetische und homiletische Resonanzen. Stuttgart: Deutsche Bibelgesellschaft.
• Roggenkamp, 2020. Predigt Micha 7, 18-20. Zürich.
• Roggenkamp, A., 2020. Göttliche Wortgewalt. Zürich.
• Roggenkamp, A., 2018. Der Gewalt widerstehen Predigt zu Römer 13:1-7. Zürich.

ePapers oder Preprints in Online-Sammlungen

Rezensionen in Online-Sammlungen

• Roggenkamp, A., 2021. Friedrich Schweitzer, Sara Haen, Evelyn Krimmer, Elementarisierung 2.0 Religionsunterricht vorbereiten nach dem Elementarisierungsmodell, Göttingen 2019. Bonn: socialnet.
• Roggenkamp, A., 2018. Stefan Müller, Wolfgang Sander, Bildung in der postsäkularen Gesellschaft. Beltz Juventa (Weinheim und Basel). Köln: socialnet.

Lexikonartikel in Online-Sammlungen

• Roggenkamp, A. und Höger, C., 2026. Gottesbilder, empirisch, didaktisch. [Preprint]. doi: 10.23768/wirelex.400127.
• Roggenkamp, A., 2020. Religiöse Erziehung. Bonn: socialnet.
• Roggenkamp, A., 2020. Religionssensibilität. Bonn: socialnet.

Sonstige wissenschaftliche Veröffentlichungen

• Lindemann, A.R., 2022. 1. Kor. 10, 16-17 Exegetische und homiletische Resonanzen zu Gründonnerstag.
• Roggenkamp, A., 2021. "Wieso macht Gott nicht, dass Corona weggeht?".
• Brandhorst, R.R., 2021. Befreit vor Gott und Mensch? - Voraussetzungen und Folgen der Reforrmation. Bamberg: Buchner.
• Brandhorst, R.R., 2020. Kirche hat Geschichte. Bamberg: Buchner.
• Brandhorst, R.R., 2020. theologisch 7: Kirche hat Geschichte_Click und teach. Bamberg: Buchner.
• Roggenkamp, A., 2020. Glaube und Lebensgestaltung in Judentum, Christentum und Islam. Buchner.
• Roggenkamp, A., 2019. Exaudi. Predigt zu Epheser 3:14-21. Zürich.
• Roggenkamp, A., 2017. Pädagogisches Konzept für die Sonderausstellung „Gott³ - Juden, Christen und Muslime in ihrer Begegnung von Luther bis heute“ im Museum religio Telgte. Telgte: Museum religio.
• Roggenkamp, A.(., 2016. Handreichung Ganztagsschule (hrsg. von der Evangelisch-lutherischen Landeskirche Hannover). Hannover.
• Roggenkamp, A.(., 2015. Teilhabegerechtigkeit für Kinder und Jugendliche im Bereich Schulbedarfe (hrsg. vom Sozialwissenschaftlichen Institut der evangelischen Kirche in Deutschland, der Diakonie in Niedersachsen und der Evangelisch-lutherischen Landeskirche Hannovers). Hannover.
• Roggenkamp, A., 2003. „Asiatische Religionen in der Nachbarschaft? – Zugänge zu fremder und eigener Religion“: Kursbeitrag zum Schülerlandeswettbewerb 2002/2003 „Fremde Religionen in der Nachbarschaft“, ausgerichtet von den evangelischen Landeskirchen Niedersachsens; eingereicht vom: Grundkurs ev. Religion (Re 2) Jahrgangsstufe 13 am Theodor-Heuss-Gymnasium Göttingen; betreuende Lehrkraft: Dr. Antje Roggenkamp (veröffentlicht unter: www.rpi.loccum.wettbewerbe.de).

• Wellems, Luisa (2029): Interreligiöse Kooperation im Religionsunterricht aus der Perspektive von Lehrkräften [Arbeitstitel]
• Baimann, Alexander (2028): Historische Studien zur inneren und äußeren Schulwirklichkeit in der Region Berg [Arbeitstitel]
• Justus, Sarah (2027): Positionierungsprozesse im Rahmen von Gottesvorstellungen

  Betreuung

  Roser, Traugott

  Sajak, Clauß Peter

• Oertel, Jessica (2027): Das Naturwissenschaftsverständnis am außerschulischen Lernort fördern. [Arbeitstitel]

  Weitere Betreuerin

  Denz, Cornelia

• Biermann, Katharina (2021): Autobahnkirchen als Heterotopien

  Betreuung

  Roser, Traugott

  Begutachtung

  Roggenkamp, Antje

  Roser, Traugott

• Nika Höfler (2021): Wirksamkeit von Krankenhausseelsorge

  Weiterer Betreuer

  Roser, Traugott

• Roggenkamp, Antje; Keller, Sonja; Krause, Katharina; Menzel, Kerstin 2026: „Die materielle Kultur der Religion. Praxistheoretische Zugänge zu Dingen und ihren Menschen in exemplarischen Räumen“. Arbeitskreis für empitische Religionsforschung, Hofgeismar, 17.10.2026.
• Roggenkamp, Antje 2026: „Predigt über Hebr. 13,1-13“. Gottesdienst, St. Albani, Göttingen, St. Albani, 19.07.2026.
• Roggenkamp, Antje 2026: “Liberation narratives in religious education: On the significance of dealing with religious testimonies for the development of a pluralistic understanding of freedom ”. European Academy of Religion, 9th Annual Conference, Rom, LUISS University, 02.07.2026.
• Roggenkamp, Antje 2026: “Epistemic Inequalities in Interfaith Education”. European Academy of Religion, 9th Annual Conference, Rom, LUISS University, 30.06.2026.
• Ayvaz, Bilgehan Asena; Herlo-Lukowski, Rodica; Roggenkamp, Antje 2026: „Strahlendes Licht - Verborgenes Licht“. Interreligiöse Tour im LWL-Museum für Kunst und Kultur, LWL-Museum für Kunst und Kultur, 11.06.2026.
• Roggenkamp, Antje; Khorchide, Mouhanad; Strube, Julian (Universität Göttingen) 2026: „‚Bursfelder Gespräche‘: Diskussionsrunde zu Religion und Demokratiebildung“. Bursfelder Gespräche, Bursfelde, 03.06.2026.
• Roggenkamp, Antje 2026: „Potentiale des islamischen Unterrichts für die interreligiöse/religionskooperative Zusammenarbeit. “. „Der islamische Religionsunterricht in NRW – Chancen und Herausforderungen“ , Münster, Akademie, 13.04.2026.
• Ayvaz, Bilgehan Asena; Herlo-Lukowski, Rodica; Roggenkamp, Antje 2026: „Wasser. Ursprung des Lebens “. Interreligiöse Tour: Was wir glauben, LWL-Museum für Kunst und Kultur, 26.03.2026.
• Roggenkamp, Antje; Ullmann, Nathanael; Gasser, Georg; Khalid, Adil Ahmad 2026: „Podiumsdiskussion: Glaube als Performance“. Glaube als Performance (Podiumsdiskussion), Zoom, Dieburg, 23.01.2026.
• Roggenkamp, Antje 2026: „Befreiungsnarrative in der Religionspädagogik: Zum Umgang mit Gottesvorstellungen und Beziehungsdynamiken in den Religionen“. Befreiungsnarrative in Religionen: Zwischenräume und Resonanzen, Münster, 22.01.2026.
• Ayvaz, Bilgehan Asena; Herlo-Lukowski, Rodica; Roggenkamp, Antje 2026: „Von Adam zu Eva. Interreligiöse Tour im LWL-Museum für Kunst und Kultur“. Von Adam zu Eva Interreligiöse Tour im LWL-Museum für Kunst und Kultur, LWL-Museum für Kunst und Kultur, 15.01.2026.
• Roggenkamp, Antje 2026: „Interreligiöse Module im Spiegel von dialogischem und pluriformen Wissens- und Kompetenzerwerb“. Interreligiöse Module im konfessionellen Religionsunterricht – Perspektiven für NRW, Katholische Akademie Schwerte , 13.01.2026.
• Roggenkamp, Antje 2026: „Gute Vorsätze? Predigt über Jeremia 61, 1-4.9-11“. Gottesdienst zum 2. Sonntag nach Weihnachten, St. Albani, Göttingen, 04.01.2026.
• Ayaz, Assena; Herlo-Lukwoski, Rodica; Roggenkamp, Antje 2025: „Kunst und Religion: Schöpfungsbilder interreligiös “. Kunst und Religion. Interreligiöse Touren , LWL-Museum für Kunst und Kultur, 13.11.2025.
• Roggenkamp, Antje 2025: “(Inter-)Religious Education, religious diversity and religious (il-)literacy. Societal developments, theories and concepts, case studies”. Religious illiteracy, religious literacies. History, methodologies and tools, Reggio Emilia, 02.10.2025.
• Roggenkamp, Antje 2025: “Opportunities and Limits of Confessional Religious Education in Germany: Insights into Current Developments and Debates”. The Role of Islam and Christianity in Public Space. Perspectives from Indonesia and Germany, International Conference, Münster, 27.09.2025.
• Roggenkamp, Antje 2025: “Dealing with stereotypes, prejudices and religious foreignness”. International Seminary on religious education and values, Riga, 31.07.2025.
• Roggenkamp, Antje 2025: “RELICS AND THE SACRED IN ALTARPIECES - APPROACHES TO CHANGING SPATIAL ENVIRONMENTS”. European Academy of Religion, Wien, 11.07.2025.
• Roggenkamp, Antje 2025: “DEALING WITH STEREOTYPES AND PREJUDICES IN RELIGIOUS CO-OPERATIVE TEACHING”. European Academie of Religion, 8th annual conference, Wien, 09.07.2025.
• Roggenkamp, Antje 2025: „Eph 3, 14-21 Kniebeugen?“ Gottesdienst am Sonntag Exaudi in St. Albani, Göttingen, St.. Albani, Göttingen, 01.06.2025.
• Roggenkamp, Antje; Schipper, Bernd U. 2025: „Wissenschaftliche Exegese trifft praktiche Verkündigung. Gemeinsam den Predigttext Sprüche 8, 22-36 erarbeiten“. Deutscher Evangelischer Kirchentag Hannover, Hannover, 04.05.2025.
• Roggenkamp, Antje 2025: „Hungrig sein....?! Joh 6, 47-51“. Gottesdienst, Laetare, St. Albani-Kirche, Göttingen, 30.03.2025.
• Roggenkamp, Antje 2025: „Materielle Theologie. Eine Einführung“. Trautes Heim - Glück allein? Der kirchliche Gebäudebestand auf dem Land - 6. Land-Kirchen-Konferenz der EKD in Zusammenarbeit mit der Evangelischen Akademie für Land und Jugendin Neudietendorf, Neudietendorf, 27.01.2025.
• Roggenkamp, Antje 2025: „Zeugenschaft“. Predigt über 1. Joh 5, 11-13 , St. Albani-Kirche, Göttingen, 05.01.2025.
• Roggenkamp, Antje 2024: “Stereotypes, prejudices, behaviour and practices, religious education”. European Academy for Religion: Annual Conference 2024, Palermo, 21.05.2024.
• Roggenkamp, Antje 2024: “On the reproduction of religious artefacts. Opportunities and limits of digitalization: The tapestry of Bayeux and the altarpiece of Haldern ”. European Academy of religion: annual conference 2024, Palermo, University, 20.05.2024.
• Roggenkamp, Antje 2024: „Wahrnehmungs- und Rezeptionsperspektiven religionskooperativen Unterrichts “. Programm der 28. Tagung der AKRK-Sektion „Empirische Religionspädagogik“ (hybrid), TU Dortmund, 08.03.2024.
• Roggenkamp, Antje 2024: „Zur Reproduktion von religionsaffinen Artefakten. Chancen und Grenzen der Digitalisierung “. Digitale Ressourcen und Arbeitstechniken in der historischen Religions- und Bildungsforschung Interdisziplinäre Tagung am Fachbereich Evangelische Theologie der Goethe-Universität in Frankfurt am Main – 27. Februar – 28. Februar 2024 , Goethe-Universität Frankfurt , 28.02.2024.
• Roggenkamp, Antje 2024: „2. Kön. 5, 9-15.19: Naaman und Elischa“. Universitätsgottesdienst Münster, Universitätskirche Münster, 21.01.2024.
• Roggenkamp, Antje; Arjmand, Reza 2023: “Tarbiyah und Bildung. Theologische, philosophische und pädagogische Ansätze eines multiperspektivischen Phänomens”. 5th Workshop: Christian and Islamic "Bildung": Education, formation, knowledge or attitude?, Universiät Stockhoolm, 17.10.2023.
• Roggenkamp, Antje 2023: “Gaining Positionality in the Interreligious Space: Empirical Insights into a New Form of RE in Germany”. International Seminar on Religious Education and Values Session XXIV “Plagues and pandemics of our time: Challenges for religious, values and worldview education” , July 30th - August 4th 2023 , Bishop Grosseteste University Lincoln, 04.08.2023.
• Roggenkamp, Antje 2023: “The Calling Character of Things in Religious and Profane Spaces. Insights into the Michel, St. Peter's, the Picture Gallery, the Quai Branly Museum ”. Sixth annual Conference of the European Academy of Religion, St. Andrews, 21.06.2023.
• Roggenkamp, Antje 2023: “Positionings in the interreligious space. Methodological reflections”. 6th annual conference of the European Academy of Religion, St. Andrews, 20.06.2023.
• Roggenkamp, Antje 2023: „Stereotypen und Vorurteile im Kontext des Religionsunterrichts“. Antisemitismuskritische Religionspädagogik, Universität Bochum, 15.06.2023.
• Roggenkamp, Antje 2023: “Interfaith education, problems, challenges and directions”. Theology in and as Practice The 4th Conference of the Nordic Network for Theology and Practice, University of Helsinki, City Centre Campus, 10.03.2023.
• Roggenkamp, Antje; Dechow, Jens 2023: „Niemand, wirklich niemand darf verloren gehen. Thesen zur Bildungsgerechtigkeit“. Niemand darf verloren gehen, WWU Münster, 04.03.2023.
• Roggenkamp, Antje 2023: „Mehr Christentum im Religionsunterricht? Neue Zugänge zu einer religionskooperativen Didaktik“. Jeder soll von da, wo er ist, einen Schritt näher kommen. Fragen nach Gott (Navid Kermani) – Perspektiven für den Religionsunterricht mit Prof. Dr. Antje Roggenkamp (Münster) und Prof. Dr. Mouhanad Khorchide (Münster), Medienzentrum PT Villigst, 26.01.2023.
• Roggenkamp, Antje 2022: „Gottesbilder und Gottesvorstellungen zwischen normativen Praxen und religionsbezogener Alltagswelt. Perspektiven auf dem Weg zu einer religionskooperativen Didaktik.“ Jahrestagung des Arbeitskreises für empirische Religionsforschung, Michaeliskloster Hildesheim, 21.10.2022.
• Roggenkamp, Antje 2022: „Predigt über Joh. 20, 19-20.24-29 Der ungläubige Thomas“. Studienabschlussfeiergottesdienst, Universitätskirche, 03.07.2022.
• Roggenkaamp, Antje 2022: “The importance of materiality for transitional processes in a post-secular society”. European Academy of Religion - Fifth Annual Conference, Bologna, 22.06.2022.
• Roggenkamp, Antje 2022: “Religious cooperative education as positioning in and for the perception, use and application of religion. Dealing with religious diversity and emotional positioning towards religion”. European Academy of Religion - 5th annual conference, Bologna, 20.06.2022.
• Roggenkamp, Antje 2022: „Gesetz und Evangelium - Bildung und Befähigung“. Stiftungsfest der Christuskirchengemeinde Warendorf, Christuskirche Warendorf, 13.05.2022.
• Roggenkamp, Antje 2022: „Kirchbautag und Volkskirche: Strukturtheoretische Antinomien einer demokratisch konnotierten Begrifflichkeit“. Modell Volkskirche - Ein Jahrhundert im Wandel - Strukturen, Praxis, Perspektiven, Bielefeld - Neue Schmiede, 01.04.2022.
• Roggenkamp, Antje 2022: „Der Halderner Altar - dokumentarische Perspektiven“. 3. Tagung des DFG-Netzwerks Gegenstände religiöser Bildung und Praxis – Funktion und Gebrauch von materiellen Objekten und Artefakten in exemplarischen Räumen , LWL für Kunst und Kultur Münster, 23.03.2022.
• Roggenkamp, Antje 2022: „Religionspädagogik als Krisenwissenschaft - (Re-)Konstruktionen aus der Take Off-Phase“. Katastrophen - Religiöse Bildung angesichts von Kriegs- und Krisenerfahrungen im 19. und 20. Jahrhundert, Universität Paderborn (digital), 22.02.2022.
• Roggenkamp, Antje 2021: „Gottes Geheimnisse?!“ Universittätsgottesdienst am 3. Advent, Universitätskirche Münster, 12.12.2021.
• Roggenkamp, Antje 2021: „Gottesbilder und Gottesvorstellungen – Transformationen? Zur Entwicklung zeitgemäßer (in und für die Gegenwart sensibler) religiöser Sprachformen “. Pfarrkonvent des Evangelischen Kirhenkreises Münster, Matthäuskirchengemeinde, 10.11.2021.
• Roggenkamp, Antje 2021: „Religiöse Bildung heute – Überlegungen zur Makro-, Meso- und Mikroebene von Religionspädagogik“. Symposium zum Thema "Zukunft der Kirche", Gemeindezentrum Winkhausen, Mülheim, 31.10.2021.
• Roggenkamp, Antje 2021: „Chancen und Grenzen des religionskooperativen Ansatzes der Evangelischen Gesamtschule Gelsenkirchen (IReLEGG) für Kirche(n) und Gesellschaft“. Pädagogischer Ausschuss der EKvW, Bielefeld (virtuell), 25.10.2021.
• Roggenkamp, Antje; Keller, Sonja 2021: „Gegenstände religiöser Bildung und Praxis. Den Potenzialen des Material Turns auf der Spur“. Arbeitskreis für empirische Religionsforschung, Hofgeismar, 16.10.2021.
• Roggenkamp Antje 2021: „Positionality in the interreligious space: Exemplary insights into religious cooperative practice“. European Academy of Religion, WWU Münster, 31.08.2021.
• Roggenkamp, Antje 2021: “The importance of materiality for transitional processes in a post-secular society”. European Academy of Religion, Münster, 30.08.2021.
• Roggenkamp, Antje 2021: “The importance of materiality for transitional processes in a post-secular society”. ISREV, Göteborg, 28.07.2021.
• Roggenkamp, Antje 2021: „Mitgeschöpflicher 1. Kor. 6, 9-20“. Gottesdienst, St. Albani Kriche Göttingen, 25.07.2021.
• Roggenkamp, Antje; Baimann, Alexander 2021: „Westfälische Gemeindeschulen im 18. Jahrhundert - Konfessionsspezifische Praktiken“. Frühneuzeitliche «Seelenbeschreibungen» im konfessions-, politik- und bildungsgeschichtlichen Kontext , Staatsarchiv des Kantons Zürich, 22.07.2021.
• Roggenkamp, Antje; Konz, Britta 2021: „Holy Ghost 2.0. Reflexionen über eine Didaktik des Theologisierens am Beispiel von Digitorials zum Thema ‚Umgang mit dem Heiligen Geist‘“. «Net-working» Jugendtheologie und Digitalisierung Online-Tagung des Netzwerkes Jugendtheologie 14.-16. Juni 2021 , Theologische Fakultät Zürich, 15.06.2021.
• Roggenkamp, Antje 2021: „Religionsbezogene Artefakte. Überlegungen zur praxistheoretischen Erweiterung ikonographisch-ikonologischer Zugänge “. Gegenstände religiöser Bildung und Praxis – Funktion und Gebrauch von materiellen Objekten und Artefakten in exemplarischen Räumen (Wissenschaftliches Netzwerk) 1. Tagung, WWU Münster (virtuell), 23.03.2021.
• Roggenkamp, Antje 2021: „Staats- Kultur- oder Willensnation? Zur Bedeutung von Religion in Nationalisierungspraktiken “. Zwischen Tradition und Wandel:Pädagogische und religionspä-dagogische Initiativen „im lan-gen 19. Jahrhundert“, WWU Münster, 24.02.2021.
• Roggenkamp, Antje 2021: „Zwischen Tradition und Wandel: Pädagogische und religionspädagogische Initiativen ‚im langen 19. Jahrhundert‘“. Zwischen Tradition und Wandel:Pädagogische und religionspä-dagogische Initiativen „im lan-gen 19. Jahrhundert", WWU Münster, 23.02.2021.
• Roggenkamp, Antje; Ueberbach, Myriam; Hein, Rudolf B. 2020: „SCHULISCHE INKLUSION ZWISCHEN EINLADUNG UND ÜBERFORDERUNG“. Klostergespräche digital, PTH Münster (virtuell), 18.11.2020.
• Roggenkamp, Antje 2020: „Theologisieren mit Digitorials - Einblicke in digitalen Konfirmandenunterricht“. GwR - Jahrestagung 2020, Universität Siegen (virtuelle Tagung), 11.09.2020.
• Roggenkam, Antje 2020: „Predigtgottesdienst zu Micha 7, 18-20“. Gottesdienst, St. Albani Gemeinde, Göttingen, 28.06.2020.
• Roggenkamp, Antje 2020: “Dialogue an cooperation competences.Access to the meaning of Jesus/Isa ”. Digital conference #EuARe2020, Bologna (virtual conference), 22.06.2020.
• Roggenkamp, Antje; Roser, Traugott 2020: „Männlich, weiblich oder divers? Zum Umgang mit natürlichen-biologischen und soziologisch gebotenen Wirklichkeiten“. Ringvorlesung „Gebotene Wirklichkeiten? Religiöse Normierungen von Menschlich-Zwischenmenschlichem“, FB 01, WWU Münster, 23.04.2020.
• Roggenkamp Antje 2020: „Göttliche Wortgewalt Jeremia 14, 1-9“. Universitätsgottesdienst, Universitätskirche Münster, 19.01.2020.
• Roggenkamp, Antje 2019: „Was Lehramtsstudierende der ev. Religion von ihrem künftigen Beruf erwarten: Überlegungen zu ihrer ‚Spiritualität‘.“ Tagung Empirische Religionsforschung, Evangelische Akademie Bad Herrenalb, 26.10.2019.
• Roggenkamp, Antje 2019: „Lernen als gemeinsamer Aneignungsprozeß - Heterogenität in Begegnungen zwischen Kunst und Religion“. The wider view, WWU Münster, 18.09.2019.
• Roggenkamp, Antje 2019: „Reformatorische Stationen“. The wider view, WWU Münster, 18.09.2019.
• Roggenkamp, Antje 2019: „Predigt zu Eph. 3, 14-21“. Predigtgottesdienst, St. Jacobi, Göttingen, 02.06.2019.
• Roggenkamp, Antje 2019: „Was Lehramtsstudierende der ev. Religion von ihrem künftigen Beruf erwarten: Überlegungen zu ihrer "Spiritualität"“. Kirchliche Begleitung Studierende Lehramt Evangelische Theologie, PTI Bad Godesberg, Bonn, 09.05.2019.
• Roggenkamp, Antje 2019: „Antiautoritäre Erziehung als Herausforderung für die Religionspädagogik der 60er und 70er Jahre“. "Wind of change? ‚1968‘ und ‚1989‘ in der ost- und westdeutschen Religionspädagogik" , Bad Birkach, 26.03.2019.
• Roggenkamp, Antje 2019: “The developpement of thinking around the theologia crucis in modern (practical) theology”. European Academy of Religion, Bologna, 07.03.2019.
• Roggenkamp, Antje 2019: “Religious learning in interreligious groups: case studies of Jesus and Abraham”. European Academy of Religion - Annual Conference, Bologna, 06.03.2019.
• Roggenkamp, Antje 2019: “De l´enseignement confessionnel à l´enseignement des faits religieux : ce qui se passe en Allemagne ou encore, l'exemple de l'Allemagne; ”. Enseignement des faits religieux et éducation à la laïcité. Des principes aux pratiques. Colloque international, Caen, 10.01.2019.
• Roggenkamp, Antje 2018: “Which presentations do students of religious education conceive from their future professional lives?” Exploring Practices in Theological Research, MF Norwegian School of Theology, Religion and Society, Oslo, 11.12.2018.
• Roggenkamp, Antje 2018: „Predigt über Röm 13, 1-7: Der Gewalt widerstehen“. Universitätsgottesdienst, Münster, 04.11.2018.
• Roggenkamp, Antje 2018: „‚Aufgaben, Ziele und methodische Vorgehensweisen geisteswissenschaftlicher Schülerlabore‘ - Überlegungen zu einem interreligiösen Schülerlabor“. Orte und Prozesse außerschulischen Lernens erforschen und weiterentwickeln , Oldenburg, 30.08.2018.
• Roggenkamp, Antje 2018: “Laizität und Religionsfreiheit im transnationalen Diskurs”. Innovation und Transformation in Schule, Unterricht und Lehrerbildung im frankophonen Nord- und Westafrika, Frankreich und Deutschland Internationales Kolloquium Johannes Gutenberg-Universität Mainz , Universität Mainz, 30.06.2018.
• Roggenkamp, Antje (Moderation); Reiff, Julia; Tichy, Christian; Happe, Katja 2018: „Süd- und Westeuropa: Italien, Frankreich, Niederlande: Deutsche evangelische Auslandsgemeinden in Rom, Paris und Amsterdam“. Deutsche evangelische Auslandsgemeinden im 20. Jahrhundert. Zwischen Nationalprotestantismus und Ökumene, German Historical Institute London (GHIL), 15.06.2018.
• El Omari, Dina; Hasenjürgen, B.; Hein, Rudolf; Hotze, Gerhard; Roggenkamp, Antje; Überbach, Myriam 2018: „Diversität“. Katholikentag Münster, Münster, 12.05.2018.
• Roggenkamp, Antje 2018: „Laizität und Religionsfreiheit im Spiegel von Dritter Republik, Kaiserreich und Weimarer Republik“. Religiöse Bildung und demokratische Verfassung in historischer Perspektive, Universität Jena, 05.04.2018.
• Roggenkamp, Antje 2018: “Interreligious perspectives in the studies of former teacher of religious education (interreligious education laboratory)”. Interreligious perspectives in the studies of former teacher of religious education (interreligious education laboratory)- first annual conference 2018, Fscire, Bologna, 06.03.2018.
• Roggenkamp, Antje; Jawad, Haifaa; Hazeen, Amal; Dimech, Pauline; Nixon, Graeme; De Franceschi, Loretta 2018: “Religious education from different perspectives (Panel)”. First Annual Conference , Fscire, Bologna, Italien, 06.03.2018.
• Roggenkamp, Antje 2017: „Wer arbeitet künftig bei der Kirche?“ Das Pfarramt in der Dienstgemeinschaft der Kirche. Wissenschaftiches Symposion der evangelischen Kirche von Westfalen, Akademie Villigst, 12.12.2017.
• Roggenkamp, Antje 2017: „Forschendes Lernen als Artefaktorientierung: Zum Umgang mit Heterogenität bei Kindern und Jugendlichen“. Ringvorlesung: Empirische Methoden und Forschendes Lernen im Gespräch: Einblicke in heterogene Bildungsorte, WWU Münster, 16.11.2017.
• Roggenkamp, Antje 2017: „Predigt über Micha 4, 1-4 am 22. Sonntag nach Trinitatis“. Universitätsgottesdienst, Universitätskirche Münster, 12.11.2017.
• Roggenkamp, Antje 2017: „Roggenkamp, Antje (2017): "Martin Luther: Als Verdammter verehrt". Kinder-Uni Dülmen“. Kinder-Uni Dülmen, Annette von Droste-Hülsshoff Gymnasium Dülmen, 10.11.2017.
• Roggenkamp, Antje 2017: „Predigt zum 21. Gottesdienst nach Trinitatis“. Gottesdienst, St. Jacobi, Göttingen, 05.11.2017.
• Roggenkamp, Antje 2017: „Theologisieren mit Artefakten - Forschendes Lernen am Beispiel von Unterrichtsgesprächen“. Tagung des Arbeitskreises Empirische Religionsforschung e.V., Exerzitienhaus Himmelspforten, Würzburg, 22.10.2017.
• Roggenkamp, Antje; Biermann Katharina; Baimann, Alexander 2017: „Reformationsstadtführung: Unsichtbare Orte der Reformation in Münster“. Religionspädagogische Fortbildungen des Bistums Münster, Bischöfliches Generalvikariat Münster, 12.10.2017.
• Roggenkamp, Antje 2017: „Theologisieren mit Artefakten“. Forschendes Lernen: The Wider View. Eine Tagung des Zentrums für Lehrerbildung der WWU Münster, Zentrum für Lehrerbildung Münster, 27.09.2017.
• Roggenkamp, Antje 2017: „Religionspädagogik in der Pluralität: Ansätze und Konzepte für Perspektiven interreligiöser Verständigung“. 200 Jahre lutherisch-reformierte Union - Wirkungen und Perspektiven. Konferenz der Kommission für kirchliche Zeitgeschichte der Evangelischen Kirche von Westfalen, Tagungszentrum Haus Villigst, 19.09.2017.
• Roggenkamp, Antje 2017: „Reformation und Pädagogik. Zur Bedeutung des Priestertums aller Gläubigen für eine subjektorientierte Religionsdidaktik“. Ringvorlesung, Evangelisch-Theologische Fakultät, 06.07.2017.
• Roggenkamp, Antje 2017: „Martin Luther: Als Verdammter verehrt“. Q.Uni WWU Münster, Leonardo Campus, Münster, 01.07.2017.
• Roggenkamp, Antje 2017: „Martin Luther, Als Verdammter verehrt“. Schülerforum Neu Isenburg, Hugenottenhalle Neu Isenburg, 30.05.2017.
• Roggenkamp, Antje 2017: „Mündigkeit als Problem und Aufgabe pädgogischer und religionspädagogischer Konzepte“. Religion und Philosophie, Universität Zürich, 16.05.2017.
• Roggenkamp, Antje 2017: „Eccelsia semper reformanda?! Zur gegenwärtigen Situation des evangelischen Kirchenverständnisses in praktisch-theologischer Perspektive“. Theologisches Symposium Kloster St. Marien zu Helfta Die eine Kirche und die vielen Kirchen. Evangelische und katholische Perspektiven, 31.3.-1.4. 2017, Kloster Helfta, 01.04.2017.
• Roggenkamp, Antje 2017: „Gemeinsames Lernen an religiösen Artefakten – Perspektiven für ein ökumenisch-interreligiöses Lernlabor“. Workshop „Schülerlabore für die Geisteswissenschaften – Aufgaben, Potentiale, Perspektiven“ Göttingen, 31.3.2017, Y-LAB Göttingen, 31.03.2017.
• Roggenkamp, Antje 2017: „Predigt über Markus 12, 41-44“. Gottesdienst in St. Jacobi Göttingen, St. Jacobi, 19.03.2017.
• Roggenkamp, Antje; Biermann, Katharina; 2017: „Unsichtbare Orte der Reformation“. Lehrerfortbildung, Schulreferat des Kirchenkreises Münster, 16.03.2017.
• Roggenkamp, Antje 2017: „Als Verdammter "verehrt": wie Martin Luthers Reformation bis heute wirkt“. Kinderuniversität der WWU, WWU Hörsaal H 1, 20.01.2017.
• Roggenkamp, Antje 2016: „Predigt im Universitätsgottesdienst zu Röm. 14, 7-9“. Universitätsgottesdienst, Universitätskirche, 06.11.2016.
• Roggenkamp, Antje 2016: „Christliche Gottesbilder zwischen Wendepunkten und Wegkreuzungen“. MinD-Akademie 2016, Wege, Kreuzunge, Wendepunkte, Mannheim, 01.10.2016.
• Roggenkamp, Antje 2016: „Predigt über Röm. 8, 12-17“. Gottesdienst in der St. Jacobi Gemeinde Göttingen, St. Jacobi Kirche, 28.08.2016.
• Roggenkamp, Antje 2016: „Was macht die Didaktik zur Religionsdidaktik? Zwischen ‚Sprung in den Glauben‘ und ‚religiöser (Un-) Musikalität‘“. Antrittsvorlesung, Hörsaal S 1 der WWU Münster, 22.06.2016.
• Roggenkamp, Antje 2016: „Erlebter Religionsunterricht, gelebte und gelehrte Religion: Literrische Erzählungen als Quellen der historischen Relgionspädagogik“. Reliigiöse Erziehung, Bildung und Sozialisation im Wandel, Fachbereich ev. Theologie der Goethe-Universität Frankfurt, 19.04.2016.
• Roggenkamp, Antje 2016: „Predigt über 1. Petr. 1, 3-9 Gottesdienst an Quasimodoogeniti in der St. Jacobi Gemeinde zu Göttingen“. Predigt, St. Jacobi Göttingen, 03.04.2016.
• Roggenkamp, Antje 2016: „Veränderungen im Selbstverständnis der Religionslehrer als Folge ihrer Professionalisierung“. Religion und Philosophie – vergleichende Untersuchungen zur Lehrerausbildung in Deutschland, Frankreich und der Schweiz , Tagung im Liudgerhaus Münster, 04.02.2016.
• Roggenkamp, Antje 2016: „Predigt über 2. Korinther 4, 6-10 “. Universitätsgottesdienst, St. Johanneskapelle, Münster, 17.01.2016.
• Roggenkamp, Antje 2015: „Impulse aus der Reformation für das gegenwärtige Verständnis von Bildung“. Herausgebertagung der Zeitschrift für Evangelische Ethik, Berlin, 04.12.2015.
• Roggenkamp, Antje 2015: „Artefaktorientierte Relgionspädagogik in Theorie und Praxis“. Lehrerfortbildung im evangelischen Schulreferat des Kirchenkreises Münster, Münster, 28.10.2015.
• Roggenkamp, Antje 2015: „Friedensnetzwerke in den 1920er Jahren: Überlegungen zur transnationalen Analyse von deutscher und französischer Weltbundvereinigung für die Freundschaftsarbeit der Kirchen“. Tagung "Transnationale Dimensionen religiöser Bildung in der Moderne, Goethe-Universität, Frankfurt am Main, 02.10.2015.
• Roggenkamp Antje 2015: „Andacht über Jesaja 52, 7“. Andacht für den Bildungsausschuss der Hannoverschen Landessynode am 21.9.2015, Hannover, 21.09.2015.
• Roggenkamp, Antje 2015: „Predigt über Lukas 17, 11-19“. Gottesdienst in St. Jacobi, Göttingen vom 6. September 2015 (14. Sonntag nach Trinitatis), Göttingen, 06.09.2015.
• Roggenkamp, Antje 2015: „Predigt über Markus 10, 35-45“. Gottesdienst in St. Jacobi, Göttingen vom 22.3.2015 (Judika), Göttingen, 22.03.2015.
• Roggenkamp, Antje 2015: „Predigt über Matthäus 3, 13-17 “. Gottesdienst zum 1. Sonntag nach Epiphanias in der Universitätskirche Göttingen, St. Nikolai, Göttingen, 11.01.2015.
• Roggenkamp, Antje 2014: „Predigt über 2. Mose 16, 2-3.11-18 “. Gottesdienst in St. Jacobi, Göttingen vom 3. August 2014 (7. Sonntag nach Trinitatis), Göttingen, 03.08.2014.