Studium

Unsere Lehrveranstaltungen umfassen ein umfangreiches Spektrum psychologisch-pädagogischer und entwicklungspsychologischer Themenfelder. Hierzu gehören beispielsweise Veranstaltungen zu pädagogisch-psychologischen Erkenntnissen zu Motivation im Unterricht, zur Förderung von Emotionsregulationsstrategien sowie zur Entwicklung von Emotionen und deren Interaktionen mit Leistung in der Schule.

Wir legen in unseren Veranstaltungen besonderen Wert darauf, dass Studierende fundierte Grundlagenkenntnisse erhalten auf deren Basis sie aktuelle Forschungsergebnisse verstehen, interpretieren und einordnen können. Unser Ziel ist es, Studierende zu befähigen herauszufinden, welche Theorien nicht nur richtig oder empirisch gut abgesichert sind, sondern inwiefern diese Theorien in der Umsetzung und Anwendung Erfolg versprechend sind und wie sie diese in ihrer eigenen beruflichen Praxis gewinnbringend nutzen können.

• Bachelor

  Allgemeine Informationen zu den Bildungswissenschaften im Bachelor of Arts/Science finden Sie hier.

  Modul LESD

  Das Modul LESD ist ein bildungswissenschaftliches Pflichtmodul. Es dient der Einführung in die Diagnose und Förderung psychischer Grundprozesse in den Bereichen Lernen, Entwicklung und soziale Prozesse.
  Das Modul besteht aus der einführenden Vorlesung „Einführung in unterrichtsrelevante psychische Grundprozesse, Diagnose und Förderung“ und einem auf der Vorlesung aufbauenden Vertiefungsseminar. Die Vorlesung und das Vertiefungsseminar werden jeweils mit einer Prüfungsleistung abgeschlossen, die zu je 50% in die Modulnote eingehen.

  Wir bieten für die Grundschule und die Sekundarstufe jeweils Vertiefungsseminare zu den Themenbereichen Motivation, Emotionen und deren Regulation im Lern- und Leistungskontext.

  Alle aktuellen Vertiefungsseminare finden Sie hier sowie im Online-Vorlesungsverzeichnis HISLSF.

• Master

  Allgemeine Informationen zu den Bildungswissenschaften im Master of Education finden Sie hier.

  Modul LES

  Das Modul LES ist ein bildungswissenschaftliches Wahlpflichtmodul. Hier werden verschiedene psychische Grundprozesse thematisiert, wobei diejenigen Entwicklungs- und Lernprozesse im Mittelpunkt stehen, die sich auf Verhalten, Kognition, Motivation, Emotion, Denken und Gedächtnis von Jugendlichen beziehen. Anhand dieser Entwicklungs- und Lernprozesse können Rückschlüsse auf das schulische Lernen und Lehren gezogen werden.
  Das Modul LES setzt sich aus einer Vorlesung (4 SWS) und einem Seminar (2 SWS) zusammen.

  Wir bieten im Modul LES Vertiefungsseminare zu den Themen Themenbereichen Motivation, Emotionen und deren Regulation im Lern- und Leistungskontext an. Des Weiteren fördern wir in unseren Veranstaltungen stets Überlegungen, wie die erarbeiteten Ansätze in der schulischen Praxis umgesetzt werden können.

  Modul LES-FA

  Das Modul LES-FA ist ein bildungswissenschaftliches Wahlpflichtmodul. Es dient der Vermittlung ausgewählter forschungs- und (schul-)anwendungsbezogener Themen in den Bereichen Lernen (Lernen von Verhalten, kognitive Lehr-Lernprozesse, Motivation und Emotion), Entwicklung im Kindesalter (Entwicklung von Lernen, Gedächtnis, Denken, Motivation und Emotion) und Soziale Prozesse (Interaktion und Kommunikation beim Lernen und Lehren).
  Das Modul setzt sich je nach Studiengang aus einer Vorlesung und einem oder zwei vertiefenden Seminaren zusammen. Voraussetzung für das Modul ist der erfolgreiche Abschluss des Moduls LESD oder des Moduls LES.

  Wir bieten im Modul LES-FA Vertiefungsseminare zu den Themen Themenbereichen Motivation, Emotionen und deren Regulation im Lern- und Leistungskontext an. Einen großen Stellenwert nehmen dabei stets die Analyse und qualitative Beurteilung pädagogisch-psychologischer Forschungsbefunde ein sowie Überlegungen, wie sich diese Befunde im schulischen Alltag anwenden lassen. Wie in unseren anderen Veranstaltungen steht dabei die Identifikation allgemeingültiger Prinzipien und Maßnahmen im Fokus, so dass Studierende aller Studiengänge und Fächerkombinationen von den Veranstaltungen profitieren können.

  Alle aktuellen Vertiefungsseminare finden Sie hier sowie im Online-Vorlesungsverzeichnis HISLSF.

• Praxissemester

  Allgemeine Informationen zum Praxissemester im Master of Education finden Sie hier.

  Im Master of Education absolvieren alle Studierenden ein Praxissemester im Umfang von 25 Leistungspunkten. Die bildungswissenschaftliche Begleitung des Praxissemesters wird von den Anteilsdisziplinen Erziehungswissenschaft und Psychologie verantwortet und untergliedert sich in einen vorbereitenden Methodenteil und einen begleitenden Thementeil.

  Wir bieten im Praxissemester Begleitveranstaltungen mit dem Schwerpunkt Motivation von Schüler*innen an. In diesen Veranstaltungen können Studierende in ihren Projekten Fragestellungen zu den Themen Motivation oder Motivationsschwierigkeiten, bzw. Messung und Förderung von Motivation untersuchen. Vorerfahrungen aus den Modulen LESD, LES oder LES-FA sind hilfreich, aber nicht zwingend erforderlich. In unseren Veranstaltungen bemühen wir uns, Studierende sehr strukturiert auf ihre Studienprojekte vorzubereiten. Dazu schlagen wir auch mögliche konkrete Fragestellungen und Untersuchungsdesigns vor, wobei die Realisierung eigener Fragestellungen zu den genannten Themen ebenfalls willkommen sind. Wir bieten dabei Projektideen an, die sich an unterschiedliche Schulstufen und Fächer richten, so dass die Veranstaltungen stets für Studierende aller Fächerkombinationen geeignet sind.

• Abschlussarbeiten

  Wir betreuen vornehmlich Bachelor- und Masterarbeiten von Lehramtsstudierenden zu Themen im Bereich Motivation, Emotion und Emotionsregulation im schulischen Kontext. In bestimmten Ausnahmefällen können auch Studierende im Bachelor oder Master aus dem Hauptfach Psychologie ihre Arbeit bei uns schreiben. Bei diesen Abschlussarbeiten handelt es sich typischerweise um quantitativ-empirische Arbeiten, in Ausnahmefällen können auch theoretische sowie qualitativ-empirische Arbeiten verfasst werden. Insbesondere für empirische Abschlussarbeiten empfiehlt es sich, sich frühzeitig um ein Thema und eine Betreuung zu kümmern.