In der VL Methoden I wenden wir uns den Grundlagen politikwissenschaftlicher Forschung zu. Dazu werden wir zunächst kurz das Thema Wissenschaftstheorie streifen, bevor wir vor diesem Hintergrund auf die grundsätzlichen Zielrichtungen von Forschung (deskriptiv, induktiv und deduktiv), auf die grundsätzlichen Datenarten – quantitativ und qualitativ – und auf Gütekriterien und Ethik wissenschaftlicher Forschung eingehen. Basierend darauf lernen die Teilnehmenden der VL dann im größten Teil der VL unterschiedliche Methoden der Datenerhebung in den drei großen Bereichen der Inhaltsanalyse, der Beobachtung und der Befragung kennen. Schließlich werfen wir am Ende einen Blick darauf, welche Versprechen, aber auch welche Probleme die Nutzung von Big Data in der politikwissenschaftlichen Forschung bietet.

Die Klausur findet am 04.02.2026, 14-16 Uhr, statt.
Die Nachschreibeklausur findet am N.N., 14-16 Uhr, statt.

Kurs im HIS-LSF

Geschichtsunterricht zu beobachten, Schüler*innenleistungen einzuschätzen und Unterrichtsqualität zu bewerten, gehört zum schulischen Tagesgeschäft. Nicht zuletzt für die Binnendifferenzierung bei heterogenen Lerngruppen ist es unvermeidlich, einen Eindruck vom Leistungsspektrum der Gruppe zu haben. In der unterrichtlichen Praxis erfolgen derartige Beobachtungen und Einschätzungen jedoch eher „nach Augenmaß” und ohne darüber nachzudenken, welche Maßstäbe und Kategorien angelegt werden. Möchte man aber vermeiden, dass die Beobachtung und Beurteilung von Unterricht und Lernendenleistung auf Basis subjektiver Alltagstheorien erfolgt, muss man Theorien historischen Lernens und darauf bezogene Kategorien kennen und anwenden können. Und auch die Beurteilung von Prüfungsleistungen setzt voraus, dass man sich der anzulegenden Maßstäbe bewusst wird.

In der Übung sollen daher primär Diagnose- und Übungsaufgaben als Mittel der Feststellung und Beurteilung historischen Denkens analysiert, diskutiert und selbst entwickelt werden. 

Kurs im HIS-LSF

Contents:

Archeometry in life-sciences, geology and cosmology using radioactive isotopes; radiotherapy with heavy ions; accelerator mass spectrometry; radioactivity and radiation protection; nuclear physics in industrial applications, radioactive tracer methods, health physics, imaging techniques.

Inhalt:

Archäometrie in Lebenswissenschaften, Geologie und Kosmologie über radioaktive Isotope;  Radioaktivität und Strahlenschutz; Strahlentherapie mit schweren Ionen; Beschleunigermassenspektrometrie; Kernphysik und kernphysikalische Methoden in der Industrie, radioaktive "Tracer", "health physics"; Bildgebende Methoden (z.B. Tomographie) in Medizin und Technik.

Desweiteren, einige wichtige Themen zum Verständnis der Kernphysik.

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Das Ruhrgebiet gilt als eine der spannendsten Metropolregionen Europas – ein Raum im Wandel, geprägt von Strukturbrüchen, kultureller Vielfalt und dynamischer Stadtentwicklung. Das Gebiet mit rund 5 Millionen Einwohner:innen (in Europa diesbezüglich nur mit London und Paris vergleichbar) bietet zahlreiche Anknüpfungspunkte für geographische Fragestellungen und Analysen. Im Mittelpunkt des Seminars stehen die vielfältigen Facetten urbaner Entwicklung im Ruhrgebiet. Wir nähern uns der Region aus historisch-geographischer, sozialräumlicher und planerischer Perspektive – sowohl im Seminar als auch vor Ort. Thematisiert werden unter anderem der Übergang von der Industrie- zur Wissensgesellschaft, Herausforderungen der Stadtplanung in polyzentrischen Regionen, Fragen der sozialen Ungleichheit, Mobilität, Identitätsbildung sowie aktuelle Konzepte von Nachhaltigkeit und Transformation im urbanen Raum. Dabei legen wir besonderes Augenmerk auf die Charakteristik des Ruhrgebiets als "Metropole Ruhr - Stadt der Städte” (53 Städte in einer Stadt), eine Bezeichnung, die auf die enge Verzahnung zahlreicher Städte innerhalb einer funktional verflochtenen Metropole hinweist.

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Alle Informationen zur Seminarplatzvergabe entnehmen Sie bitte der nachstehenden Website:  

https://www.uni-muenster.de/IDMI/arbeitsgruppen/ag-greefrath/seminare-zur-fachdidaktik.html

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