Curriculum Vitae

Akademische Ausbildung

• Seit 10/2025: Promotionsstudium (Psychologie), Universität Münster
• 2023-2025: M. Ed. für das Lehramt an Gymnasien und Gesamtschulen: Deutsch & Pädagogik, Universität Münster
• 2020-2023: Zwei-Fach-Bachelor: Germanistik & Erziehungswissenschaft, Universität Münster

Werdegang

• Seit 10/2025: Wissenschaftliche Mitarbeiterin am Institut für Psychologie in Bildung und Erziehung, Arbeitseinheit Diagnostik und Evaluation im schulischen Kontext, Universität Münster
• 2023-2025: Studentische Hilfskraft am Institut für Psychologie in Bildung und Erziehung, Arbeitseinheit Diagnostik und Evaluation im schulischen Kontext, Universität Münster
• 11/2023-03/2024: Tutorin am Institut für Erziehungswissenschaft, Universität Münster
• 07/2022-08/2022: Studentische Hilfskraft am Germanistischen Institut, Universität Münster
• 06/2022-12/2022: Studentische Hilfskraft am Institut für Psychologie in Bildung und Erziehung, Arbeitseinheit Entwicklungspsychologische Voraussetzungen für Erziehung und Unterricht
• 2021-2025 Stipendiatin der Studienstiftung des deutschen Volkes

Forschung

Lehre

• Master (Lehramtsausbildung im Fach Psychologie)
• Leistungsmessung in der Schule

Publikationen

Konferenzbeiträge

Wilkinghoff, L., Bellinghausen, S. & Souvignier, E. (2026). Skalenentwicklung zum Unsicherheitserleben von Lehrkräften bei der Implementation schulischer Innovationen. Posterpräsentation auf dem Nachwuchskongress der 13. Tagung der Gesellschaft für empirische Bildungsforschung (München, März, 18-19, 2026).

Instrumente

Wilkinghoff, L. & Souvignier, E. (2026). USE-I. Unsicherheitserleben von Lehrkräften bei der Implementation schulischer Innovationen [Verfahrensdokumentation, Fragebogen, R-Auswertungsskript]. In Leibniz-Institut für Psychologie (ZPID) (Hrsg.), Open Test Archive. Trier: ZPID. doi.org/10.23668/psycharchives.21597