M. Ed. Louisa Wilkinghoff

Wissenschaftliche Mitarbeiterin
© IPBE
Arbeitseinheit Diagnostik und Evaluation im schulischen Kontext
Raum 107 b
T: 0251 83-34340
F: 0251 83-34303
louisa.wilkinghoff@uni-muenster.de
Sprechstunde: nach Vereinbarung

  • Curriculum Vitae

    Akademische Ausbildung

    • Seit 10/2025: Promotionsstudium (Psychologie), Universität Münster
    • 2023-2025: M. Ed. für das Lehramt an Gymnasien und Gesamtschulen: Deutsch & Pädagogik, Universität Münster
    • 2020-2023: Zwei-Fach-Bachelor: Germanistik & Erziehungswissenschaft, Universität Münster

    Werdegang

    • Seit 10/2025: Wissenschaftliche Mitarbeiterin am Institut für Psychologie in Bildung und Erziehung, Arbeitseinheit Diagnostik und Evaluation im schulischen Kontext, Universität Münster
    • 2023-2025: Studentische Hilfskraft am Institut für Psychologie in Bildung und Erziehung, Arbeitseinheit Diagnostik und Evaluation im schulischen Kontext, Universität Münster
    • 11/2023-03/2024: Tutorin am Institut für Erziehungswissenschaft, Universität Münster
    • 07/2022-08/2022: Studentische Hilfskraft am Germanistischen Institut, Universität Münster
    • 06/2022-12/2022: Studentische Hilfskraft am Institut für Psychologie in Bildung und Erziehung, Arbeitseinheit Entwicklungspsychologische Voraussetzungen für Erziehung und Unterricht
    • 2021-2025 Stipendiatin der Studienstiftung des deutschen Volkes

  • Forschung

    • Unsicherheitserleben bei Lehrkräften

    • Lehrkräfteprofessionalisierung

    • Implementation und Transfer

  • Publikationen

    Konferenzbeiträge

    Wilkinghoff, L., Aust, L., Linker, J.-C., Lenhart, J., Nührenbörger, M., Selter, C., & Souvignier, E. (2026). Professionalisierung von Lehrkräften zur Implementation formativen Assessments im mathematischen Anfangsunterricht durch einen Kaskadenansatz. Vortrag auf dem 54. Kongress der Deutschen Gesellschaft für Psychologie (Luxemburg, September, 7-10, 2026)

    Wilkinghoff, L., Bellinghausen, S. & Souvignier, E. (2026). Skalenentwicklung zum Unsicherheitserleben von Lehrkräften bei der Implementation schulischer Innovationen. Posterpräsentation auf dem Nachwuchskongress der 13. Tagung der Gesellschaft für empirische Bildungsforschung (München, März, 18-19, 2026).

    Instrumente

    Wilkinghoff, L. & Souvignier, E. (2026). USE-I. Unsicherheitserleben von Lehrkräften bei der Implementation schulischer Innovationen [Verfahrensdokumentation, Fragebogen, R-Auswertungsskript]. In Leibniz-Institut für Psychologie (ZPID) (Hrsg.), Open Test Archive. Trier: ZPID. doi.org/10.23668/psycharchives.21597