Prof'in Dr. Maike Tietjens

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• 2008
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• 2002
• 2001
• 2000
• 1998
• 1997
• 1995

2020

Articles in Journals

• Dreiskämper, D., Utesch, T., Henning, L., Ferrari, N., Graf, C., Tietjens, M. & Naul, R. (2020). Motorische Leistungsfähigkeit, physisches Selbstkonzept und deren reziproke Zusammenhänge mit dem Body-Mass-Index (BMI) vom Kindergarten bis zur Grundschule. Kinder- und Jugendsport, 1.
• Tietjens, M., Barnett, L. M., Dreiskämper, D., Holfelder, B., Utesch, T. O., Lander, N., Hinkley, T., Schott, N. (2020). Conceptualising and testing the relationship between actual and perceived motor performance: A cross-cultural comparison in children from Australia and Germany. Journal of Sports Sciences, tba.
• van Veen, C, Schott, N, Lander, N, Tietjens, M, Hinkley, T, Dreiskaemper, D, Utesch, T, Barnett, LM. (2020). The Stability Of Perceived Motor Competence Of Primary School Children Over One Year. Measurement in Physical Education and Exercise Science, 24(1), 74-80. doi: 10.1080/1091367X.2019.1675665.

Conference Articles

• Henning L, Dreiskämper D, Tietjens M. (2020). An I/E model of physical and language domains integrating the influence on self-esteem in youth. In 10th SELF International Conference, Quebec, Canada.

2019

Articles in Journals

• Estevan, I., Utesch, T., Dreiskämper, D., Tietjens, M., Barnett, L., Castillo, I. (2019). Validity and Reliability of a Pictorial Scale of Physical Self-Concept in Spanish Children. International Journal of Sport Sciences, 55(15), 102-118.
• Schott, N. & Tietjens, M. (2019). Exploring the Mediating Role of Social Support and Fall Efficacy on the Association of Falls on Physical Activity: A Cross-Sectional Study in an Assisted-Living Population. Jounral of Aging and Physical Activity, 27(1), 53-60. doi: 10.1123/japa.2017-0378..

Articles in Edited Books

• Tietjens, M. & Dreiskämper, D. (2019). Selbstbezogenes Wissen im Kontext von Sport und physischer Aktivität: Das physische Selbstkonzept (PSK). In Munzert, J., Strauss, B., Raab, M. (Hrsg.), Lehrbuch Sportpsychologie (S. 270-294). Göttingen: Hogrefe.

Articles in Encyclopedia

• Tietjens, M. (2019). Physical Self-Concept. In Hackfort, D, Schinke, R. J. , Strauss, B. (Eds.), Dictionary of Sport Psychology (p. 220). London: Elsevier.
• Tietjens, M. (2019). Socialization. In Hackfort, D., Schinke, R. J., Strauss B. (Eds.), Dictionary of Sport Psychologie (p. 276). London: elsevier.
• Tietjens, M. (2019). Implicit Self-Theory of Ability:. In Hackfort, D., Schinke, R.J., Strauss, B. (Eds.), Dictionary of Sportpsychology (p. 140). London: Elsevier.
• Tietjens, M. (2019). Motor Skill Perception. In Hackfort, D., Schinke, R.J., Strauss, B. (Eds.), Dictionary of Sport Psychology (p. 190). London: Elsevier.
• Tietjens, M. & Utesch, T. (2019). Motor Skills. In Hackfort, D., Schinke, R.J., Strauss, B. (Eds.), Dictionary of Sport Psychology (p. 189). Amsterdam: Elsevier.

Short Articles (Poster or Abstracts)

• Weber, O., Storm, V., Tietjens, M. (2019). The promise of yoga – is the hype justified? In SCAPPS 2019, Vancouver.

2018

Articles in Journals

• Dreiskaemper, D., Utesch, T., Tietjens, M. (2018). The Perceived Motor Competence Questionnaire in Childhood (PMC-C). Journal of Motor Learning and Development, 6, 264-280. doi: 10.1123/jmld.2016-0080.
• Tietjens, M., Dreiskämper, D., Utesch, T., Schott, N., Barnett, L., Hinkley, T. (2018). Pictorial scale of physical Self-Concept for younger children (P-PSC-C): a Feasibility Study. Journal of Motor Larning and Development, 6, 391–402. doi: 10.1123/jmld.2016-0088.

Conference Articles

• Dreiskaemper, D., Utesch, T., Bardid, F., Tietjens, M. (2018). The measurement of the physical self-concept / self-perception of motor competence in childhood – a review. In NASPSPA Conference 2018, Denver, Colorado, US.
• Henning, L., Dreiskämper, D., Tietjens, M., Graf. C., Utesch, T., Naul, R. (2018). Die Entwicklung des physischen Selbstkonzepts, der physischen Fitness und des BMIs im Kindesalter: Ein reziprokes Effektmodell. In Borges U, Bröker L, Hoffmann S et al. (Hrsg.): Abstractband der 50. Jahrestagung der asp , S. 87-88. Köln: DSHS.

Short Articles (Poster or Abstracts)

• Dreiskämper, D., Utesch, T., Henning, L., Tietjens, M. (2018). Motorische und psychosoziale Entwicklung im Kindesalter – Vergleiche zwischen Grund- und Förderschulkindern. In 50. asp Konferenz 2018, Köln.

2017

Conference Articles

• Dreiskaemper, D., Utesch, T., Tietjens, M. (2017). The role of the physical self-concept within in the “Motor Development for Health Enhancing Physical Activity Model”. In 9th Biennal international SELF Conference, Melbourne, AUS.
• Dreiskämper, D., Utesch, T., Tietjens, M. (2017). Fähigkeits- und Fertigkeitsdimensionen des physischen Selbstkonzepts im Kindesalter. In 49. Jahrestagung der Arbeitsgemeinschaft für Sportpsychologie, Bern, CH.
• Utesch T, Mentzel S, Dreiskämper D, Tietjens M, Barnett L, Hinkley T. (2017). Pokémon makes People GO – Incentive Apps and Physical Activity. In In NASPSPA 2017 Conference (50th), San Diego, USA.

Articles in Edited Books

• Hofmann A, Tietjens M., Pfister G. (2017). Sport für alle – Der Deutsche Turner-Bund (DTB), ein Sportverband fur Mädchen und Frauen? In Jütting D, Krüger M (Hrsg.), Sport für alle Idee und Wirklichkeit (S. xx-xx). Münster: Waxmann.

Short Articles (Poster or Abstracts)

• Dreiskämper, D., Henning, L., Utesch, T., Ferrari, N, Graf, C., Tietjens, M. (2017). "I am really good at sports!" The physical self-concept of children in Kindergarten and primary school. In International Society of Sport Psychology (ISSP), Sevilla, ES.
• Dreiskämper, D., Utesch, T., Tietjens, M. (2017). The Perceived Motor Competence Questionnaire in Childhood (PMC-C). In NASPSPA 50th Annual Conference, San Diego, US.
• Tietjens M, Dreiskämper D, Utesch T, Schott N, Barnett L, Hinkley T. (2017). The Pictorial Scale of Physical Self-Concept for Young Children (P-PSC-C): A Feasibility Study. In In 49. Jahrestagung der Arbeitsgemeinschaft für Sportpsychologie (asp), Bern, CH.
• Utesch T, Dreiskämper D, Tietjens M, Barnett L, Hinkley T, Mentzel S. (2017). Apps und Bewegung: Wie Pokémon GO die physische Aktivität (nicht) beeinflusst. In In 49. Jahrestagung der Arbeitsgemeinschaft für Sportpsychologie (asp), Bern, CH.

2016

Edited Books

• Halberschmidt B, Dreiskämper D, Utesch T, Tietjens M, Staufenbiel K, Schücker L, Kolb M, Querfurth S Mentzel, S, Hill, A, Raue, C & Strauß, B (Hrsg.). (2016). Spitzenleistungen und Sportpsychologie: Der Weg zu Olympia. 48. Jahrestagung der Arbeitsgemeinschaft Sportpsychologie (asp).

Articles in Journals

• Lohbeck, A., Tietjens, M., Bund, A. (2016). Physical Self-Concept and Physical Activity Enjoyment in Elementary School Children. Early Child Development and Care, 186. doi: 10.1080/03004430.2015.1132708..
• Lohbeck, A., Tietjens, M., Bund, A. (2016). A short German Physical-Self-Concept Questionnaire (PSCQ) for elementary school children: Factorial validity and measurement invariance across gender. Journal of Sports Sciences, online.
• Richter, S., Tietjens, M., Ziereis, S., Querfurth, S. & Jansen, P. (2016). Yoga training in junior primary school-aged children has an impact on physical self-perceptions and problem-related behavior. Frontiers in Psychology - Movement Science and Sport Psychology, 2016. doi: 10.3389/fpsyg.2016.00203.
• Utesch T , Bardid F, Huyben F, Strauss B, Tietjens M, De Martelaer K, Seghers J, Lenoir M.b. (2016). Using Rasch modeling to investigate the construct of motor competence in early childhood. Psychology of Sport and Exercise, 24, 179-187. doi: 10.1016/j.psychsport.2016.03.001.

2015

Books (Monographs)

• Dreiskämper, D., Tietjens, M. & Strauß, B. (2015). Sicherheit im Sportstudium - Empirische Studien zu Ursachen und Wirkungen von Unfällen im Sportstudium in NRW. Münster: Lit.

Articles

Articles in Journals

• Dreiskämper, D., Tietjens, M., Honemann, S., Naul, R., Freund, P. A. (2015). PSK-Kinder - Ein Fragebogen zur Erfassung des physischen Selbstkonzepts von Kindern im Grundschulalter. Zeitschrift für Sportpsychologie, 2015(3), 97-111.
• Utesch T, Strauss B, Tietjens M, Büsch D, Ghanbari M-C, Seidel I. (2015). Die Überprüfung der Konstruktvalidität des Deutschen Motorik-Tests 6-18 für die vierte Klasse. Zeitschrift für Sportpsychologie, 22(2), 77-90. doi: 10.1026/1612-5010/a000143.

Articles in Edited Books

• Heemsoth, S., Tietjens, M., Dreiskämper, D. & Naul, R. (2015). Welche Rahmenbedingungen fördern und behindern eine gesundheitlich-motorische Entwicklung von Grundschulkindern im Ganztag? In Forschungsgruppe SPOGATA (Hrsg.), Evaluation der Bewegugs-, Spiel- und Sportangebote an Ganztagsschulen in Nordrhein-Westfalen (S. 201-214). Aachen: Meyer & Meyer.
• Heemsoth, S., Tietjens, M., Naul, R., Dreiskämper, D.,. (2015). Bewegungsbildung und Gesundheitsförderung in offenen Ganztagsgrundschulen. In Forschungsgruppe SpOGATA (Hrsg.), Evaluation der Bewegugs-, Spiel- und Sportangebote an Ganztagsschulen in Nordrhein-Westfalen (S. 137-163). Aachen: Meyer & Meyer.
• Naul R., Neuber N., Tietjens M. (2015). Einleitung. In Forschungsgruppe SpoGATA (Ed.), Evaluation der Bewegungs-, Spiel- und Sportangebote an Ganztagsschulen in Nordrhein-Westfalen (p. 11-20). Aachen: Meyer & Meyer.

2014

Articles in Journals

• Kleinert, J. & Tietjens, M. (2014). Beeinflussen körperliche Erfahrungen das Körperkonzept? Eine Längschnittuntersuchung bei Herzpatienten im Rahmen von Sport- und Bewegungstherapie. Psychotherapie - Psychosomatik - Medizinische Psychologie, eFirst., 63(07), 275-283. doi: 10.1055/s-0033-1361156.
• Kleinert J., Tietjens M. (2014). Beeinflussen körperliche Erfahrungen das körperkonzept. Eine Längsschnittstudie bei Herzpatienten im Rahmen von Sport- und Bewegungstherapie. Psychotherapie - Psychosomatik - Medzinische Psychologie, 63(275-283).
• Lohbek A, Tietjens M, Bund A. (2014). Das physische Selbstkonzept, die individuell präferierte Bezugsnormorientierung und die Zielorientierung bei Grundschulkindern der zweiten und vierten Jahrgangsstufe. Zeitschrift für Sportpsychologie, 21, 1-12.
• Wattie, N., Tietjens, M., Schorer, J., Ghanbari, M.C., Strauss, B., Seidel, I., Baker, J. (2014). Does relative age influence motor test performance of fourth grade pupils? European Physical Education Review, 20(3), 398-406.

Conference Articles

• Utesch, T., Strauss, B., Tietjens, M., Dreiskaemper, D., Naul, R. (2014). Using Rasch Measurement to Model a Physical Ability Scale for German Six- to Nine-Year-Old Students. In Journal of Sport & Exercise Psychology, 36 (supplement), 75, NASPSPA 2014 Conference, Minneapolis, USA.

Articles in Edited Books

• Tietjens M, Halberschmidt B. (2014). Selbstkonzeptentwicklung: Ein anderer Blick auf den Kern der Bildungsarbeit im Kinder- und Jugendsport. In Aschebrock H, Beckers E, Pack, R-P (Hrsg.), Bildung braucht Bewegung! Vom Bildungsverständnis zur Bildungspraxis im Kinder- und Jugendsport. (1^st Ed. , S. 491-511). Aachen: Meyer + Meyer.

Short Articles (Poster or Abstracts)

• Utesch T, Zentgraf K, Strauss B, Tietjens M, Naul R. (2014). Monitoring Motor and Socio-Cultural Data in Real-Time - The Development of an Online-Database. In AIESEP World Congress, Auckland, New Zealand Auckland.

2013

Articles in Journals

• Freund P A, Tietjens M, Strauß B. (2013). Using rating scales for the assessment of physical self-concept: Does the number of response categories matter? Measurement in Physical Education and Exercise Science, 2013(17), 249-263. doi: 10.1080/1091367X.2013.807265.

Conference Articles

• Ghanbari M-C, Strauss B, Tietjens M, Utesch T. (2013). Studien zur Bewegungsförderung und motorischen Tests in der Grundschule an der WWU Münster. In Deutschland - Niederlande Tagung, Münster.
• Tietjens M, Strauss B, Utesch T, Büsch D, Ghanbari M-C, Seidel I. (2013). Testing the general fitness of Children - Construct validity of the German Motor Ability Test, DMT 6-18. In Journal of Sport & Exercise Psychology, 35 (supplement), 72-73, NASPSPA 2013 Conference, New Orleans, USA.
• Utesch T, Strauss B, Tietjens M, Büsch D, Ghanbari M-C, Seidel I. (2013). Die Konstruktvalidität des Deutschen Motorik-Tests 6-18. In Stoll O, Lau A, Moczall S (Hrsg.): Angewandte Sportpsychologie , S. 65. Hamburg: Czwalina.
• Utesch T, Zentgraf K, Tietjens M, Strauss B, Naul R. (2013). Eine Online-Datenbank zur webbasierten Erfassung von Entwicklungsdaten im Rahmen des Projekts GKGK. In Mess Filip, Gruber Markus & Woll Alexander (Hrsg.) 21. Sportwissenschaftlicher Hochschultag - Sportwissenschaft grenzenlos?!, Konstanz Hamburg: Czwalina.

Short Articles (Poster or Abstracts)

• Tietjens M, Strauss B, Utesch T, Büsch D, Ghanbari M-C, Seidel I. (2013). Testing the general fitness of children – Using rasch measurement to analyze the construct validity of the German Motor Ability Test, DMT 6-18. In The ISSP 13th World Congress of Sport Psychology, Beijing, China.

2012

Articles in Journals

• Ghanbari, M.-C. & Tietjens, M. (2012). Sportpatenprojekt. Schüler und Schülerinnen als Testleiter des DMT 6-18. Sportunterricht, 61(8), 7-9.
• Ghanbari M-C, Tietjens M, Seidel I, Strauss B. (2012). Motorische Leistungsfähigkeit in der Grundschule. Die Bedeutung der individuellen Förderung sozial benachteiligter Kinder. Sportunterricht, 61(8), 234-238.
• Tietjens M, Freund Ph A, Büsch D, Strauss B. (2012). Using Mixture Distribution Models to Test the Construct Validity of the Physical Self-Description Questionnaire. Psychology of Sport and Exercise, 13, 598-605.
• Wattie, M., Tietjens, M., Cobley, S., Schorer, J., Baker, J. & Kurz, D. (2012). Relative age-related participation and dropout trends in German youth sports clubs. European Journal of Sport Science, 11, 1-8.
• Wattie N, Schorer J, Tietjens M, Baker J, Cobley S. (2012). Relative Age Effects in Higher Education: An Investigation of Potential Long Term Impacts Resulting from Youth Sport and Education Policies. Talent Development & Excellence, 4(1), 49-63.
• Wattie N, Tietjens M., Cobley S., Schorer J, Baker J, kurz D. (2012). Ralative age-related particpiation and drop out trends in German youth sports clubs. Eurpoean Journal of Sport Science, 2012(1-8).

Articles in Edited Books

• Wehrmann, M., Strauß, B. & Tietjens, M. (2012). Sportliche Aktivität und Motorische Leistungsfähigkeit – Sportmotorische Forder- und Förderqualifikation für (Grundschul-) Lehrerinnen und -lehrer. In Neuber,N., Pfitzner, M. & Kaundinya, U. (Hrsg.), Individuelle Förderung im Sport (S. 325-336). Münster: LIT.
• Wehrmann M, Strauss B, Tietjens M. (2012). Sportliche Aktivität und Motorische Leistungsfähigkeit“ – Sportmotorische Forder- und Förderqualifikation für (Grundschul-) Lehrerinnen und -lehrer. In Neuber N, Pfitzner M, Kaudinya U (Hrsg.), Individuelle Förderung im Sport- Pädagogische Grundlagen und fachdidaktische Konzepte (S. 324-336). Münster: Lit.

2011

Edited Books

• Tietjens M, Strauss B (Hrsg.). (2011). Facetten sozialer Unterstützung Hamburg: Feldhaus.

Articles

Articles in Journals

• Schorer J., Neumann J., Cobley S., Tietjens M., Baker J. (2011). Lingering effects of relative age in basketball players‘ post athletic career. International Journal of Sport Science and Coaching, 6, 143-147.

Conference Articles

• Wehrmann M, Tietjens M, Strauss B. (2011). Motorische Leistungsfähigkeit in der Grundschule. In 20. Sportwissenschaftlicher Hochschultag der dvs, Halle/ Saale.

Articles in Edited Books

• Wick, U., Naul, R. & Geis, S. & Tietjens, M. (2011). Essener Sportvereine und der Offene Ganztag an lokalen Grundschulen. In R. Naul (Hrsg.), Bewegung, Spiel & Sport in der Ganztagsschu (S. 229-249). Aachen: Meyer & Meyer.
• Wick Uwe, Naul Roland, Geis Sandra, Tietjens Maike. (2011). Essener Sportvereine und der Offene Ganztag an lokalen Grundschulen. In Naul Roland, Deutsche Sportjugend (Hrsg.), Bewegung, Spiel & Sport in der Ganztagsschule (1^st Ed. , S. 229-249). Aachen: Meyer & Meyer.

2010

Articles in Journals

• Hofmann, A. & Tietjens, M. (2010). Bewegung, Spiel und Sport in der Rehabilitation und Reintegration krebskranker Kinder und Jugendlicher: Ein Situationsbericht. Bewegungstherapie und Gesundheitssport, 26, 16-21.
• Tietjens, M., Hagemann, N. & Stracke, S. (2010). Auswirkungen mono- vs. koedukativen Unterrichts im Sport auf das spontane geschlechtsbezogene Selbstwissen. Zeitschrift für Entwicklungspsychologie und Pädagogische Psychologie, 42(42), 123-132.
• Tietjens M, Hagemann N, Stracke S. (2010). Zum Einfluss von mono- und koedukativem Unterricht im Sportunterricht auf das spontane geschlechtsspezifische Selbstwissen. Zeitschrift für Entwicklungspsychologie und Pädagogische Psychologie, 42(3), 123-132. doi: 10.1026/0049-8637/a000013.

Articles in Edited Books

• Naul, R., Tietjens, M., Geis, S. & Wick, U. (2010). Bewegung, Spiel und Sport im Ganztag von NRW – Konzept und Ergebnisse der Essener Pilotstudie. In Böcker P. & Laging R. (Hrsg.), Bewegung, Spiel und Sport in der Ganztagsschule (S. 143-158). Nürnberg: Schneider Verlag Hohengehren.
• Schücker, L., Senske, S., Tietjens, M. & Strauss, B. (2010). Quantitative Evaluationsmethoden im Sport. In Woll A. , Mess F. & Haag H. (Hrsg.), Handbuch Evaluation im Sport (S. 54-72). Schorndorf: Hofmann.
• Schücker, L., Senske, S., Tietjens, M. & Strauss, B. (2010). Quantitative Evaluationsmethoden im Sport. In A. Woll, F. Mess & H. Haag (Hrsg.), Handbuch Evaluation im Sport (S. 54-72). Schorndorf: Hofmann.

2009

Books (Monographs)

• Tietjens M. (2009). Physisches Selbstkonzept im Sport. hamburg: Czwalina.

Articles

Articles in Journals

• Büsch, D., Strauß, B., Seidel, I., Pabst, J., Tietjens, M., Müller, L., Kretschmer, J. & Wirzsing, D. (2009). Die Konstruktvalidität des Allgemeinen Sportmotorischen Tests für Kinder. Sportwissenschaft, 39, 95-103.
• Halberschmidt B, Tietjens M. (2009). Alternative Schulsportfeste. Betrifft Sport, 31(3), 23-28.
• Jüngten L, Freund A, Tietjens M & Holling H. (2009). Messung und Vorhersage des physischen Selbstkonzepts bei Personen mit Adipositas. Zeitschrift für Sportpsychologie, 16, 140-150.
• Jüntgen L, Freund P A, Tietjens M & Holling H. (2009). Unterschiede im physischen Selbstkonzept bei normalgewichtigen und adipösen Personen: Eine Analyse mit dem Physical Self Description Questionnaire von Marsh. Zeitschrift für Sportpsychologie, 16(4), 140-150. doi: 10.1026/1612-5010.16.4.140.
• Strauss B, Busch D, Tietjens M, Seidel I, Pabst J, Kretschmer J. (2009). IRT models and motor abilities. Journal of Sport & Exercise Psychology, 31, S101S101.
• Tietjens, M. (2009). Das Körperkonzept im Sportunterricht. Sportunterricht, 58(9), 292-296.
• Tietjens M, Senske S, Harries J, Strauss B, Hansel F. (2009). Online tool: Self complexity, stress, and sport. Journal of Sport & Exercise Psychology, 31, S141S142.

Articles in Edited Books

• Strauß, B., Senske, S. & Tietjens, M. (2009). Attributionen in Sportkommentaren. In Schramm, H.; Marr, M. (Hrsg.), Die Sozialpsychologie des Sports in den Medien (S. 74-92). Köln: Herbert von Halem Verlag.
• Tietjens, M. & Hoffmann, A. (2009). Sozialisation, moralische Entwicklung und Selbstkonzept. In Schlicht W. & Strauß B. (Hrsg.), Enzyklopädie Sportpsychologie (S. 441-510). Göttingen: Hogrefe.

2008

• Tietjens, M. (2008). Vergleichsprozesse und sportbezogenen Fähigkeitskonzepte im Jugendalter. In Conzelmann A. & Hänsel F. (Hrsg.), Sport und Selbstkonzept - Struktur, Dynamik und Entwicklung (S. 121-139). Schorndorf: Hofmann.

2007

Books (Monographs)

• Hagemann, N., Tietjens, M. & Strauß, B. (2007). Psychologie der sportlichen Höchstleistung: Grundlagen und Anwendungen der Expertiseforschung im Sport. Göttingen: Hogrefe.

Articles

Articles in Journals

• Tietjens, M., Ungerer-Röhrich, U. & Strauß, B. (2007). Sportwissenschaft und Schulsport; Trends und Orientierungen: Sportpsychologie. sportunterricht, 56, 227-233.
• Tietjens M, Halberschmidt B, Strauss B, Dieterich S. (2007). Psychische Bedingungen des Unfallsgeschehens im Sportunterricht (PsyBUS). Sportunterricht, 56(2), 72-77.

Conference Articles

• Tietjens, M, Strauss B, Halberschmidt B. (2007). Unfälle im Sportunterricht. In Ehrlenspiel F, Beckmann J, Maier S, Heiss C, Waldenmayer D (Hrsg.): Diagnostik und Intervention - Bridging the gap , S. 138. Hamburg: Czwalina.
• Tietjens M, Strauss B, Halberschmidt B. (2007). Teilnahmemotive im Sportunterricht. In Backhaus J, Borkenhagen F, Funke-Wieneke J (Hrsg.): SportStadtKultur , S. 289. Hamburg: Czwalina.

Articles in Edited Books

• Hagemann, N., Tietjens, M. & Strauß, B. (2007). Expertiseforschung im Sport. In Hagemann N., Tietjens M., Strauß B. (Hrsg.), Psychologie der sportlichen Höchstleistung (S. 7-16). Göttingen: Hogrefe.

2006

Edited Books

• Tietjens, M. & Strauss, B. (Hrsg.). (2006). Handbuch Sportpsychologie Schorndorf: Hofmann.

Articles

Articles in Journals

• Dieterich S, Halberschmidt B, Tietjens M. (2006). Fußball ohne Foulspiel. Über die psychischen Bedingungen von Sportunfällen. Forum Schule, xx(2), 8-9.
• Tietjens, M. & Potthoff, M. (2006). Monoedukation und Koedukation im Sportunterricht – Motivation, Einstellung und Körperkonzept. Eine quantitative Studie an staatlichen Hauptschulen und Gymnasien. Sportwissenschaft, 36, 397-416.

Conference Articles

• Halberschmidt B, Tietjens M. (2006). Sensation Seeking und Kohärenzgefühl im Unfallgeschehen des Sportunterrichts. In Henke T, Schulz D, Platen P (Hrsg.): Sicherheit im Sport. „Ein Leben mit Sport – aber sicher“ , S. 133-136. Köln: Sportverlag Strauß.

Articles in Edited Books

• Strauß, B., Hagemann, N., Tietjens, M. (2006). Sportzuschauer. In Haag, H.; Strauß, B. (Hrsg.), Themenfelder der Sportwissenschaft (S. 377-388). Schorndorf: Hofmann.
• Tietjens, M. (2006). Aggression im Sport. In Tietjens M. & Strauß B. (Hrsg.), Handbuch Sportpsychologie (S. 205-213). Schorndorf: Hofmann.

Short Articles (Poster or Abstracts)

• Halberschmidt B, Tietjens M. (2006). Gefahreneinschätzungen in den Ballsportarten im Sportunterricht der Sek. I. In 5. Sportspielsymposium der dvs Kommission Sportspiele, Fußball und Tennis, Flensburg.

2005

Articles in Journals

• Tietjens M, Möller J, Pohlmann B. (2005). Leistung und Selbstkonzept in verschiedenen Sportarten. Zeitschrift für Sportpsychologie, 4(135-143).
• tietjens M, Niewerth J. (2005). Effekte sozialer und dimensionaler Vergleichsprozesse im Sport. Zeitschrift für Sportpsychologie, 12(2-10).

Conference Articles

• Halberschmidt B, Tietjens M. (2005). Psychologische Schulsportunfallforschung. In Seelig H, Göhner W, Fuchs R (Hrsg.): Selbststererung im Sport , S. 90. Hamburg: Czwalina.

2004

Articles in Journals

• Tietjens M, Strauss B. (2004). Kriterien sportwissenschaftlicher Produktivität. Zeitschrift für Sportpsychologie, 1(33-38).

Conference Articles

• Halberschmidt B, Tietjens M. (2004). Psychische Bedingungskonstellationen im Schulsportunfallgeschehen. In Stoll O, Lau A (Hrsg.): Belastung und Beanspruchung , S. 30. Halle: Eigenverlag.
• Halberschmidt B, Tietjens M. (2004). Sensation Seeking und Risikowahrnehmung von Schüler als Prädiktorvariablen für Unfälle im Sportunterricht. In Rammsayer T, Grabianowski S, Troche S (Hrsg.): 100 Jahre Deutsche Gesellschaft für Psychologie , S. 45. Lengerich: Pabst Science Publishers.
• Tietjens M, Halberschmidt B. (2004). Psychische Bedingungskonstellationen von Unfällen im Schulsport. In Brügger O (Hrsg.): Sport – mit Sicherheit mehr Spaß , S. 130-131. Bern: bfu.

2003

• Strauss B, Hagemann N, Tietjens M, Falkenberg-Gurges G (Hrsg.). (2003). sport goes media - tagungsband dvs - Tgaung 2003 hamburg: czwalina.

2002

Edited Books

• Strauss B, Tietjens M, Hagemann N, Stachelhaus A (Hrsg.). (2002). expertise im Sport-Tagungsband asp - Tagung 2002 köln: bps.

Articles

Articles in Journals

• Strauss B, Tietjens M. (2002). Wissenschaft: Wettbewerb der Ideen - Wettbgewerb der Zeitschruften. Ein Plädoyer für das publizieren in wissenschaftlichen Zeitschriften. dvs-Informationen, 17.

Articles in Edited Books

• Tietjens M, Ferger K. (2002). Tragen Einstellungsgrenzen zur Verbesserun der Situation des wissenschaftlichen Nachwuchs bei? In Deutscher Hochschulverband (Hrsg.), Handbuch für den wissenschaftlichen Nachwuchs (S. 226-231).

Articles in Newspapers or non-scientific Media

• Tietjens M, Thuesen C. (2002). Alice im Wunderland: Von der Schule ins Theater. Bewegung, Spiel und Sport, 1, 32-36.

2001

Books

Books (Monographs)

• Tietjens M. (2001). sportliches Engagement und sozialer Rückhalt im jugendalter. Eine repräsentative surveystudie in Brandenburg und Nordrhein-Westfalen. Lengerich: Pabst.

Edited Books

• Tietjens, Maike, Strauß, Bernd (Hrsg.). (2001). Facetten sozialer Unterstützung Hamburg: Feldhaus Czwalina.

Articles in Newspapers or non-scientific Media

• Tietjens M, Strauss B. (2001). Produktivitätskriterien in der Sportwissenschaft: erste Ergebnisse einer Befragung deutscher Hochschullehrerinnen und -lehrer. dvs-Informationen, 4, 17-20.

2000

• Kurz D., Tietjens M. (2000). Das Sportengagement der Jugendlichen. Ergebnisse einer repräsentativen Studie in Brandenburg und Nordrhein - Westfalen. Sportwissenschaft, 30(384-407).

1998

Articles in Edited Books

• Kruz D, Tietjens M. (1998). Kinder und Jugendliche. In Bös K, Brehm W (Hrsg.), Handbuch Gesundheitssport (S. 95-107). Schorndorf: Hofmann.

Articles in Newspapers or non-scientific Media

• Tietjens M. (1998). Boy- and Girlsgroups - Tanzen mit jungen und Mädchen. Körpererziehung, 48, 384-391.

1997

• Tietjens M. (1997). Getanzte Geschichten für Kinder. Körpererziehung, 47, 225-230.

1995

• Strauss B, Tietjens M. (1995). Die Beeinflussbarkeit von Gesundheitskognitionen. In Schlicht W, Schwenkmezger P (Hrsg.), Gesundheitsverhalten und Bewegung (S. 113-124). Schorndorf: Hofmann.